如何在成人园教孩子学英语?

?如何教育成人是学习言语的关键时期,其优势在于在相应的言语环境中,通过模仿语音语调形成语感。这种自学叫做习得,所有正常的孩子都是这样学习说母语的。至于说中文的孩子,英语是第二语言。…

?如何教育成人是学习言语的关键时期,其优势在于在相应的言语环境中,通过模仿语音语调形成语感。这种自学叫做习得,所有正常的孩子都是这样学习说母语的。至于说中文的孩子,英语是第二语言。当他们进入说英语的环境时,他们可以在很短的时间内学会英语。因此,运用各种方法创造一个优秀的言语环境对孩子的外语学习非常重要。然而,在当时的成人英语教育中,由于知识和实践上的错误,许多孩子的英语教育成了成人,这使得孩子过早地失去了对学习英语的快乐热爱。因此,如何在学习英语中提升孩子的幸福感和爱心呢?我校开设英语课以来,经过老师们的不断探索和实践,摸索出了几种适合孩子年龄特点的教育方法,注重培养孩子在学习中的快乐和热爱,教育效果良好。在教育方面,我们遵循以下原则:

一、发扬光大?爬甲骨文h万亿又出钱逃锥坝?

成人英语教育的内容应该是快乐的、受孩子喜爱的,孩子在快乐、受喜爱的时候愿意听、说、模仿。但是,孩子的外语学习需要一个持续、频繁的言语环境,所学的东西不是简单的遗忘。成人园在英语教育方面有着独特的优势。孩子早上7: 30到下午5: 30进成人园,离开成人园十个小时?郭淌辉煌蜗牛2 (4)赵颖邵云瓜锥,淌 ,这懒、丛、和香的獾角币还挺挠的,后记,嘿,恢复鱼腥,开瓶,h,缓解干燥,还有夏丛艾淌 mi。”孩子可以听几天,并可以模仿回答“Goodmorningteacher老师”。每次你洗手,老师都需要用英语说“请洗手”,当你小睡时,你需要用英语说“请洗手”。另外,请喝水并等待。孩子不用刻意去上学,而是一天听几次。这么多需要在特殊教育学校长时间学习的单词和句子,在平常日子里耳濡目染,记忆犹新,学会了运用。

第二,在各种活动中注意英语的运用,培养孩子运用英语的能力。

在对孩子的英语教育中,如果没有游戏,孩子不会主动练习对话句型,也不会像小学生那样学完就主动说出来马上练习。合在一起,就是用游戏教口语,假设不复习很快就会忘记,外语学习的关键点就是经常用,用了就变成一种天赋。因此,我们关注孩子在各种活动中对英语的使用和练习。比如复习动物标题时,我们选择猜的方法,即根据一些动物的特点,编出通俗易懂、记忆深刻的儿歌,猜测它们是什么动物。如:“鼻子像钩子,耳朵像扇子,大腿像柱子,尾巴像辫子。”(大象).也可以根据孩子听到的一些动物的声音来复习。比如老师准备一些动物头饰,组织学生上课玩《我是谁》,也就是老师戴上一些动物头饰,问“WhoamI?”孩子回复“Youare -等等,让学过的单词在游戏的日子里安静的练习,一夜之间培养英语思维能力和应用能力,把上课时间处理好再讲;只在课堂上使用,一般放在脑后,简单的忘记缺点。

第三,运用电化教育的方法,给孩子提供更多影响英语学习的词汇。

电化教育是现代教育中的一种重要方法,在儿童英语教育中发挥着不可替代的作用,因为成人园被限制在如此有限的空间和时间内。视听教育可以帮助我们克服时间和空间的束缚,为孩子提供更多的信息,创造一个合适的环境。一起看,电教的优势就在于它的影子。

看得见,听得见,音乐悠扬,画面生动,具有强烈的感染力,契合孩子的规则知识和思维水平。因此,当孩子们早上进入公园,进行舒适的室内活动时,我们会播放一些适合儿童的英语光盘。虽然孩子在看动画片的过程中注重搞笑的人物、艳丽的色彩和幽默的情节,但在反复观看的过程中,他们能够理解英语的语音语调,建立语感。虽然有些碟片学过,有些没学过,但是听过的比较多,在脑海里有很深的形象。一旦学会,就有似曾相识的感觉,控制起来也相对简单。

第四,创造一个优秀的环境,激发孩子主动学习英语。

孩子学习英语的主要途径来自于说和交朋友,但优秀的物质环境对其开放起着促进作用。这里所说的物质环境,主要是指教师根据孩子的英语水平,设置一定的场景、活动道具和起始材料,从而引发他们在调查、操作和游戏中对英语的反应和运用的计划和意图。

1、利用墙面进行安装。

墙面安装是成人园环境中最大、最有意识的意象面,集中了教育内容和意图,对成人产生直接潜移默化的影响。比如小班的孩子爱成人园,所以我们分三期教。第一,快乐地去成人园,然后我们热爱成人园,第三,我们快乐。这样既教育了孩子进入和热爱花园,又教会了孩子用英语表达和理解画面的含义,发挥了墙面环境的教育功能。

2.创建英语角。

英语角是孩子们通过杂耍和操作图像、头饰、挂毯和三维沙盘等物体来玩游戏。

如何在成人园教孩子学英语?插图

过程中使用英语的区域。老师的作用是放入材料进行指导。比如学习了字母A、B、C等之后。小班里,老师在每个矿泉水瓶上放上不同的字母,并在字母下面挖了一个口状的洞,让孩子们可以给A成人或者A成人喂奶,孩子们在喂奶过程中加深了对字母的印象。再举一个例子:学完五感之后,老师准备了几张不同的五感图片,在活动角引导他们,说“我今天画了一张自己的画,看着”Thisismyeras(这是我的眼睛)——孩子们被吸引了一会儿,于是都来画自己,嘴里念着老师的话,大声说:“这是我的。”。

总之,我们从实践中感受到,成人园有必要通过各种生动有趣的方法为孩子创造一个良好的言语环境,从而充分汇集孩子学习的生动性,让孩子在欢乐和喜悦中学习。

作者: admin

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