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？单词是学习英语的基石。单词是衡量英语水平最重要的标准。今天跟大家分享一个方法，它的名字叫“回忆单词的有用捷径”。
父母让孩子控制以下“单词回忆规则”是非常有用的。
改变你对字母组合的想法。
英语单词是基于某个单词。加、减、改、调一个字母就成了另一个新词。具体措施如下：
在前面加字母。
例如：
是他的吗
耳朵附近/听到。
阅读-面包
在后面加上字母。
例如：
心有灵犀。
你(你)-你的(你的)。
飞机(飞机)-行星(行星)。
中间加字母。
例如：
穿过(尽管)-穿过(之后)
树(树)-三(3)
减去字母
例如：
她-他(他)。
关闭(关闭)-丢失(丢失)。
开始(初步)-星级(星级)
换字母。
例如：
看看书/做饭。
蛋糕(蛋糕)-湖(湖)/醒来(醒来)/制作(制作)/拿走(拿走)。
调谐字母。
例如：
吹碗
(签名)签名。
从形式
比较想法。
这里介绍的是比较和分析相似但不同的单词，找出它们的异同，并回忆它们的方法。例如：
您可以通过更改元音单词来更改不同的单词。
鲍尔贝尔比尔。
你可以通过改变辅音单词来改变不同的单词。
战斗，光明，五月，夜晚，对。
声音相同，但意义不同。
光和光(光)。
接近形状
想要等待，阅读准备。
同样的意思。
学习/学习、大/大/棒、看/看/看等。
相反的意思。
大小、贵便宜、热冷等。
回想一下。
使要回忆的英语词汇生动、形象、系统，在新词和旧词之间建立荒谬、夸张、罕见、古怪、不合理的联系，终生难忘，进而达到以旧带新、快速回忆的意图。例如：
打球的时候。
球，篮球，足球，操场等。
吃饭的时候。
餐厅，(吃)早餐，(吃)午餐等。
这样，泰铢积累下来，持之以恒，就有可能积少成多。
整理思路。
英语词汇极其丰富，假设你能回忆起不同类别的单词是很有优势的。
分类方法因人而异，因人而异，因喜爱而异，且活跃多样。根据其性质、用途等分类。使之有条理、系统化，它会简短而平和，并被回忆起来，如按品种被概括如颜色、学习用品、交通用品和日用品。
还可以按类别标题、时间、数量、季节、动植物、地点地址标题和地图名称等进行分类。当你学习一个新单词时，你可以同时学习与之相关的同类单词。例如：
矩的分类。
时间(时间):
世纪、年、季、月、周、日、夜、时、刻、分。
，秒(秒)
季节(季节):
春夏秋冬。
周(周):
周日、周一、周二、周三、周四、周五和周六。
象形的想法。
象形文字是通过使用全部或部分文字计划的象形文字(形状)、特征和动作来创造的。
在回忆的过程中尽量用直观的形象和形象中的思维，从而推进回忆的功能。英语中有很多象形文字，但是我们很少发现。例如：
e和e代表两只眼睛。
眼，看，满足和睡眠。
b和d代表前后床头。
床
u是杯形的。
杯子
a代表香蕉花瓣，n代表相连的花瓣。
香蕉
使用发音规则。
发音相似，用公式就能奇妙地回忆单词。
发音完全相同或非常相似。
例：两(二)-太(也)。
海见。
肉
四个。
单词的发音直接被汉语词汇取代。
例子：坦克坦克，吉普车，咖啡，扑克。
使发音与单词中的字母有机联系起来。
例如：单词组合ow in cow，how，n ow等。全部发音为/au/。
