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《新观点英语》经典版第一册的课时设置可以说是八门五花，分歧的黉舍对付这套课本的课时设置版本都有误差，其配套教辅更是千差万别。好比：
有的黉舍是每周上1次课，每次上1课，每次1.5小时；有的黉舍是每周上1次课，每次上2课，每次2小时；有的黉舍是每周上1次课，每次上3课，到了下半册有改成每次上2课，每次2小时；等等。
之以是会发生这些不同，一是由于天下各地的学情纷歧样，二是由于统一处所学情也存有诸多差别，三是由于分歧黉舍对付这套课本内容的解读也纷歧样。
今天，小编就跟大师分享一下咱们的课时设置方案，和为什么咱们要如许设置。
《新观点英语》经典版统共有四册，但第一册与其他三册不同较大，重要体如今其课文内容和方式编排上：
一、第一册的课文都因此对话为主的，这主如果由于作者在编写第一册时，重要想实现的语用功效是：让进修者把握平常利用的保存英语（Survival English），以便到达学完第一册，根基可以或许在英语国度知足平常糊口所用。二、第一册的总体内容放置上是每2课为一个小单位。此中，单数课为本单位所要进修的重点辞汇、句型和语法内容，而双数课则重要为练习这些重点内容而设计的操练，也有部门偶数课里会增长有关前面课文里学过的内容的温习。好比第52课就温习了第7课里的“What nationality are you?”的问答
用法。三、第一册在句型语法内容的编排上，重要遵守从易到难、由简入繁的原则，同时常常每隔必定数目的课文都是有关统一个重点句型或语法的。好比，第83-90课都是有关如今完成时的。此中，第83-84课重要进修如今完成时的根基观点、组成方法、曩昔分词的法则变革和标记性词语already和just的用法；第85-86课重要进修标记性词语neve和ever和have been to和have gone to的区分；第87-88课重要进修标记性词语yet的用法和曩昔分词的不法则变革；第89-90课重要进修标记性词语since和for的用法及其区分和继续进修曩昔分词的不法则变革；别的，在这些课文中，都有比拟一般曩昔时与如今完成时的用法不同。
基于以上这些特色和缘由，咱们在设置第一册的课不时，遵守如下几个原则：
一、每周只上1次课，每次2小时；由于学生在课外必要更多时候去温习巩固当周新学的内容。二、每次课上2课，单双课同时上完；由于把当堂课的内容学完后马长进行练习，有助于其巩固当堂所学。固然，咱们每次课后都有安插响应的课外功课的，并且这些功课一般城市鄙人次上课前经由过程微信群上传等方法提早修正好。三、每上完9次课，即每上完18课，举行一次阶段测试，以此查验这个阶段孩子的进修把握环境，为下一阶段的教与学供给有用参考。
是以，咱们对付第一册的总的课时设置是：
统共80次课，每次上2课，每次2小时。此中，上完144课的新课内容必要72次课，外加8次阶段测试课。
固然，对付学生来讲，会存在水平纷歧的问题，即便是统一个黉舍统一个年级统一个班级的学生也存在诸多差别，以是咱们会为学生供给一个入学测试，然后按照这个测试成果来给家长供给进修方案参考，以此来确保学生不会由于所学级别不妥致使不需要的挥霍，特别是时候的挥霍，究竟结果孩子的时候都是不成逆的。
一般环境下，若是依照上海地域的环境，咱们一般建议三年级摆布的孩子起头进修第一册，由于这个年级段的孩子已学过两到三年的英语，有了必定的辞
汇、句型、语法和浏览的常识堆集，这个时辰再继续进修第一册这套非零出发点的课本，相对于顺应度会更好些。
固然，正由于存在地区差别和学情差别等环境，以上课程设置方案不是独一的最佳方案，仅供大师参考。
别的，为了确保杰出的讲授结果，咱们也精心对教辅举行选择和配备：
一、课本解析
小学生广泛存在的一个特色是，条记记得不太好，乃至都不会记条记。为此，小编特地花了两年的时候，汇编了完备而体系的课本解析。
