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若是没有，可以参考一下我的浏览条记。
1987年，安妮爸爸王湣进入清华大学，硕士结业 。安妮妈妈郑献民进入中国政法大学，本科结业 。
2002年，安妮爸爸进入加拿大多伦多大学攻读MBA
2009年，安妮鲜花开立博客，把北美根本教诲引入中国
2011年，由“安妮鲜花”编著的《不克不及错过的英语发蒙—中国孩子的英语线路图》由外研社出书
下面是有关于这本英语发蒙书的念书条记分享：
西方妈妈注意综合能力和人文素养，中国妈妈注意常识和数学根基功练习。
任何一个妈妈若是决议本身干涉干与孩子的英语教诲，那重点必定是对儿童英语进修总体标的目的的掌控，这比给孩子详细的常识更有价值。
别试图只把孩子的进修只交给教员，你最有可能错过的是2-4岁的发蒙。
教诲不是贯注，而是点燃火焰。
咱们的方针是甚么？
孩子有愿望经由过程念书去领会外面的世界，从而坦荡他的视线。视线比常识更能决议孩子将来的高度。
英语何时发蒙好？孩子在9个月内可以或许接触到两种以上的说话旌旗灯号，这会刺激他构成影象，对将来进修外语会有帮忙。儿童期进修第二说话，大脑会有分区的贮存说话旌旗灯号，春秋增加今后，这类能力会退化。
幼儿进修说话的纪律（敏感期）
0-2岁 输入进程和储蓄阶段
~2岁 起头举行较完备的表达
2-4岁 可以或许对故事变节有本身的理解，必要在大人伴随下浏览故事
~4岁 识字敏感期
>4岁 起头对大段的文字感乐趣，测验考试自立浏览（字又大又少的中文书，一级的英文书，可以实现指读）
英语讲授的进程（斟酌敏感期）
大框架：听—phonics—读
0-2 听力输入（原版语音，大段地听韵律节拍），成长认知，把图形和简略英文表达对应起来。
2-4 继续听力输入，增强情境的对应，（动画片、原版绘本、分级读物），经由过程浏览堆集丰硕的场景（情境对应能力）
>4 进修phonics，加大自立浏览的浏览量，特别是统一级此外。
阐明：这里提到的春秋范畴，分歧的孩子环境会分歧，先后有半年的差距是正常的，要随时察看孩子的敏感期的到来。捉住机会，供给“营养”。
01详细的讲授法子
家庭英语情况应当是如许的：
必定要记着：最首要的是培育对英语的乐趣。听力辨音、情境对应、输入准确的资本，然后就静待花开吧，一切都必要足够多的时候。此外，较小的孩子听速率较快的音频，今后听力辨音能力可能会更好。
02情境对应的法子很简略
听原版童谣、动画片、故事音频，均可以堆集语音旌旗灯号、熬炼韵律节拍和语感。
03Phonics教法
先有浏览根本，再体系梳理法则，最后经由过程大量浏览符合的读物巩固强化。
终极到达的成果是：一个法则无论在甚么样的浏览材猜中呈现，都可以或许以最快的速率反响出来。
04必要练习的处所
①浏览量（场景堆集多了说话才能应用自若）
②有感情的流畅朗诵课文（在自立浏览早期就要注意培育，此项为首要的输出能力，然后上升为复述、表表演来书中的内容，为以后更高档的输出，好比演讲等做筹备）。不请求跟读和背诵，可是对朗诵，流畅浏览请求很高。
05同级别图书多浏览，同级浏览量决议何时能上升一个条理
难度品级不异、故事变节分歧的读物，可以领会故事的兴趣，领会足够多的利用场景，它们构成为了英语思惟的各个环节；足够多的浏览，可以堆集辞汇量、理解能力晋升；一套书可以读几遍，每遍目标分歧，起头夸大流畅，后面可以查生词；英语能力培育是螺旋上升的进程。
06最首要也最难的是培育乐趣
当孩子们对甚么感乐趣时，就会不竭反复，反复进程就是内涵建谈判构成能力的进程；浏览时让孩子做主，大人只在阁下察看，随时筹备多样化素材，读哪本由他们本身去选择。发明乐趣、实时授与、立体利用资本。
07学前不必要纠音，亲子浏览很是首要
小学一年级后，教员会改正不准确发音、改正口型，学前阶段不必要改正；小学二年级才起头夸大浏览理解，以此以前，但会请求家长和孩子一块儿读，让孩子挑最喜好的部门给家长复述。
08学前最好浏览时长
