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幼少儿阶段的孩子们,固然具备很强的进修能力,可是因为
每一个孩子的性情分歧、所处的家庭情况分歧,在进修的进程中会有分歧的表示,有的孩子活跃开畅、顺应能力比力强,有而的孩子比力内向、顺应性差。在重庆欧文英语大渡口校区校长Arthur看来,要获得好的讲授结果,作为教员,就应当存眷每位孩子的表示,面临存在短板的学生要不离不弃,以处朋侪的方法打开他们的心扉,将他们带入英语进修正轨。
认识Arthur校长的家长和教员们都晓得他有一个“快乐喜爱”,那就是喜好在办公室里贮存一些零食和一些成心思的小玩具,这些零食和玩具可不是Arthur校长给本身享用的,而是为重庆欧文英语大渡口校区的孩子们筹备的。谈到为什么会如许做时,Arthur校长说,这是为了讲授所需,校区孩子们大可能是幼少儿群体,而且有不少孩子都是方才进修英语,这些零食和玩具可以作为和他们沟通、交换的“桥梁”。
“孩子们的@性%9Zv8f%情对进%45925%修@结果的影响很大,我举个例子,大渡口校区有很多孩子都是
在其他培训黉舍转过来的,缘由是面临这些存在问题的学生,以前的黉舍很抵牾,也不肯采纳相干的行动来改良孩子的问题,因而就做出了劝退的处置。家长们很信赖欧文英语,就把孩子送到了这里,我经由过程与孩子们分享零食、玩具的方法,与这些怯懦、内向和多动的孩子们成了朋侪,进入了他们的心里世界,并以按部就班的方法更正它们的短板,长此以往这些孩子都渐渐变得很优异了。”Arthur校长如许说道。
“没有差学生,只有不肯尽力的教员”,这是Arthur校长所深信的一个理念,在讲授办理中,他将如许的一个认知举行了深刻的贯彻。在这个进程中,Arthur校长支出了不少,他完全放下了本身的身份,好比在和怯懦的学生交换时都是低声措辞,乃至跪下来和孩子们举行沟通,让孩子们感觉到对他们的尊敬,拉近相互的间隔。
Arthur校长认为,缔造一个具备平安感的情况,对幼少儿群体的教诲而言十分首要,在他的动员下,重庆欧文英语大渡口校区的教员们会在上课@以%83JmR%前对缺%11R23%少@平安感的孩子们举行零丁教导,经由过程做游戏等方法让他们更好地融入讲堂情况中,取患了很好的结果。看着一个个所谓的问题孩子,酿成了一个个优等生,Arthur校长很是欣慰。
作为致力于为幼少儿供给专业美式英语教诲的培训品牌,欧文英语始终践行有温度的教诲模式,重庆欧文英语大渡口校区的这一系列做法即是一个很好的例子,也恰是由于这一缘由,欧文英语在18年的时候里博得了16万家庭的承认,在成长进程中愈发超卓!
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