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科普书上的 “Apples start from little seeds in the soil and grow into trees （苹果从种子起头，长成苹果树）. ” 是在教英语加常识。
以是我们给孩子看英语
科普书有两个目标：
第一，学常识
第二，学英语
这两个目标，不少时辰没法子同时告竣，由于英语程度没到。
好比孩子才刚发蒙，只能听懂一个apple.
我们给他讲 “Apples start from little seeds in the soil and grow into trees.” 就至关于白讲，他听不懂。
这时辰我们就要分辨一下，手里这本书，对如今的娃儿来讲，是学常识为主仍是学英语为主？
搞清晰这个，我们就晓得该咋讲了，也不会由于讲了孩子听不懂而懊丧。
统一本书，在孩子分歧的阶段，有三种讲法：
第一种，无论春秋，中文布景常识和英语水平都OK，那便可以同时告竣学常识和学英语的两个目标。
好比一朵喜好饰演，我以前给她讲过演员，导演，场景，台词是啥。
她的英语也还可以，以是讲到下面这页的时辰她就是在进修英语的script脚本这个词。
看一遍必定记不住，不外无所谓，在其他处所多见几回就好了。
第二种，春秋还小，还不晓得啥是音乐剧，舞台剧这些的，那可以先告竣“学常识”这个目标。
中文为主，英语先讲内里简略的词儿和句子。
小娃儿们，我第N次强烈举荐中文科普绘本读起来。有了中文布景常识再读英语科普简略不少。
《你好！科学》很合适三岁摆布的娃儿，能想到的科普话题都有，我也第N次举荐。
好比这本讲太阳系的书，就讲到了离太阳近来的是水星，最热最亮的是金星：
下面这本英语的，说的是一件事儿：
《你好！科学》里有一本讲光的书，讲到咱们能看得见工具是由于有光，光照耀到工具上又反射到咱们的眼睛里：
孩子若是晓得了这个点，再看到下面这两本英语讲光的书就轻松很是多，它们彻底就是上面那页中文的意思：
另有这个，小黄鸭问，为甚么我是黄色的？小水点说，由于你反射了黄色的光，把其他的都吸取了。
这一本也是babyall的，超等可爱
第三种，小学以上的大娃儿，对书里这些常识用中文都能讲出来，可是英语刚发蒙。
先翻翻这本科普书，若是一页里不熟悉
的单词不少，那就先放放，先渐渐学英语。
若是一页的生词不跨越5个，那便可以一边学常识一边学英语。
还没扩大，就分了这么多种环境，不晓得你们有无耐烦看完。
固然有点长，可是进修这个事儿它就是很个性化。
不少孩子看起来是同样的问题，可是缘由差不少。
就像古时辰有两个官员都是头疼发烧，前后去找华佗。
华佗给一个开了泻药，一个开了发汗药。
他人不解，华佗说，固然表征不异，可是前一个病在内部，该腹泻药。
后一个是外感风寒，必要发汗。
读英语书也是，孩子分歧阶段有分歧读法。
但愿每一个孩子针对本身的环境，阐扬书最大的价值，孩子也高兴，书也高兴。
说到这儿我趁便说下，有时辰会收到妈妈们的留言或私信，问孩子英语欠好咋办。
最佳也说一下孩子的环境，如今啥根本，日常平凡念书多未几，能不克不及坐得住，进修习气怎样样，男孩后代孩儿等等。
不分环境给建议是很不卖力任的，会迟误孩子的时候。
常识
既然科普书的目标是学常识和学英语，那咱们讲的时辰也是这两个方面。
先来看常识。
拿到一本科普书，我们先别管英语，看看讲的是啥常识，我们用中文能不克不及说出来它是个啥。
好比这本书的常识是各类演出，有戏剧，京剧，音乐剧，马戏团小丑的演出等等。
确保这些常识我们用中文是晓得的，不晓得就先查一查。
有的离孩子们糊口比力远，好比音乐剧，京剧，孩子们可能没看过，这时辰就提早找一段视频或是图片给孩子看一看。
要否则她影象里没有这个工具，新常识没法子和大脑如今有的任何信息接洽在一块儿，孤伶伶的，很快就被遗忘了。
这本舞台剧不算是专业常识出格强的科普，我们都能批注白。
若是是更专业的科普，好比下面这本讲光的：
我们本身也拿不许，怕失口，可以先别焦急讲英语科普书，先给孩子看中文科普绘本。
一朵小时辰看到这本儿，我还给她买了个三棱镜，察看光的折射。
中文大白光是咋回事儿了，再来看这本英语的。
第二，讲的时辰多举孩子身旁的例子。
好比这本Showtime, 会讲到script 脚本，costume,戏服，actor演员，stage舞台。
这时辰孩子可能会问这些都是甚么，我们便可以多
用他们身旁的例子诠释。
好比一朵喜好西纪行，便可以用西纪行的例子。
孩子喜好小猪佩奇，就用小猪佩奇的例子诠释。
幼儿园刚表演完，就用幼儿园的例子诠释。
科普书的益处就是，孩子在读的时辰会有各类问题，每一个问题都是进修和拓展常识面的机遇。
好比下面这本讲能量的，讲到了用太阳能发电，风力发电和水力发电：
孩子们感乐趣的话，还可以去搜搜这方面的科普小看频或是绘本。
我在B站上看到一个很短的讲风力发电的视频还挺好的：
旁观地点：
英语
再来看英语。
常识的扩大，只要有了思绪，愿意花时候，我们都能做。
英语的扩大门坎略微高一些，和我们本身的英语程度有瓜葛。
有时辰就是想不到一个单词show还能发散哪些其他的单词。
以是别太委曲本身，能多讲就多讲点儿，讲不了就少讲点儿。
最简略的，我们可以带着孩子把这本书里的单词，分分类，用问题串起来过一遍。
好比这本讲的是分歧的演出，那一块儿回想一下都有哪些演出类型呢？
此外还能做的，我们的全能What does he/she look like? 用起来。
书里的京剧脸谱和小丑脸谱都颇有特色，问问孩子们他们是啥样的。
再进一步，连系浏览法子。
好比这篇show，讲的是一个大类下面的几小类，思绪就是比力它们的不异点和分歧点。
不异点：都在舞台上演出，都必要穿戏服
分歧点：音乐剧和京剧唱歌多，京剧的戏服很出格，小丑是演出杂耍等等。
下面这本能量的，便可以总结书里写到的发电法子。
下面这篇讲惯性的，便可以回想书里提到的惯性的
例子。
科普书的常识理解起来比故事难，孩子们听的时辰也必要很专注，@思%vWm2S%绪得一%Wt478%向@随着我们。
@以%7Z4HB%是对培%9rFbJ%育@专注力和深度浏览也颇有帮忙。
读一本科普的时候可能会长一些，我们不消划定一天要读够几本儿，看孩子的理解水平。
若是由于一本科普书，起头对一个话题感乐趣，然后又扩大了一个主题浏览，那可比学到几个单词值多了。