学前3-5岁：天天15-30分钟便可以，30-60分钟也能够，关头要让孩子感觉英文和中文同样，是天天糊口的一部门，它像用饭睡觉同样正常、必需。
09妈妈若何举行亲子浏览？
方针：让孩子爱上念书，学工具其次。
最初的法子：
① 平行坐在孩子阁下，一手拿书一手搂孩子② 不要在意发音是不是尺度，布满豪情、语气浮夸地读③ 让孩子翻页，没读完就翻过也能够④ 天天读三本⑤ 念书时，可以用母语来诠释意思。
念书前先细心看封面：①作者是谁？主题是甚么？画面有啥？② 再看封2、封3、封底；③ 然后看书中图片；④ 最后起头念书。
10家庭选书的一些法子
按照孩子状况，选择十倍于孩子必要的资本。这此中：10-20%会频频利用，
剩下的看似没用，只要看过，过段时候均可能本身去频频看。
泛听的内容要合适孩子认知程度，让他本身选择难度区间，选择切近糊口履历的故事，更能引发乐趣。
每过一段时候，就要调解浏览资本，要实时更新弥补新资本。
选书的Five Finger Rule:找书中有代表性的一页，让孩子读作声。一个单词卡壳就竖起一个手指，一页里竖起的手指>5个，证实太难了；
<1个手指，太简略了；
卡壳=不熟悉、读错了、不克不及拼读
若是用这个法子的成果是无书可读，那是phonics&sight words短缺，那就从新去查抄听力辨音、phonics中的letter sound、单词拼读法子，再用简略的书和孩子一块儿读。在浏览时注重指出sight words，对峙3个月就会有好的结果。
有豪情的、有板有眼的念书可以加强孩子自信念，大量浏览是主流概念，每本书都有它值得吸取的长处。
选书I PICK原则（加拿巨细学利用，2009年美国钻研功效）：
I choose a book that has a Purpose, Interest, Comprehend, and Know.
Purpose(Why am I reading it?) 非小说类书是为了得到某方面的信息/常识；小说类的目标是感觉故事有趣，可以经由过程题目、封面、封底、插图遐想：让你想到甚么？猜想书大要内容？然后带着问题去念书。
Interest(Do I like the theme of the book?)：①按照春秋，出书社会按照Interest level分级；②按照季候、节日。在节日时代读节日册本，有助于情境对应。③按照黉舍进修内容。④按照孩子的履历。加入生日集会后要找有关生日庆贺类勾当册本等。
Comprehend(Will I understand what it says?) & Know (Can I read most of the words?)：关于难度，Know是指是不是可以或许准确读出单词，可以不知寄义。北美图书有分级体系，孩子本身读就选对应品级中难度低一些的，亲子读时可以选择高一些的，得当举行挑战。
孩子不喜好你买的书时怎样办？先看孩子是否是还没到阿谁水平；之前不喜好看的，如今尝尝看？如今不喜好的，那就先放一放？
多方面、立体的选择进修质料，英文类册本可以有故事书、韵律节拍的书，好比《Five Little Monkeys》等。
孩子可能会喜好的资本
看过动画片的音频：动画片看一段时候后，听音频也能磨耳朵，会发生遐想；
Thomas and Friends 系列动画片、Maisy系列、米奇系列
《语感发蒙》（清华出书）
Leapfrog (美国英语讲授，phonics系列动画片)
www.starfall.com（进修26个字母的phonics）
《Hooked on Phonics》
清华幼儿英语
《Little Bear》
洪恩的Gogo
《Frog and Toad》
《Mouse Soup》
《I can read》系列书
！高能警示输入不到位就让孩子输出，易激发逆反和厌学。呈现中式英语的首要缘由是浏览量不敷，脑筋里储蓄不敷，才会老是想翻译。小时辰浏览少，到了高年级时写作更会上不去。培育浏览习气，就是家长给大量的书，天天按本身乐趣去讲去读。
（weixin:NaoNamu）
