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对于英语零基础的家长们来说，把孩子交给英语培训机构是最好的方式，但是有时候，家长会发现这样的一个情况：外教老师的课程很有趣，可孩子依然不喜欢学英语，课堂的积极性也不高，那么——完全的英语环境是对的么？孩子听不懂怎么办？
美国加州州立大学、IBO机构认证IBPYP国际教育者、东方剑桥国际教育与双语培训专家、英语ELKLAN认证成人语言资深治疗师薛健白老师为您剖析孩子行为背后的原因，其实，对于年龄尚小的孩子来说，最重要的，不是记单词、也不应是单纯的看绘本、听英文儿歌。浸泡式的启蒙教学也不应是让孩子不断地听英语，让孩子自己领悟学习语言的技巧。
那么，什么是对的呢？这就要提到，在孩子学习语言时，很重要的一个环节——沟通闭环。这个闭环，可分为两个部分：
1. 输入
2. 输出：输入即信息输入。
在这个过程中，孩子先“看”后“听”。孩子是视觉动物，所以，第一时间，接受的最直接的信息就是他看到的事物。其次，在看的同时，孩子会听到大人对于这个事物的描述。在看和听的基础上，孩子其实已经接受了70%以上的信息。
为什么不是100%的信息量呢？
其实，这要从孩子的发育特点来解释——在 5 岁以前，孩子只能理解字和词的意思，无法领会大人的“话外之音”。而在 5 岁之后，孩子才能明白大人的话语的具体意思。
输出即语言应用。
在这个过程中，孩子已经接受并理解了输入的信息。但要如何应用呢？有这样几个步骤：1. 根据理解，进行选词 2. 通过输入，选择发音 3. 表述后，观察周围人的反应 4. 再继续“看、听”的过程。就这样，形成了一个沟通闭环，也就是输入——输出的过程，缺少了其中的任意一环，都无法做到英语启蒙。
怎样有效“输入”和“输出”？
在讲解具体方法前，我们需要知道英语学习者的三种类型：1. 视觉型 2. 听觉型 3. 触觉型
其实，没有人是单独一种类型的学习者。虽然孩子综合了上述三种类型的特点，但其中，最为突出的就是“视觉型”。既然了解了他们的特点，如何应用并做有效输出？
薛健白老师具体的讲授了六种操作方式，总结了下内容，分享给家长们。
在与孩子用英语交流时，要注意看、听、说的结合。在说某一个词时，要在做出相应的动作，或拿出相应的实物，加深对词语的记忆。
输入最重要的就是吸引孩子的注意力。即说话前用声音或动作，吸引孩子的注意力；指令词语应简单明了，结合视、听、触觉；时刻确认孩子是否听懂指令；不断互动，吸引孩子注意力。
当给孩子启蒙到一定程度的时候，可能孩子对于英语的学习需求，家长们已不能满足，这个时候就可以适时给他们找一个专业的外教老师。可能有很多人担心不知道找哪家外教比较好，在这里小编推荐一家靠谱的给大家——阿卡索外教网，连湖南电视台《都市1时间》都报道了阿卡索承诺外教100%有证，并公布了外教资质查询平台，阿卡索是第一个、最快一个落实“外教教学资质公开”政策、并主动公示外教资质的在线英语教育机构。大家可以去试听一下他们的外教一对一免费试听课：https://www.acadsoc.com.cn/seo/shaoer8B.htm
其实在英语启蒙上，英语培训机构老师最大的作用，并不在于教会孩子多少知识，而在于正确引导激发孩子的学习兴趣。孩子知识量的掌握，关键还是在父母。想要孩子英语启蒙达到你想的高度，父母真的应该多花时间，陪着孩子一起“玩绘本”。时间久了，孩子的英语素质，自然就好起来了。所以英语零基础的家长也不要过于担心，关键是看你能不能用心、耐心的陪孩子学习英语。
