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近日，浙江大学传授郑强的一段关于英语教诲的演讲视频在收集上敏捷蹿红，演讲中郑强传授指出：“近20年来，咱们过分地强调了英语在孩子发展教诲中的份量，毛病的进修法子花费了大量优异学子贵重的时候，这是一种文化不自傲的表示。”此谈吐激发网友会商，很多网友暗示“英语无用”“英语应退出高考”。
从小学起头到大学竣事，英语一向伴随着中国孩子，但真正能学好英语的少之又少。也是以，关于英语到底有无用、英语是不是应当退出高考的会商一向都未间断过。
回归郑强传授的概念，不难发明他进犯的其实不是英语进修，而是毛病的英语进修法子。他认为毛病的英语进修法子迟误了大量优异学子贵重的时候。
这才是真正必要引发反思的：英语到底该怎样学？
为甚么要学英语
起首，让咱们思虑一放学习英语的目标：咱们为甚么要学英语呢？
是为了能利用英语举行跨国界、跨文化交换，是为了能轻松利用英语浏览罗致人类人文、汗青、文化等丰硕功效和营养。
从这个目标动身，不难发明若是给学好英语定一个尺度，最直接的就是：是不是可以或许无停滞与外国人交换，是不是可以或许无停滞浏览英文原版册本和信息。
英语“牛”孩乐成暗地里的机密
2014年中国教诲电台曾播出了如许一个专访：一个平凡的8岁男孩,在几近英语零出发点的环境下,用了4年时候在12岁时累计创作完成为了20万字的英语小说,他的英语蜕酿成长履历,引发了全部英语讲授界的存眷。
这个孩子叫肖博文,他的妈妈是北京外国语大学的曹文传授,曹文传授暗示：
“他的英语发蒙是他八岁起头的,他喜好依偎在我身旁听我给他讲故事的感受。我用英语给他讲了三个月的故事,他即可以渐渐
起头自力浏览。海量的听和读连系在一块儿,他有了很是好的出发点。”
“他是如斯的快活,如斯没有设计,如斯不知不觉,历来不记单词,从没有背过课文,没有语法观点,没有真正意义上的进修,但却修成正果。”
“而我还在吭哧吭哧的教着一群18岁以上英语专业大学生英语精读、语法,但愿他们四年今后可以或许写出4000字的英文本科结业论文!”
这件事变让曹文传授很是感伤:“孩子的英语不是教出来的,它倾覆了我对英语进修的认知,从只盯着课本到信赖海量听力和意见意义浏览的气力。”
他的这一履历，倾覆了不少人对付英语进修的认知。
这位9岁的孩子叫陈圣杰，来自安徽省金寨县白塔畈小学。据领会，在陈圣杰6岁先后，爸爸陈师长教师就带其接触英语。
陈师长教师暗示，儿子陈圣杰之以是到达如今英语程度，彻底是靠多浏览、多听、多说堆集出来的。
陈师长教师提到，多浏览是提高英语程度的关头，浏览时没必要去抠字眼、抠语法，浏览难度可以按照孩子的程度一点一点提高，在浏览的同时尽可能让孩子多用英语表达，等孩子堆集到可以或许做到“无停滞浏览”、“无停滞据说”时，天然可以或许理解语法。
经由过程上面两个故事，不难发明两个孩子成为英语“牛”孩的关头点有两个：多听、多读。
不少人也晓得大量听读对英语的益处，可是真正施行起来却面对着很多停滞：
从哪里找到这么大量的英语原版质料？
怎样筛选合适本身程度的英语原版质料？
质料的量几多才算符合？
若何实现质料的无缝对接及体系性天然听读？
怙恃没有精神或能力为孩子做锻练举行伴读怎样办？
英语原版质料采办渠道缺乏路子且本钱庞大，单个家庭包袱不起怎样办？
……
在这些问题眼前，固然大师意想到了听读的首要性，但却很难施行，最后就成为了镜中花、水中月，可望而不成及。
iEnglish提出总体解决方案，简略高效把握英语
iEnglish类母语英语进修练习体系，针对英语海量听读所面对的停滞，提出英语进修总体解决方案。
iEnglish类母语英语进修练习体系精选近两万册英文原版册本及海量图片、音频、视频等，指导孩子举行海量可理解性输入与输出的练习，在不知不觉中轻松习得英语。
iEnglish类母语英语进修练习体系可以看做为一个挪动的电子藏书楼，体系精选海量优良英文原版质料，均为英语国度学生进修利用的经典内容，包含绘本、故事、小说、图片、音频、视频等多种情势，还原真实英语情况的繁杂场景，知足分歧春秋段孩子的进修必要。
经由过程智能推送解决难度品级问题
就像进修打篮球、羊毫字同样，品级必要阶段性渐渐晋升。iEnglish类母语英语进修练习体系根据非母语学生海量听读进修英语的需求，设定从易到难150级的分级体系。经由过程测评进修者的英语根本，精准匹配难度品级，按照把握水平等身分，智能推送难度合适的内容，既包管80%的内容可以或许有用理解，又能弥补进修新的内容，同时在进级时更腻滑无感，实现每一个学生的个性化进修，确保进修结果。
数百位外教解决听力、发音问题
在母语情况中，因为春秋、地域、性别等身分，每小我的发音都不不异。为了更好地摹拟真正的英语听力情况，体系内具有数百位英美母语外教原声发音，有男有女、有老有少，防止孩子对单一口音的依靠，更好练习听力。
经由过程数百外外教的伴读、纠音，解决了家长讲话不许和没法教导孩子的问题，从而天然培育纯洁英语口音。
进修陈述让家长随时领会进修环境
相对付培训班、外教一对一等没法实时领会孩子的进修的进度及结果，iEnglish类母语英语进修练习体系为了帮忙家长更好地领会把握孩子进修的进度及结果，设有手机家长端，孩子的进修数据和状况可以及时同步，体系主动阐发进修记实，构成陈述，家长轻松助学。
iEnglish结果获得遍及验证，真正解决了英语进修困难
2016年以来，iEnglish进修结果获得了遍及的验证：四岁的孩子经由过程三年实现了和美国七岁孩子浏览能力同步；七岁零根本的孩子经由过程三年经由过程了剑桥PET测验（雷同中国高考难度）；10岁有必定根本的孩子经由过程两年经由过程了FCE品级（至关于雅思6.0）；高二的学生经由过程400多天进修在高考中拿到了130分以上。正式由于iEnglish远远超出了家长的预期，以是在家长口中成了英语进修“神器”，愈来愈多的家长熟悉到解决英语进修问题必要转换传统英语进修方法，如今已稀有十万孩子在用iEnglish解决英语进修困难。
iEnglish让英语进修回归本色，从而可以实现无停滞与外国人交换，停滞浏览英文原版册本和信息如许的方针。
从而让每一个孩子都能利用英语举行跨国界、跨文化交换，都能轻松利用英语浏览罗致人类人文、汗青、文化等丰硕功效和营养。
对付孩子的英语进修，不克不及再走老路，将孩子贵重的时候挥霍在机器僵直的背单词、学语法上，咱们必要铺开固有思惟，抛却只学课本的固定模式，开启一个英语进修新法子。
iEnglish类母语英语进修练习体系所提出的总体解决方案恰是如许的极新的、简略且高效的英语进修新法子，它从说话进修底层逻辑动身，直击中国孩子英语进修中的问题及家长痛点，终极完全解决英语进修困难。
信赖在不远的将来，关于英语进修学不会的会商会愈来愈少，由于愈来愈多的学生在用iEnglish霸占英语进修困难！
