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第一阶段：孩子在1岁之前。
练习方法：1，听童谣，2，亲子游戏 3，指物练习。从零岁起头听英语儿歌，举行指物练习。进修任何说话的起步和最关头的点都是先认识这类说话的声音。先听，然后才能触发说，读，写。以是幼儿英语发蒙主如果英语语音的指望。而婴幼儿凑巧又处于说话成长的关头期，有很是强的把握语音的能力，特别是喜好韵律感强，富有节拍，反复度高的儿歌。以是呢，在婴儿一诞生起头，便可以成心识的指导他们听英语儿歌，感觉英语的语音韵律和经常使用的辞汇。
可是大师要注重，听英语儿歌磨耳朵不但是播放出来，白日听，晚上听便可以了，最必不成少的环节是亲子互动，让孩子真正理解英语儿歌的内容。可以把英语儿歌作为亲子游戏的内容，连系歌词来互动，才是真正有用的磨耳朵。不睬解意义的磨耳朵，对孩子来讲，只会是一种噪音。
此外，在孩子一岁之前，当他们起头好奇地四周端详的时辰，另有一项事情可以做起来，那就是指物练习。在婴儿几个月大的时辰，所有的怙恃城市抱着孩子处处走。处处指，这是猫，这是狗，就是冰箱，然后可能还会再考考孩子：“诶，猫在哪啊?狗在哪?冰箱在哪啊?”
实在进修英语呢，也是一样的事理.若是怙恃的英语比力好，可以直接本身说给孩子听，先单词，后短语。可是若是说怙恃英语欠好，实在也能够教大师一招，那就是采纳点读笔，实现尺度语音下的指物练习。帮忙孩子堆集起必定的英语辞汇量，为后面理解儿歌，学唱儿歌和英文绘本的亲子浏览打下一个很好的根本。
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第二阶段：从一岁起头。
练习方法：对峙亲子共读英文绘本。
闻名的说话学家Steven Allison提出过儿童天然习得说话的三大概素，那就是：
一，供给儿童可理解的说话输入。
二，真实天然的说话情况。
三，低压力输入。
而亲子共读英文绘本偏偏知足这三个前提。大量主题，多元素，活泼有趣，画风多样的英文绘本，很轻易让孩子对英语浏览发生乐趣，进入到英语的场景傍边去。一岁摆布的孩子尚未起头构成强势的母语滋扰，这个时辰家长给他们朗诵英文绘本，无需颠末中文的翻译，孩子便可以直接将听到的说话和书上的画面临应起来，天然的习得根本的英语辞汇和表达。
第三个阶段，从两岁起头。
练习方法：看英文的原版动画片，好比大师认识的小猪佩奇，小鼠波波凯尤爱冒险的朵拉等等。
动画片以平常白话为主，活泼活跃，易于仿照，可觉得今后隧道的白话据说做筹备。对付已有英文绘本浏览堆集的孩子，则可以从绘本改编的动画入手程序，如许的结果更好。有科学钻研表白，学龄前的儿童的家长若是能帮忙孩子消化和理解剧情，并延续的监控孩子看视
频的环境，孩子长大后在黉舍的说话能力也会表示较佳。此外，若是说家长自己的英语比力好，还可以采纳英语游戏，亲子白话等手腕举行多方面的说话输入。
第四阶段，从三岁起起头。
练习方法：进修字母和天然拼读。
天然拼读是“刚需“课，想一想咱们昔时学英语，背单词，背音标。如今的进修法子真是先辈多了。天然拼读简略的说，就是：“看词能读，听词能写”。普通的说，天然拼读式的是英语中大要70%到80%单词所遵守的拼读纪律，依照这个纪律，字母或字母组合的形和字母及字母组合的发音是具备必定的对应瓜葛的，若是咱们把握了这类对应瓜葛，看到一个单词就算不熟悉他了，也可以或许大致的读出它的发音。
那末很多多少孩子可能从三岁，乃至更大一点才起头学天然拼读，怎样做好讲授呢？
枫叶英语在这方面培训很有心得。
第一，孩子学天然拼读最幸亏小学一年级前，若是三岁就起头拼读发蒙，一年级前足以区分拼读与拼音。第二，0根本能起头学拼读吗？能！可是进修方法是复合式的，大大都培训机构用单一的课本，教的不是拼读，是死记硬背！
@以%7Z4HB%是对教%Y98Z8%员@的讲授能力请求极高。
第三，讲授方法与讲授次序
天然拼读0根本发蒙讲授法子：
1，26个字母的无序认读。
2，经由过程音素意识的培育，把握26字母在单词中的常见发音。（童谣。）
3，对单词读写的能力。（拼单词，单词配对。描红，绘本浏览，）
天然拼读必要：
1，有必定的音素意识，能辨别出组成单词的分歧身分。
2，有必定量的听力辞汇作为根本。三岁摆布的孩子经由过程亲子共读英文绘本，看动画，听童谣，堆集了听音辨音的根本，并堆集了必定的辞汇量，是可以进修天然拼读的。但要提示大师注重的是，英文中的26个字母，44个身分，这些字母和音素的对应瓜葛是必要孩子在延续的浏览和据说利用中频频感觉堆集然后才能把握的，这是必要一个比力长时候的进程，即便是在美国，天然拼读一般也是从学前班到小学三年级的进修内容，以是呢，孩子进修天然拼读必要按部就班，不要期望一挥而就。体系专业的发蒙培训，也必要按阶段和时候周期到达讲授目标。方法法子准确，天然拼读也彻底可以成为幼儿英语发蒙之旅中的快活游戏。
第五个阶段，从五岁摆布。
练习方法：可以开启分级浏览。
所谓分级浏览，就是按照孩子的春秋，心智成长，说话程度，供给响应的浏览规划和引导，和合适他们的分级读物。但把握了字母和简略辞汇，进修了必定的天然拼读技能以后，约莫五岁摆布孩子便可以起头去测验考试分级浏览了。
分级浏览是孩子从绘本的亲子共读向自立浏览过渡的一个桥梁，分级浏览最关头的一点就是要按照分级浏览的尺度评估孩子的浏览程度，然后选择真正合适孩子而且孩子喜好的分级读物，如许才能一方面激起孩子的浏览英语的乐趣和自傲。
另外一方面，帮忙孩子按部就班的进修英语，提高浏览能力。说完了总体的英语发蒙线路图，可能有家长会问：“哇，咱们家孩子已两岁三岁，乃至是说四五岁了尚未做过英语发蒙，如今起头还来得及吗？”
谜底是必定的，我一向都说学英语这件事变多早都不算早，多晚都不算晚，你花时候去懊悔，为甚么不早点起头，还不如如今就举措起来，即便孩子如今四五岁了，还没做过英语发蒙，一切都来得及。
在这类环境下，家长不必定要严酷依照线路图上的春秋时候，但仍是可以按照我适才所供给的发蒙线路图的各类法子举行发蒙，好比说童谣，绘本，动画等手腕可以交织举行，（今朝枫叶英语的培训也是这么做的）。
枫叶英语，中海国际社区独一一家采纳复合式练习法的英语发蒙机构。
