疫情期间第六周英语网课

style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>疫情期间第六周英语网课蔡芳燕

参与人员：英语组全体成员形式：录音，视频，学案，幻灯片，练习，答疑等 疫情封住了人们的脚步，却封不住广发师生学习的热情。网课对学生来说是新鲜事，对老师门来说却是个难题。为了上好每一课，每天要精心准备课件，练习，学案等。往往备课就得花四五个小时。 初一备课交流内容： 1.探讨从第六周开始的新课教学如何开展（一个模块分几节课完成，每节课具体内容）； 2.商讨新课学习学生的作业布置； 3.商讨英语早读的做法。 　　响应国家“停课不停学”的号召，自2月10号起海口一中进行网络授课已进入第六个周，本周学校对课表重新做了调整，对网络授课方式、授课时间、教学方式和作业安排方式也提出了新的要求。 海口一中初中部教学工作安排 下星期一开始按新课表上课，要求每一位任课教师按课表提前五分钟到所任教班级准备上课。因疫情防控的原固，从周一开始，线上开学上新课将持续一段很长时间。所以学校经过论讨，从现在开始至到线下开学为止，做以下具体安排。①要求本阶段以直播上课方式为主，辅助知识胶囊上课。 ②每节课必须有学案。 ③一节课40分钟分配：结合教材和学案前10分钟学生自主学习，然后再上20分钟左右的

直播课，最后10分钟进行存在问题答疑，并根据学科特点安排课后作业。 ④任课老师以易课堂管理班级，安排作业。 ⑤各备课组每周安排周测题，自主安排检测。 ⑥年级组安排月考，进行检测，了解前段时间的学习情况。 　　我们初一备课组长-罗俊娥老师根据学校的要求，对我们本组老师也提出新的要求，并对教学工作作出安排。 组 张婷老师加班加点制作出本周的教学课件和相应的课后作业习题。课件的教学内容安排合理、重难点突出，教学思路清晰。习题的针对性强，难易度适中。给张婷老师点赞?? 老师们为了掌握如何通过易课堂平台布置作业，认真研究操作，遇到不懂的问题就向平台人员请教。 罗俊娥组长还组织大家通过视频会议互相交流学习易课堂的操作方法。同时还对教学中遇到的问题进行交流，并对周五的测试提出要求。 瞧！老师们多认真！ 同学们认真做笔记<

/p> 课后老师们通过易课堂平台布置课后巩固作业，同学们完成之后，老师们在易课堂上查看学生作业完成的情况及作文的批改 生命要有裂缝，阳光才能照进来。在疫情的考验中，初一备课组的老师坚守职责，共克时艰，通过努力的学习和研究，快速掌握了网络授课操作技能，认真备课、制作课件和习题，以责任心和爱心为孩子们停课不停学撑起一片天。 初二备课交流内容：1.探讨从第六周开始的新课教学如何开展（一个模块分几节课完成，每节课具体内容）；2.商讨新课学习学生的作业布置；3.商讨模块检测方案（检测题型，分值分布及使用的软件）；4.商讨英语早读的做法。 彭华组长及时转发了学校最新的工作要求。并组织大家线上开会研讨（3月13号） 彭华组长给出了第六周线上新课教学具体的工作安排 大家讨论作业的布置和早读的安排： 周一英语课后老师们交流上课效果： 这是老师们制作出来的用于本周网络教学的胶囊视频！ 送 初三备课组：1. 人员：全体初三英语备课组老师2.内容：探讨第六周英语早读布置，上课形式，作业自己测试布置。3.网络远程讨论。 每周二和周四微英语早读时间，全年级英语老师在一起中学app布置了英语课本朗读任务，时间一到便督促学生完成早读任务。 符老师提前录制了听写录音，学生听写完成后边根据老师提供的答案核对并订正。 海霞老师把每节课的内容和完成的时间节点布置得清清楚楚，学生一目了然。 文老师的上课方式得到学生的一致认可。 学生们有疑必问，老师有问必答，其乐融融 陈老师的课有条不紊，课代表配合默契，学生们积极自觉 林老师对每堂课的内容，设计，要求交待得及其细致认真。对学生提出的问题耐心回答 郭老师不仅课堂全面把控，课后巩固也环环相扣 五六班学生按部就班，听写，观看视频，笔记，课后作业反馈及时 学生对王老师的课堂安排执行彻底，学生听写效果显著。 黄老师吧微信群和一起中学app运用得恰到好处。 只要学生们能学有所成，老师们觉得付出再多也值得！

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