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近期，一份来自《儿童与家庭阅览陈述·我国版》中的大数据指出：
我国儿童英语学习者纸质阅览率仅为49%！
0-2岁受访者纸质阅览率为55%；
3-5岁受访者纸质阅览率为45%；
6-8岁受访者纸质阅览率为47%；
9-11岁受访者纸质阅览率为52%；
12-14岁受访者纸质阅览率为47%,电子阅览率也只需53%。
不难发现，国内孩子全体学习英语的时刻都较晚，不只阅览量缺乏，内容的宽度也不可丰厚。学好英语，不管是在升学考试仍是出国留学，即便在作业面试，也更具优势。
许多家长问我，孩子0基础该如何学习。今日邢妈就出一期测评文，其间用赤色标示了合适孩子学习的一些0基础课程。
话不多说，下面就一同来看看吧！
一、鲸鱼外教培优（直播课）
根柢信息：
班型：1v2
固定教师、火伴：是
上课时刻：25分钟(启蒙课)，50分钟(培优课)
教材：reach(北美原版教材)
教师：英美本乡中大学在校教师
上课频率：一周1~2次(固定课表)
鲸鱼外教培优根柢环绕2条道路打开，启蒙道路和培优道路。根据这两条道路衍生出了3种纷歧样的课程，别离是：
1)中教启蒙课；2)外教启蒙课；3)外教培优课。
其间，“启蒙”道路面向3-5岁孩子，固定外教，一对二教育，课程时长25分钟。
邢妈评价：
鲸鱼外教培优固定教师的上课方法，可以不必让孩子从头花时刻去习气新外教，对孩子的平稳性更为清楚。在全体课程的体系性上也较强，内容有必定的难度和深度，关于有必定根柢功的孩子可以坚持较高的学习罗致量，优良作用更显着。
在教师方面，试听课教师评价的话，大有些教师的口音根柢都没有疑问，发音纯粹，语速稍快，但根柢不影响孩子听力疑问，教师喜爱在孩子能承受的基础前进行多次拓宽，多视点扩展孩子的常识面。
而正课教师，与试听个性根柢共同，课堂教育这块特征是递进式的启示性的发问比照多，教师的一些发问不会只是捆绑在课件中，会与学生的实践日子相联络，触类旁通。
教师在教育方法发扬上的自立权比照大，每位教师可以比照充分得发扬出自个的上课个性和教育特征。
主张0基础的孩子可以选择英语外教培优的中教课程，它环绕天然拼读和主题英语，让孩子简略拼读故事、运用简略句型进行表达，作为进入全英文外教课堂的入门联接课，协助孩子习气英语环境。
当然因为培优课的单节时长抵达了50分钟，关于还未养成杰出学习和听课习气的孩子而言，学习成果不易保证。
单节课教授的常识点密布、难度过大，大大都外教长于拓宽发散思维，关于孩子本身的基础有着较高的需求，常常还会有拓宽，假定孩子不能短时刻极好消化的话主张一周一次。
兰迪成人英语（直播课）
根柢信息
上课班型：1v1(扣一次课坷捅费)、1v2(扣0.5次课坷捅费)
是不是固定教师和火伴：是
上课频率：一周两次
上课时刻：一周2节课，上课时刻分为三种组合：
1、周一和周四 2、周二和周五3、周三和周日;
(从中三选一来进行上课，比方选的是周一和周四21点，那都是上这个时刻，同个外教，相同的火伴，时刻只能是同个时刻，不能改成20点或其他时刻。
教材选用自研教材smart junior;牛津原版教材starlight，等级规模为pree，e1-e6，其间pree为自研教材smart junior，入门(传闻)，首要关于传闻读才能培育，树立对英语的根柢感知，e1-e6为牛津原版教材starlight，对标剑桥成人英语考试，关于传闻读写才能归纳培育。
兰迪成人英语smart junior的pre e等级该课程内容简略，靠迩来子，合适零基础孩子的学习需要，课件画面卡通式，可以招引孩子的留心力。
邢妈评价：
课程体系对标剑桥成人英语等级考试和cefr欧标，最高才能水平能抵达pet(剑少)和b2水平(欧标)。
当前课程受众学员大有些会集在pree和e1期间，以传闻基础为主，面临低段孩子，偏重教师的引导力和课堂快乐喜爱性，假定一味机械跟读课堂就会变得索然寡味，简略还孩子失掉学习快乐喜爱。
预习首要依靠教材和预习视频，温习方法首要是在线课后作业，需要家长的陪同辅导，想要在课堂中获得较好的学习作用必定在及时细心的做好预温习作业。
主张当前在读的学生家长，守时调查孩子学习发展，跟着孩子才能的前进，可以思考应战更难的课程。
在师资力气方面，兰迪英语的教师口音上没有太大疑问，仅有美中缺乏的是，遭到课件内容本身组织的捆绑，每位教师安适发扬的空间和时刻不大。总的来说，主张以“合适”为标准，没有最佳的教师，只需最适合的教师。
叮咚课堂（录播课）
根柢信息
上课班型：仿1对2，闪现为一对二，但其实是各自进平台预设的教室，彼此没有联络。
是不是固定火伴、教师：伪火伴(课堂不会有任何交流)
上课频率：预定上课，无固定频率，主张一周三次。
教师背就梁5年以上教育经历，tesol/tefl证书，7轮严选。
邢妈评价：
正式课教师情况录播课，教师的全体体现里不错，节奏会略微偏慢。教师是根据脚本，中英文上课，英文为主。
叮咚课堂美国大学的l0等级内容简略，方法多样化，经过许多的歌曲和简略的词汇句型来抵达磨耳朵的意图，在言语学习早上树立语音基础。
在课程设置上分为l0-l8共9个等级，对应cefr从pre a1到b1，对标剑桥成人英语starters到flyers，并同步了我国大学的学习规模。
合适0基础孩子的课程为叮咚课堂美国大学的l0等级。
它的内容简略，方法多样化，经过许多的歌曲和简略的词汇句型来抵达磨耳朵的意图，在言语学习前期树立语音基础。
全体而言，合适入门基础零基础，能要点满足的学习需要内容以pep人教版教材为基础，更合适体系内的学生。体系外的学生想要运用，只能作为一个弥补课程来学习。
家庭付出才能年开支2000支配(一周三次课的频率)，对家庭的经济需求低。
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