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？查询大学不同专业学生的家庭禀赋——过去最直观的查询是看学生的衣食住行，但现在有了另一个视角，那就是看学生的手机——可以发现一个搞笑的样子：总体来说，大学不同专业聚集了不同班级家庭的学生，或许反过来，不同班级读的专业也不一样。比如，贫困户的孩子学习数学和物理，而富人的孩子学习音乐和舞蹈；更广泛地说，穷人家的孩子学习“有用”，富人家的孩子学习“优雅”。
这并不是中国大学，尤其是西方大学的独特面貌，而是穷人家和富人家的孩子在具体的专业选择上(包括主动选择和被迫选择)略有不同。最近，大西洋网站的一篇文章《有钱人的孩子学英语》(富家子弟学习英语)报道了类似的外观。借此机会说：有钱人的孩子学英语。在我国，富人的孩子从出生的那一天起就是初步的。
这篇文章首先讲述了一个古老的故事。1780年，约翰。
亚当斯给妻子写了一封信，信中他为儿子和孙子们计划了他们的家庭作业。亚当斯本人花了很长时间控制转型所需要的“政治和战争”，他希望自己的孩子能够学习能够促进国家创造的专业，比如数学、航海和商业。他希望这些有用的类别反过来会给他的孩子一个“学习绘画、诗歌、音乐、建筑、雕塑、刺绣和瓷器”的机会。
用文明专家杰弗里高尔特哈帕姆的话说，这个过程就是“从决战到休闲”。25年后的今天，社会正在跟随亚当斯的进程：一旦经济问题不成为父母的责任，孩子在学校学到的有用的东西就少了，就会有更多的安慰。康奈尔大学社会学家金威登(Kim Weeden)查询了全国教育计算数据，她的分析也表明，大学生父母的挣钱多少确实与大学生所学的专业有关。低收入家庭的孩子倾向于学习有用的专业，如计算机科学、数学和物理，而父母挣钱多的学生则涌向历史预科、英语和表演艺术等专业。
这种外观的视觉解释是，高收入家庭的孩子在作业上没有闲暇或缺乏风险，所以可以选择对作业太有帮助或太有用的专业。一项广泛的计算研究发现，不同专业之间的收入存在差异，终生收入的差异可以超过300万美元。最近，乔治敦大学教育与劳动力中心发现，人文专业学生在作业中途的平均年收入约为5万美元，而拥有会计机器科学学位的学生的平均年收入约为7.5万美元。不难希望一个学生按照预期的支出来选择自己的学习方式，也不难希望贫困的孩子需要做这样的核算，而大家庭的孩子可能就没有这样按照自己的意愿选择方式的思考。
在大学，假设“好”专业和“好”学校不能兼得，是首选专业还是学校？根据美国的计算数据，在这一点上，低收入家庭和高收入家庭是有区别的。问题是，在广阔的世界里，所谓的顶尖大学一般都没有“执法”这样“好”和“有用”的专业。此外，来自高收入家庭的孩子更有可能学习艺术、音乐、文学等大学认为值得学习的专业，这反过来又会鼓励更多来自高收入家庭的孩子在上大学时学习这些专业。
加州大学经济学教授格雷格克拉克提供的数据进一步证实了韦登的计算结果。克拉克询问了过去15年进入剑桥大学的学生选择的专业。他注意到了罕见的姓——的优等生，他认为这是社会地位高的标志。他将这些学生的专业与有典型英文姓氏的学生进行对比后发现，硕士学生可以学习古典文学、英语和前历史，但不能学习会计机器科学和经济学。
父母的收入不仅影响孩子的专业，也影响孩子的作业选择。数据显示，与音乐家和艺术家相比，医生和外科医生一般来自低收入家庭。与父母相比，医生的平均收入增加了40%，而艺术家的收入减少了35%。然而，纽约大学社会学教授道尔顿康利(Dalton Conley)指出，影响孩子专业和工作选择的因素不仅有父母的收入，还有父母的财富、工作声誉和教育水平，但在所有这些因素中，最重要的两个是父母的教育水平和财富。
收入和工作声誉代代相传，但财富和教育水平保持相对不变。有一种想法：人们最大化的不是收入本身，也不是财富本身，更不是威望本身，而只是公认的社会地位，每一代人都在权衡。医生的后代是艺术家，他们似乎有很多社交活动，但也许他们是在自主和舒适地做生意。大家庭的孩子可以选择低收入的家庭作业，因为他们知道父母的钱会属于他们。无论如何，他们仍然有很高的教育水平，他们仍然有财富。
从这个角度来看，似乎高校的专业设置越来越像是根据父母的财富和教育水平给学生颁发证书。社会学家告诉我们：将来我们和人交谈时，问他们的收入是多少，问“你是做什么的”显然是不合适的或者“你学什么专业？”既深情又能找出更多有用的信息。例如，如果你主修物理，或者你正在做编程作业，那么十有八九你是农民的儿子。你是英语专业的，或者你是演员，所以你可以是“官二代”，也可以是“富二代”。至少，你父母过得很好。
本文转自科学网作者文双春。
