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宾语从句在句子中作宾语功效。凡是在句中的位置与一般宾语不异。
宾语从句凡是由隶属连词that，if（是不是），whether（是不是），毗连代词who，whom，whose，what，which和毗连副词where，when，how，why指导。
2-1 
宾语从句的界说
在句子中作宾语的从句叫宾语从句。宾语从句在句子中的位置与简略句的五种根基句型的宾语不异。在宾语从句中必需用报告句的语序，句末用句号。但主句为疑难句时，句末用问号。
例子：
我问他汤姆在哪里。
I asked him where was Tom. ×
I asked him where Tom was? ×
I asked him where Tom was. √
注重：
当主句的动词是think等，否认的是厥后的宾语从句时，一般要将主句的动词改成否认式，而宾语从句仍用必定式。
I don’t think (that) you are right. 我认为你不合错误。
2-2 宾语从句的利用法则
2-2-1 由连词that指导的宾语从句。
that在从句中既无词义，也不克不及自力担当句子成份，以是在白话中经常省略。
I hear (that) math isn’t easy. 我据说数学不易学。
He says (that) Jim may fail the Chinese exam. 他说吉姆可能中文测验不合格。
I think (that) you’ll like the stamps. 我想你会喜好这些邮票的。
2-2-2 由毗连代词或毗连副词指导的宾语从句，这些词在句中有词义，并能自力担当句子的一个成份，不克不及省略。、
I don’t know who is there. 我不晓得谁在那儿。
Can you tell me where he lives? 你能奉告我他住在甚么处所吗？
2-2-3 由连词if或whether指导的宾语从句。
whether和if指导宾语从句时，都暗示“是不是”之意，一般可通用。但当whether以后紧跟or not时，不克不及换用。在白话中经常使用if。
He asked me whether/if I could help him.
他问我是不是能帮忙他。
I want to know whether/ifit is true.
我想晓得是否是真的。
He doesn’t know whether or notit will rain.
他不晓得是不是会下雨。
注重：宾语从句除作及物动词的宾语外，也可作介词宾语。
He only smiled at whatwe said.
他听了咱们说的话只是笑了笑。
2-2-4 报告句变成宾语从句，语序稳定。但应出格注重时态的变革。
He isa good student.（报告句）
他是一个勤学生。
The teacher said he was a good student.（宾语从句 ）
教员说他是个勤学生。
2-2-5 一般疑难句变成宾语从句时，用whether或if（是不是）毗连，语序改成报告句语序。
Do youstudy English?（一般疑难句 ）
She asked whether I studied English.（宾语从句）
她问我是不是学英文。
2-2-6 特别疑难句变成宾语从句时，语序变成报告句语序。可是特别疑难词还保存在宾语从句的句首。
Who isthat girl over there?（特别疑难句 ）
何处阿谁女孩是谁？
Do you know who that girl over there is?（ 宾语从句）
你晓得何处阿谁女孩是谁吗？
I don’t know who she is.（ 宾语从句）
我不晓得她是谁。
When did she leave?（ 特别疑难句）
她是甚么时候分开的？
I don’t know when she left.（ 宾语从句）
我不晓得她是甚么时候分开的。
3 状语从句
状语从句在复合句中润饰主句中的动词、形容词或副词等。状语从句的感化至关于一个副词。
状语从句按照它表达的意思的分歧，可分为时候、地址、缘由、前提、目标、成果、妥协、比力等种别。
3-1 时候状语从句
Wait until the bus stops.
要比及公交车停稳。
I went to bed after the TV show was over.
我是在电视剧竣事以后上床睡觉的。
3-2 地址状语从句
We will gowhere we are needed.
咱们应当到必要咱们的处所去。
3-3 缘由状语从句
We moved to Francebecause my father found work in Paris.
咱们搬到法国，由于爸爸在巴黎找到了事情。
Since your daughter hasn’t come, I’ll take you home.
既然你女儿没有来，我就送你回家。
3-4 前提状语从句
I’ll come to see youif I have time.
若是有时候我就来看你。
3-5 目标状语从句
The teacher speaks slowly so that the students can understand him.
这位教员说得很慢，以便学生可以听懂他的话。
3-6 成果状语从句
He spoke so fast that I couldn’t understand him.
他说得如许快，以至我听不懂他说的话。
The teacher turned the radio up, so (that) everybody heard the news.
教员把收音机的音量放大，让大师都听到了消息。
3-7 妥协状语从句
Though he is slow, he works carefully.
固然他很慢，但他事情细心。
3-8 比力状语从句
Our classroom is bigger than theirs.
咱们的课堂比他们的课堂大。
This bike is not as newas that one (is).（is 可以省略）
这辆自行车不如那辆自行车新。
4 瓜葛代词从句
从句用作瓜葛代词叫瓜葛代词从句。经常使用that，who指导，润饰主句中的名词或代词。that ：既可指人，也可指物，在瓜葛代词从句中作主语或宾语。作宾语时可以省略掉。who：指人，用作主语，不克不及省略，但可以用 that来更换。从句用作瓜葛代词叫瓜葛代词从句。瓜葛代词从句润饰主句中的名词或代词，被润饰的词称为先行词。
This is the book that you are looking for.
这就是你要找的书。
（you are looking for是瓜葛代词从句，润饰前面的名词book）
In America Mother’s Day started quite differently from the way it startedin Britain.
母亲节在美国的创建，彻底分歧于它在英国的开创环境。
（it started in Britain 是瓜葛代词从句，润饰前面的名词way）
4-1 that指导从句的用法
that通经常使用来指导瓜葛代词从句。that既可指人，也可指物，在瓜葛代词从句中作主语或宾语。that在瓜葛代词从句中作宾语可以省略掉。
4-1-1 作宾语
The only language (that) I know wellis English.
我认识的独一说话是英语。
that指导宾语从句，在从句中作宾语，被省略掉。可以如许理解：
The language is English. I know the language well.（language作know的宾语）
that在从句中代表language，以是在从句中不克不及再反复利用language。
That’s one thing (that) I haven’t forgottentoday! 这就是我今天没有健忘的工具。
（that在从句中作宾语，可省略掉）
Larry found the penthat he had lost. 赖瑞找到了他弄丢的钢笔。
4-1-2 作主语
The man that came firsttoday is Mike. 今天第一个来到的是麦克。
（that 指导从句，在从句中作主语不克不及省略掉。）
Wheat is a plant that is grown in mid-west America.
小麦是美国中部莳植的一莳植物。
（在瓜葛代词从句中作主语 ）
The house that stands on the hillis mine.
在山上的那所屋子是我的。
（that stands on the hill是瓜葛代词从句，润饰house，that在瓜葛代词从句中作主语）
4-2 who指导从句的用法
who指导瓜葛代词从句时指人，用作主语，不克不及省略；但也能够用that来更换。
The man who came first today is Mike.
（who指导瓜葛代词从句，并作主语不克不及省略。 ）
The young manwho came to see her is her brother.
来看望她的阿谁年青人是她的哥哥。
He’s the man who/that lives in the next room.
他就是住在隔邻的那小我。
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