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？“英语节开幕啦！”李学元的同学们兴奋地争相讲述……没错，一年一度的英语节以其新颖的方法和华丽的活动吸引着每一个孩子，成为了力学孩子最着迷的学校节日。“你好，你可以，我可以，我们可以，拉拉啦……”哼唱着英语节的主题曲，孩子们的脸上洋溢着幸福的笑容。
“我们学校的英语学习是快乐而丰富多彩的。让每一个学力学的孩子快乐地学习英语，自豪地说英语，灵活地运用英语，这是我们英语老师所追求的。”总裁范这样告诉记者。由12名教师组成的英语小组是一支优秀的团队。大家齐心协力，努力拼搏，在各项比赛中取得了显著成绩。2009年，力学英语学科组被评为“南京市优秀教研组”。
【多彩课堂】自立互动来自思考，匠心在课堂。
回归自然，孩子的话是最肆无忌惮的。
响亮的铃声响起后，学校又安静了。这时，教育大楼里传来了悦耳的英语歌声，记者走了出去寻找歌声，悄悄地走进了歌唱教室。这是副总统王媛给三年级学生上的英语课。记者看到，教室里的每一个孩子都随着节奏拍拍手，点点头，劲头十足地唱着笑着。这节课的重点是练习句型。让我们去……。我看到老师在南京设置了几个著名的地址，让孩子们找到最合适的交通工具。一个孩子指着黑板上玄武湖的形象，倡议：“我们去公园吧。”老师问：“但是怎么做呢？”孩子们动了脑筋。“坐车！”“骑自行车！”孩子们正在谈话。一个孩子眼睛亮了：“学校门口有3路车，可以直接到！坐公交车！坐公交车！”他的回答得到了老师和同学的响应。
依靠近期的话题方案，打开一个自力更生的课堂氛围，逐渐成为机械英语教师的习惯。
这是四年级的英语课。我在孩子们的桌子上看到了各种可爱的小动物玩偶。老师和学生们围着这些娃娃说话，教室里充满了热情。王老师叶放笑着问我们：“你们喜欢狮子吗？”一些孩子很高兴，答应了，而另一些孩子则惊恐地握手。这时，一个孩子站起来，笑着说：“不，我没有。但我喜欢这只玩具狮子。”(我不喜欢。但是我喜欢这个玩具小狮子。”说着，他在桌子上举起了一只玩具狮子. “聪明的孩子！”王老师笑着给他竖起了大拇指，其他孩子也许下了无数承诺。
爱思考，会思考，这个孩子心中的幼蕾，在力学英语老师的精心浇灌下，健康成长，智慧绽放。
善于提问，“小鬼”可以当主人。
走上台阶，记者与学校英语学科负责人蔡群走进六年级英语课堂，万雅丽正在给学生们上课外英语阅读课第一架飞机。万指着题目笑着问：“同学们对这个题目怎么看？看完你想知道什么？”经过片刻安静的思考，同学们举手用英语提问，表达了对“第一飞机”的好奇，包括它的诞生时间、地址、是谁创造的、如何创造。之后，孩子们带着问题和老师一起闲逛，自己找到问题的答案。孩子们灵动的眼睛闪烁着对常识的希望，他们响亮的演讲表达着他们丰富的快乐和爱，他们自力更生的提问引发了彼此思维的碰撞。孩子来提问，让老师成为学生发挥主导作用；孩子的回复，让枯燥、庸俗的阅读和学习变得充满活力和热情；孩子们在自己的课堂上快乐，善于思考，这也让记者们感受到了力学英语课堂上的互动火花。
蔡群老师告诉记者，在以前的教育中，学生可以回答老师的问题，但他们用英语提问的能力远远不够。培养学生的提问能力，有助于激活学生的思维，激发学生在学习中的快乐和热爱，帮助学生提升阅读能力和动力。将课外阅读引入英语课堂是英语小组正在进行的一项调查和测试。本学期以课后阅读为主的力学英语校本教材将与孩子们见面。这套有特色的校本教材是以学生视角为基础，以“孩子看世界”为主题，将力学孩子带入更广阔的英语学习世界。
