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？上小学的家长可能会有这样的顾虑，孩子要初步学习拼音？然后是英语。
自然拼读会和汉语拼音混用吗？
一位妈妈说，她怕孩子读拼音字母时，全是英文字母，很着急。具体是什么情况？跟着改版找答案！
自然拼读和拼音的区别。
拼音是汉字发音的一种辅助物，帮助孩子通过声母、韵母和全音节学习汉字发音。
拼音的作用适合于英语中的音标，是语音的补充，而不是自然的词性。
自然拼音是英美国家儿童学习英语发音和拼写，提高阅读能力的一种教育方法。
比如，学生要先学习拼音中的声母和韵母，还要先学习英语拼写中26个字母的常见发音。
那么，就像学习拼音一样，可以初步学习“元音辅音”构成的“音节”。例如，通过这种方法，孩子们不仅可以学会“看到单词就读单词”，还可以在辨别声音的能力上得到极好的训练。
学习了这种从字母到组合发音的发音后，就不再需要刻意背诵单词的字母位置了。
更重要的是，孩子在拆解单词、理解每一个发音的过程中，会初步发现一些前缀和后缀与汉字的部首相同，代表了单词的一些性质。
为什么孩子呈现出复杂的外表？
很多孩子会呈现英语混合拼音，但是没有内化学习内容。
表面上的“混合”，实际上回忆没有稳定的表象。回忆的输入一旦完成，两个发音系统就各有各的位置，不会出现混淆。
这种回忆与年龄无关，只与学习者对字母表规则的掌握程度有关。
不过需要明确的是，刚才两个拼写系统接触的时候，混在一起是很正常的。
但是学习一段时间后，两个系统可以自成一体，不用担心把英文字母读成中文拼音，或者也许把中文拼音读成英文字母。
换句话说？照顾事实谈改变事实抱着玩、爬、砍、砍、愁的欲望，愿意赢贾的拍拍辣椒？
经过不断的练习，孩子自然会明白两种发音系统的区别，一旦回忆输入完成，就不会混淆。
这个混合期会持续多久？
那么，这个“混合期”会持续多久呢？别担心，这种喜忧参半的时刻很快就会过去。
比如先学自然拼，再学拼音。拼音需要加强，多练习。大概几个月就会精通，不会混淆。
混合期结束的速度取决于孩子对自然拼写和拼音的熟练程度。越熟练，差别越大。
实践证明，在那些“很早就接触了第二外语”的孩子中，大多数只是简单地把汉语拼音和自然拼读区分开来。
孩子是天生的语音专家！大脑本身有一个语音习得机制，可以依靠各种外部资源或认知技能来化解困惑。
在语言习得过程中，孩子有很强的辨别能力。在两者相触的学习过程中，家长不用太担心。
