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从进入小学三年级的时候就知道，学生从一开始学习语文和数学，又增加了一个英语的科目。其实现在随着时代与科技的发展，学习英语不再是从小学三年级才开始了，很多高级的幼儿园甚至是社会上的教育机构已经是开设了英语启蒙的课程。
英语一直陪伴着我们的学生生涯，作为三大主科之一的英语来说，地位一点都不比语文和数学低。虽然近年人们对于学习英语的热度有所降低，但是在小学阶段仍然是很热门的，占比总成绩的三分之一。英语学习得好，总成绩才能更高。所以英语成绩好依然是孩子的目标之一。
但是不是人人的英语天赋都优秀的，在同龄人的学习当中，总是会有个人孩子的英语成绩是超常发挥的，而难免也会有些孩子的英语成绩是时常处于垫底
状态。
但是为什么要从小就学习英语呢？不得不说孩子的学习能力是很强的，而且孩子的可塑性也会比成年人更高，如果家长懂得正确的引导以及教育的话，成为“笨孩子”的几率也是挺低的。
最近和我闺蜜聊天，闺蜜说自家的儿子在刚入学的时候，闺蜜觉得自己的孩子并没有比任何人差。对于孩子的学习，闺蜜也是很放心的，因为孩子也是很乖巧很听话的。但是有一天闺蜜检查儿子的作业的时候，发现儿子的其他作业的成绩是挺好的，唯独是英语作业，写得一塌糊涂，闺蜜也是百思不得其解。
心里想：英语也是一门和语文一样的语言类的科目，按道理来说，小孩子的学习能力是挺不错的，既然语文成绩不错，那英语应该也是不会差到哪里去的，怎么英语作业会写的这么差呢？
闺蜜这才在和我的约会中，把自己家孩子的学习情况说了出来 ，能看出闺蜜对儿子的英语成绩是很担忧的。于是我就开导闺蜜说：别人孩子小，学习能力就一定不错，其实，孩子学习英语也是要讲究技巧的，不是单单说英语和语文一样都是语言类的科目，孩子语文能学好，英语就一定会学好。因为语文是中国人的母语，学起来肯定是特别的方便的。英语始终不是中国人的母语，就连很多家长都学不会，更加没有办法亲自辅导孩子的英语，这么多的因素所以才导致了孩子的英语学习成为了一个大难题。
英语会越来越得不到大人的认可也是孩子学不好英语的一个很重要的条件，特别是大家会不会经常听到这样子的话：英语学好了，以后又不出国，又什么用呢？现在越来越多的人学习中文了，为什么国人还要学习英语呢？以后英语也是会被取消高考成绩的，学不学都无所谓。就是因为在这样的环境影响下，越来越多的家长都慢慢地不重视英语学习了。
等到孩子上学了之后，就会导致孩子慢慢地跟不上学习的步伐了。特别是在学校里面学习的任务是挺重的，而且学习的节奏也很快。如果孩子没有一点英语基础的话，是很难跟得上大家的节奏的，而且老师的教学进度是根据全班同学的整体来决定的，不可能因为一个同学跟不上，然后就拉低了整体班级的进度。所以，孩子的英语
启蒙也是很重要的。
那家长应该如何正确地让孩子学习英语呢？其实英语学霸每天都会坚持做一样的事，这样学习英语效率太高了。
最直接的方式应该就是给孩子报英语早教班或者是兴趣班了，相当于是给孩子补习，让孩子可以通过“开小灶”的方式让英语成绩有所提高。但是这样的方式就是最佳的吗，那可不见得，这样的方式会增加家里的经济负担，连孩子的学习负担也是有所增加，平时孩子已经在学校了学习了8个钟了，放学了还要继续学习，这样可能会让孩子产生厌学的心里，不但成绩没有提高，反倒还会引起不必要的反作用。
特别是现在国家又实行了“双减”政策，如今的补习班已经没有开设了，那这个时候，家长应该如何担下这个给孩子补习英语的重任呢？听完了我讲这么多，闺蜜也有点后悔为什么不给孩子做英语的早期启蒙了。好在孩子现在还小，从现在开始给孩子补习也是来得及的，如果孩子也有点英语天赋的话，很快就能跟得上其他孩子的学习节奏了。
闺蜜也找了很多提高孩子英语成绩的招数，也问了不少同班英语成绩优秀的同学家长，结合起家长的其他方式，闺蜜终于总结出了，学习英语也不是一件难事，主要会抓住学习英语的重点“大声朗读”。这可不是简单的朗读，其中也是有奥妙的。
记单词也是有技巧的
英语中的单词和语文中的单词是大同小异的，只要孩子本身积累的数量够多，才能把这些单词组成一个长句子。所以学习英语，记单词也是最重要的一部分，更是学习英语的基础。那孩子应该如何巧妙地记单词呢？方法有很多，比如：可以结合现实生活的记忆、理解性的记忆以及机械性的记忆。在这些方法里面，结合现实生活记忆法是比较合理和容易的，因为在10岁之前的孩子，都是对社会充满了很多的好奇心的。
正是因为孩子对社会的好奇心，导致了孩子能够接受一些新鲜的事物。如果在孩子的这个阶段，家长能拿出一些生活上比较常见的东西来教育孩子学习英语的话，那效果也是会事半功倍的。比如是水果、汽车、生活中的日用品，让孩子通过一下现实的东西，让孩子学习英语单词会更加的深刻。
大声地朗诵英语
孩子拥有了一定数量的单词词汇量之后，可以让孩子大声地朗诵，这也是学校中运用很多的一种方法。
闺蜜还给孩子买了一套《小学英语晨读21天计划》。如果一个人经常坚持一个习惯达到21天以上，在科学的角度上来说，基本可以养成一个习惯了。如果让孩子通过21天来朗读英语，那孩子的英语成绩也会有所上升的。
《小学英语晨读21天计划》书中有很多的小故事，翻译成了英文，增加了很多的趣味性，让孩子在阅读的时候并不感觉到无聊枯燥，可以大大的增加了孩子学习英语的兴趣。
如果你家中也有适龄儿童的话，不妨可以买一套回去试试看，链接就在下面，保证正品。