【开启讨论】上课用英语，白天用英语，春风和夏雨无声。
调查细致，日子也在上课。
在一堂英语课上，当邓丽老师教动名词用法时，一个孩子说：“我会用它！”。然后，他唱了一首电视广告里的曲子：“我爱唱歌，你爱唱歌…………”由此，老师们认为英语不仅可以从讲义中学习，而且可以在日常生活中学习。英语在一天中到处都是。
因此，力学老师带领孩子拓宽了课堂之外的英语学习视角，初步开展了“广告英语”的教育实践与探讨。从那以后，总有孩子在街头巷尾寻找英语标志。课前课后，总有孩子们讨论、交谈的场景。他们不仅注意到了图书馆里“禁止吸烟”的公共标志，还调查了商店里“新来”的标志，甚至在电影上发现了“分享瞬间，分享生活”的口号。孩子们兴奋地学习书本上没有的常识。他们总是喜欢说：“今天我学了一个新单词”“我掌握了另一种交际语言”。
讨论广泛，课堂更生动。
总的来说，英语不仅促进了学生的英语学习，还启发教师将日常英语与课堂教育联系起来。在五年级四单元的万圣节教育中，泰民老师引用了百货公司慷慨的万圣节广告，并在引入新课时时创设了万圣节情境。课后作业中，老师还安装了学生策划万圣节广告。在制作过程中，孩子们不仅扩大了词汇量，还了解了西方节日的习俗和文明。
以学生为中心的“广告英语”研讨会让记者感受到孩子们善于调查，勤于思考。老师和学生都是讨论者，力学的英语老师带着孩子讨论了一系列小话题。《广告英语》的教学实践与讨论是力学“讨论课”中的一朵奇葩，被省市教研专家称为“讨论课”。
[快乐活动]
华丽，合二为一，是机械师的好风景。
绚丽的视觉，为学校增添了新的色彩。
“你好，你能，我能，我们能，拉拉啦……”拉开了力学“英语节”的序幕。一年一度的英语节是由力学英语老师为孩子们精心组织的，属于孩子们自己的节日。比清新的晨风更悦耳，比初升的太阳更温暖。英语节成了李雪园的一道亮丽风景。
你看！在有序的教室里，孩子们正在参加英语阅读比赛。在全世界注视的舞台上，孩子们通过唱歌或表演赢得了热烈的掌声。满意图片的窗口里，展示着孩子们优秀的作业、自我否定的贺卡、书签和小报。喧闹的操场上，英国街头慈善义卖正在进行。“加油！来啊！看我的货！便宜又好！”(加油！来啊！我的东西很便宜。
物美！)书刊店、文具店、水果店、小吃店、服装店.学生们自己主办的所有商店都挤满了兴奋的孩子，他们流利或温柔的英语对话使整个操场成为一个异国情调的购物中心！
一起回忆，为青春增添光彩。
华丽的英语节，对于机械师的孩子来说，是快乐而难忘的。学生们写下了归因于他们年轻记忆的精彩总结。
四(4)班的陆在日记中说：“那一周的英语节像彩虹一样绚丽美丽，给我留下了深刻的印象。英文歌曲、英文短片、英文街头义卖活动等。培养了我们的英语口语和沟通能力。”
六(1)王班余一在他的作文中写道：“英语节的内容非常新颖有趣。我喜欢自己制作英文贺卡，欣赏优美的英文歌曲。给我印象最深的是外教给我们上的英语课，给我们增加了很多常识。除了热烈的活动，传统的——力学杯英语节比赛也非常精彩。在这段时间里，我感受到了英语的魅力和合作的快乐，也发现了自己的不足。我会继续努力，等待我的英语节收获更多。”
教师蔡群笑着告诉记者：“英语节期间，老师们忙着准备各种活动，但所有的辛苦都被孩子们的笑声和收获融化了，取而代之的是一种充实和美好！”