课本解析重要包含如下内容：
1）梳理了每一个小单位（即每2课）的重点句型和语法，并做了简洁的诠释阐明；2）对单课的课文内容举行了具体的解读；3）对付双课的内容，梳理了练习的重点；4）弥补了相干的英语文化的拓展内容；5）最后还对该单位的教与学供给了一些分外的建议。
有了这个解析，学生即便讲堂没有记好条记，课后只要操纵解析里的内容，也能举行很好的温习巩固。家长也能够操纵这个解析，查抄孩子的进修把握环境，并在力所能及的范畴内，操纵这个解析对孩子所学内容举行得当的温习巩固帮忙。
二、同步操练
说话进修重在实践和练习，以是小编也组织编写了配套的同步操练，这些操练都是每2课来设计编写的。
同步操练重要包含如下题型：
1）辨音题：重要为了考核学生对付国际音标的把握环境。2）辞汇语法题：重要考核本单位的重点辞汇和语法内容，详细题型有句子填空题、单项选择题和句型转换题。3）读写综合题：重要考核学生的综合应用能力，包含完形填空、连词成句、浏览理解、漫笔写作等题型。
咱们的同步操练不单在内容上连结与课本的同步，同时也分身了学生们的能力差别，每套操练都举行了分歧水平的内容拓展，以知足水平较好的学生的需求。别的，在题型设计上，根基笼盖了各种英语程度测验中常见的题型，从而实现既能确切提高学生的说话能力的同时，又能分身学生的应试能力的晋升。
三、阶段测试
斟酌到每一个阶段所学的内容较为复杂，以是每隔必定时候，就要举行一次阶段测试。为此，咱们编写了响应的阶段测试卷。每次测试以后，咱们会对测试卷举行具体的阐发，并把测试成果做好汇总，同时给出针对性的教与学的建议，以期改良下一阶段的教与学的结果。
今朝已在采纳的是每隔18课一次的阶段测试，题型重要包含：
1）辞汇考核：重要考核本阶段的重点单词和短语的汉译英；2）辞汇语法：重要考核本阶段的焦点辞汇和语法点，题型有单项选择题、句子填空题、句型转换题、语法改错题；3）浏览综合：重要以浏览理解的题型考核学生的总体浏览能力。
不外，由于每上完18课象征着已颠末去两个半月的时候，这个距离时候仍是偏长的。为此，小编又组织编写了以每一个月为单元的阶段测试卷（即每一个月测一次，也就是每学完8课就测试一次），顺遂的话，估计本年九十月份可以或许出书发售。在此以前，我会在咱们的新校区的新班级里率先利用这些阶段测试卷。信赖这套测试卷的问世，应当可以大大晋升学生对付当月所学内容的实时有用的理解和把握。
四、Quizlet在线辞汇闪卡
Quizlet是一款专门用来举行辞汇打卡练习的App，有挪动端（手机、Pad），也有网页真个（电脑网页版）。
有了这款App，每周学完一个小单位后，咱们就会把该单位的重点单词和短语上传到已建好的Quizlet打卡班级里，如许学生课后就可以实时举行打卡练习了。并且，咱们也能随时经由过程西席账号，把握学生们的完成环境，以便跟家上进行实时的沟通反馈，有用解决发明的各类问题。
五、在线题库
为了进一步晋升学生课外的操练效力，咱们正在开辟在线的题库体系。有了这个题库体系，学生课外便可以重要经由过程在线情势来完成各类题型功课，同时教员和家长又能随时把握学生的功课完成环境和成果，从而给出针对性的解决法子。
为了便利大师参考，小编给大师供给咱们的“新观点英语进修方案”。该方案是一个完备的进修计划，给出了从幼儿园一向到中考阶段，学生应当若何计划本身的英语进修，分歧阶段的学生可以按照这个方案斟酌若何科学公道地计划本身的英语进修。
以前小编也经由过程直播的情势跟大师分享过青少儿英语进修的计划，大师若是有何疑难，可以在本文底部留言发问交换。
在接下去的时候里，小编会继续跟大师分享《新观点英语》第二册的课时设置方案，敬请存眷。
有关第一册的常识点内容详情，大师可以点击本文底部左下角蓝色的扩大链接“领会更多”。
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