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3. 句型：特别疑难句、祈使句、感慨句和选择疑难句
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一. 物主代词
1. 寄义：暗示所属瓜葛，“属于谁的”
2. 形容词性物主代词和名词性物主代词的瓜葛：
（1）形容词性物主代词：厥后必需接名词。
my father, your teacher …
（2）名词性物主代词：至关于与之相对于应的形容词性物
主代词+名词。
If you can’t find your hat, take mine (my hat).
二. 情态动词can
1. 寄义：表达人或物的能力，“能，会”
2. 特色：情态动词can没有人称和数的变革，以后要加动词真相。
3. 否认情势：cannot (正式用法)＝can’t (白话)
4. 句型布局：
必定句：主语+can+动词真相+其他.
She/They can swim well.
否认句：主语+can’t/cannot+动词真相+其他.
She/They cannot swim well.
一般疑难句：情态动词can+主语+动词真相+其他?
Can she/they swim well?
一般疑难句答语：Yes,+主语+情态动词can.或No,+主语+can’t/cannot.
Yes, she/they can.
No, she/they can’t.
特别疑难句：特别疑难词+情态动词can+主语+动词真相+其他?
Why can she/they swim well?
当特别疑难词是句子的主语时：特别疑难词＋can＋动词真相?
Who can swim well?
三. 介词
1. between … and … 在二者之间
Lingling sits between Tony and Daming.
玲玲坐在托尼和大明之间。
2. among 在三者或三者以上之间
Miss Li is among lots of students.
李教员在很多同窗中心。
四. 一般未来时
1. 时候状语：in+一段时候；tomorrow；in the future; next 时候；this 时候
2. be（am, is, are） going to do的用法。
（1）寄义：规划，筹算做某事
（2）句型布局：一般未来时+be going to+动词真相
必定句布
局：主语+be going to+动词真相+其他.
He is going to spend his holidays in London.
他筹算在伦敦度假。
否认句布局：主语+be not going to+动词真相+其他.
一般疑难句：Be+主语+going to+动词真相+其他？
Is he going to collect any data for us?
他会帮咱们采集数据吗？
必定答复：Yes，主语+be.
否认答复：No，主语+be not.
注重：暗示规划到某地去，谓语动词go与going反复，一般只说be going to+地址.
3. 由will和shall指导的一般未来时
（1）寄义：“将会”
（2）特色：助动词will和shall没有人称和数的变革，以后要加动词真相。
否认情势：will not＝won′t；shall not＝shan′t
（3）句型布局:
必定句：主语+will/shall+动词真相+其他.
I will/shall do a better job next time.
下次我要做得好些。
否认句：主语+will/shall+not+动词真相+其他.
一般疑难句：will/shall+主语+动词真相+其他.
Will he help you with your English tonight?
今天晚上他会帮忙你进修英语吗？
特别疑难句：特别疑难词+will/shall+主语+动词真相+其他.
When will you arrive for America?
你何时去美国？
五. 一般曩昔时
1. 寄义：暗示曩昔某个时候产生的动作或存在的状况，常和暗示曩昔的时候状语连用。
一般曩昔时也暗示曩昔常常或频频产生的动作。
2. 标记性时候状语：yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上个月）, last year（客岁）, two months ago（两个月前）, the day before yesterday（前天），in 1990（在1990年）, in those days （在那些日子里）等
3．谓语动词布局：
①一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
②末端是e加-d，如：taste-tasted
③末尾是子音字母加一个元音字母和一个子音字母的重读闭音节，应双写末尾的子音字母，再加-ed，如：stop-stopped
④以子音字母 y”末端的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied
⑤不法则动词曩昔式：
4. 句式变革法则：
（1）be动词在一般曩昔时中的变革：
am和is在一般曩昔时中变成was。（was not=wasn’t）
are在一般曩昔时中变成were。（were not=weren’t）
带有was或were的句子，其否认、疑难的变革和am, is, are同样，即否认句在was或were后加not，一般疑难句把was或were调到句首。
（2）句中没有be动词的一般曩昔时的句子
否认句：主语+didn’t+动词真相
如：Jim went home yesterday.→Jim didn’t go home yesterday.
一般疑难句：在句首加did，句子中的动词曩昔式变回真相。
如：Jim went home yesterday.→Did Jim go home yesterday?
特别疑难句：特别疑难词+一般疑难句？
如：Jim went home yesterday.→Did Jim go home yesterday?→What did Jim do yesterday?
六. 特别疑难句
1. 寄义：以特别疑难词开首的疑难句。
2. 特别疑难词总结：
①what 甚么（职业，姓名等）
what day 礼拜几
What day is it today? 今天礼拜几？
what size 多大尺码
What size are your shoes? 你的鞋穿多大码？
what time 甚么时候
what colour 甚么色彩
what size 多大号
②when 何时 （就时候发问）
③where 甚么处所（当场点发问）
④who 谁（问人的身份，姓名等）
⑤which 哪个；哪些
⑥why 为甚么（就缘由发问，经常使用because答复）
⑦how 怎样样
how many 几多（发问可数名词数目）
How many books do you have? 你有几多本书？
how much 几多（发问不成数名词数目）
How much water is there in the glass? 杯子里水有几多？
how much 几多钱（发问代价）
how long 多长（发问长度）
How long is this ruler? 这把尺子有多长？
how long 多长时候（发问时候延续多久）
How long do you go to school? 你去黉舍要多长时候？
how old 几岁（发问春秋）
how often 多久一次（发问频率即单元时候产生几多次）
how soon 多久（还要多久时候才能@起%wQ9bJ%头或竣%hdlCs%事@）
How soon will he come back? 他多久才能回来？
how far（发问间隔有多远）
how heavy（发问有多重）
3. 句型布局：特别疑难词+一般疑难句？
Why do you like watching TV? 你为甚么爱看电视？
七. 祈使句
祈使句指的是暗示号令、哀求、建议或奉劝的句子。
其主语you常省略，谓语动词用真相，句末用感慨号或句号，读降调。
1. 必定的祈使句
（1）动词真相+其他
Stand up, please. = Please stand up.
请起立。
（2）Be+adj.
Be careful! = Look out! = Take care!
谨慎 / 把稳！
（3）Let’s+动词真相
Let’s go to school together.
我们一块儿上学去吧。
2. 否认的祈使句
有be动词直接加not，没有加don’t。
八. 感慨句
1. 由”what”指导的感慨句：what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语！
What a clever girl she is!
何等聪慧的密斯呀！
What good children they are!
他们是何等好的孩子呀！
2. 由”how”指导的感慨句：How+adj.（adv.）+主语+谓语！
How happy they look!
他们显很多么欢快呀！How well she sings!
她唱很多好呀！
九. 选择疑难句
选择疑难句是指供给两种或多种环境供对方选择的疑难句，选项之间要用连词or毗连。
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