admin
国民经济飞速发展，国人现今已普遍意识到英语学习的重要性。过去说”学好数理化，走遍天下都不怕”，现在，这句话也得改改了。英语，成为不可或缺的一个重要学科，所以不少家长想着把孩子送去儿童英语兴趣班。
各家情况不同，家长们也有不同的考虑: 有的是为了从小培养孩子语感，有的是为孩子培养兴趣，还有的打算送孩子出国。不管什么目的，近年来，英语学习都有越来越低龄化的趋势了，两三岁就去学英语也非常常见。
说到学英语，除了成人园，小学的课堂英语教学，家长们绝大多数都会把孩子送进各种专业儿童或青少年英语培训机构。
每年花着不菲的学费，父母们满心期待，认为有洋气的外教，专业的老师，系统管理的学校做保障，就算家长不操心，孩子学习也肯定没问题。如果您真这么想，那就大错特错了！
英语学习无非听，说，读，写几个方面。在这里，我们不谈培训机构的优劣，单纯从听，说，读，写这几方面来分析一下。
一、听
听，是一种信息输入。听懂了，才能在理解的基础上，根据掌握的词汇，语法，句式来输出。信息输入，需要准确完整。如果孩子听力不好，要不就是遗漏信息，听不全; 要不就是跑偏了，理解错误。
很多家长认为，我送孩子进外教班，不就是为了听纯正语音练习。为什么孩子听力还不好呢？
因为很多外教不会中文，对于孩子的理解偏差，无法及时指导纠正。这也是很多培训学校把外教课，中教课穿插进行的原因。
还有一个需要注意的方面。练听力，一定要让孩子适应不同地区，不同性别人群的不同语音，美音，英音，澳音，男音，女音都要尽量听懂。这也没有什么诀窍，就是多听，专注去听，多适应。
对于以上两个问题，家长需要引起重视，最好每个单元能回顾一下，及时发现和解决孩子不理解的问题。如果家长自己英语不好，那一定要多和中教老师沟通孩子的课堂学习情况，尽早发现问题。
二、说
英语学习，对于三四岁的孩子来说，一般都有半年到两年的沉默期。其他年龄孩子多少也存在一段沉默期。沉默期的长短每个孩子不同。
沉默期，孩子不愿意说，或者说不出来。但这个阶段，孩子其实一直在听，在吸收，在输入。可能某天突然间就愿意开口说，突破沉默期了。
家长需要做的，就是坚持不放弃。我看到很多家长比较急功近利，一学期或一年看不到孩子的进步，马上就放弃了，不愿再花钱给孩子报班学英语了。这实在令人惋惜，再坚持一段，也许孩子就会给你一个大惊喜。
据我观察，大部分低龄儿童沉默期都大于一年。爸爸妈妈们不要焦虑，顺其自然，孩子”听”够了，输入够了，自然会有输出。等孩子有输出了，再来纠正语音，语调这些方面，就有的放矢了。
可以利用的”说”的工具有很多，这些APP下载到手机也非常方便，利用这些工具，让孩子跟读或配音，是很有效的手段，贵在坚持。
三、读
读，考验的是认的能力。词汇，语法，句型，俗语等等，都融合在阅读中，是对英语的综合能力考验。既要看懂，就是输入正确; 又要理解，就是能无误输出。
每个孩子读的情况有很大不同。有的能完成默读，能读明白，也能做对理解题。但却是哑巴英语，不敢开口说，大声说。有的能听，也敢说，可以简单交流，但书面阅读，却存在障碍。
读是写的前提，读得不好，写也难以写好。
要提高阅读的能力，可以借助一些英文故事绘本。选择绘本时，量力而行，循序渐进，不要贪多贪难。
四、写
这个是硬功夫，是所有所学的融汇贯通。写的时候，想要语句通顺，内容丰富，就必须有一定词汇量，熟悉常用语法，能灵活运用一些句型。不是一朝一夕可以达到，要靠积累。
有效的方法，可以命题练习写小短文，比如”说说我的兴趣爱好”。通过命题，把相关主题的单词，句型串连起来，也更有利于记忆。
大道理可能大家都懂，但为什么同一个班，教学的内容完全一样，不同孩子的学习情况却参差不齐呢？有的孩子特别优秀，听说读写都好，均衡发展。有的压根不敢开口，跟不上班级进度。为了解决孩子不开口的问题，阿卡索外教网开设了一对一的课程，针对每个孩子的英语水平制定相对应的教学方案，确保英语水平得到提升，在这里也分享一下阿卡索外教一对一的免费试听课程：
【https://www.acadsoc.com.cn/lps/children/children.htm】（成人英语）
【https://www.acadsoc.com.cn/lps/fq.htm】（自选外教课程）
当然除了学校和老师的作用，家长也是真要用心下功夫的，绝不是交给兴趣班就万事大吉了，在家里也要适当的给孩子进行英语启蒙。
温故知新，英语学习没有捷径，也是日复一日不断积累的过程。不管家长自己英语水平如何，如果能督促孩子课前预习，课后复习和练习，都能提高效率，事半功倍。
所以，家长，尤其是低龄孩子学习英语，孩子父母其实是至关重要的一环，儿童英语兴趣班只是起到一个辅导的作用，只有家长和老师们的共同辅导，才能让孩子学得更轻松。方法可以根据各家具体情况摸索，但唯有爸爸妈妈关心，用心，费心，孩子交的英语补习费才能真正物超所值。
