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03
三大学
unit1 welcome back to school
【词汇】
uk 英国 canada 加拿大 usa 美国 china 我国 she 她 student 学生 pupil 大学生 he他 teacher教师 boy 男孩 and和;与 girl女孩 new新的 friend兄弟 today今日
【句型】
1. welcome! 等待！ welcome back! 等待回来！
2. nice to see you again. 再会到你很高兴。
nice to see you ,too. 见到你也很高兴。
3. where are you from? 你来自哪里？
i’m from the uk/usa. 我来自英国/美国。
i’m from china/canada.我来自我国/加拿大
4. we have two new friends today. 今日咱们有两位新兄弟。
5. this is amy.she is a student. 这是埃米，她是个学生。
6. this is mr jones. he is a teacher. 这是琼斯先生，他是一位教师。
unit2 my family
【词汇】
father父亲；父亲 dad (口语) 父亲；爹爹 man男人 woman 女人mother母亲；母亲 sister 姐；妹 brother 兄；弟 grandmother（外）祖母 grandma （口语）（外）祖母 grandfather（外）祖父 grandpa（口语）（外）祖父 family家；家庭
【句型】
1. who’s that man? he is my father. 那个男人是谁？他是我父亲。
2. who’s that woman? she is my mother. 那个女人是谁？她是我母亲。
3. who’s that boy? he is my brother. 那个男孩是谁？他是我哥哥。
4. is she your mother? yes,she is. 她是你母亲吗？是的，她是。
5. is he your father? no,he isn’t. 他是你父亲吗？不，他不是。
6. he is my teacher. 他是我的教师。
7. this my family. 这是我的家庭。
unit3 at the zoo
【词汇】
thin瘦的 fat胖的；肥的 tall高的 short短的；矮的
long长的 big大的 small小的 giraffe长颈鹿
so这么；那么 children(child的复数)儿童 tail尾巴
【句型】
1. look at that giraffe. 看那只长颈鹿。
2. it’s so tall. 它好高啊。
3. it’s short and fat. 它又矮又胖。
4. come here,children. 到这儿来。孩子们。
5. it has a long nose. 它有个长鼻子。
6. it has small eyes and big ears. 它有小双眼和大耳朵。
unit4 where is my car?
【词汇】
on在……上 in在……里 under在……下面 chair椅子 desk书桌 cap帽子 ball球 car小轿车 boat小舟 map地图 toy玩具 box盒；箱
【句型】
1. let’s go home! ok! 咱们回家吧！好的！
2. where is my pencil box? 我的铅笔盒呢？
3. look！it’s in your desk. 看！它在你的书桌里。
4. and your pencil! it’s under your book! 你的铅笔，它在你的书下面。
5. silly me! 我真傻！
6. where is my map? 我的地图在哪儿？
7. is it in your bag? no,it isn’t. 它在你的包里吗？不，它不在。
8. is it in your toy box? yes,it is. 它在你的玩具箱里吗？是的，它在。
9. have a good time! 玩得开心点儿！
unit5 do you like pears?
【词汇】
pear梨 apple苹果 orange橙子 banana香蕉 watermelon西瓜 strawberry草莓 grape葡萄 buy买 fruit生果
【句型】
1. honey, let’s buy some fruit.
宝物儿，咱们买点生果吧。
2. do you like oranges? yes,i do/ no, i don’t.
你喜爱橙子吗？是的，我喜爱/不，我不喜爱.
3. do you like pears? no,i don’t. i like apples.
你喜爱梨吗？不，我不喜爱梨，我喜爱苹果。
4. have some grapes. sorry,i don’t like grape.
吃些葡萄吧。抱愧，我不喜爱葡萄。
5. i don’t like watermelons. me,neither.
我不喜爱西瓜。 我也不喜爱。
unit6 how many?
【词汇】
eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五
sixteen十六 seventeen十七 eighteen十8 nineteen十九 twenty二十
kite风筝 beautiful秀丽的
【句型】
1. how many kites do you see? i see 12. 你看到几只风筝。我看到十二只。
2. wow, so beautiful! 哇，真秀丽啊。
3. the black one is a bird. 黑色的那个是只鸟。
4. how many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？
5. open it and see. 翻开看看！
6. you have 16 crayons. 你有十六支蜡笔。
04
四大学
unit 1 my school
【词汇】
firstfloor 一楼
second floor 二楼
teacher’s office 教师单位
library 图书馆
playground 操场
computer room 核算机房
art room 美术教室
music room 音乐教室
next to 紧邻；在……近旁
homework 作业class 班；班级
forty 四十
way 方向
【let’s do】
go to the library.
read a book.
去图书馆看书
go to the teachers’ office.
say hello.
去教师单位问好
go to the playground.
play football.
去操场踢足球
go to the garden.
water the flowers.
去花园浇花
【语音】
er： water / tiger / sister / dinner / computer / ruler
【句型】
1.where’s the teachers’ office?
教师单位在哪里？
it’s on the first floor.
它在一楼。
2.is this the teachers’ office?
这是教师单位吗？
no, it isn’t. 不，不是。
the teachers’ office is next to the library.
教师单位紧挨着图书馆。
3.is that the computer room?
那是核算机房吗？
4.do you have a library?
你们有图书馆吗？
yes, we do. 是的，咱们有。
常识点说明
1.介绍离自个近的事物时用this is …., 介绍离自个比照远的事物时用that is…this is my computer.
这是我的核算机。
that is your computer.
那是你的核算机。
2.how many…?多少？ 用来问询物品的数量有多少，后边只能跟名词的复数方法。
how many books do you have?
你有多少本书？
3.当标明有一个时，名词的前面可以用a或许an.元音前用an , 子音前用a.如 an an apple一个苹果
an orange一个橙子
a pear 一个梨
a dog 一只狗
4.当用is this…? is that…?发问时，
一般用必定答复是：
yes, it is . 否定是: no , it isn’t.
要点句型
划线规划要回想，语句要做到触类旁通
1. 发问“…在哪儿？”。
–where isthe teachers’ office?
教师单位在哪儿？
–it’s on the first floor（在一楼）.
2. 发问“这(那)是…吗？”
— is this the library?
这是图书馆吗？
–yes, it is. / no, it isn’t.
是的。/不是。
–is thatthe art room?
那是美术教室吗？
— yes, it is. / no, it isn’t.
是的。/不是。
3. 发问“在…有多少个…”
–how manystudents are there in your class?
你们班有多少学生？
–forty. 四十。
4. 发问“你们有…吗？”
–do you havea library?
你们有图书馆吗？
–yes, we do. / no, we don’t.
是的。/不，没有
5.陈述句
this is my computer.
这是我的电脑。
that is your computer.
那是你的电脑。
6.the teachers’ office is next to the library.
教师单位紧挨着图书馆。
对应词
my ——your
i ——you
our——your
this —— that
here ——there
yes——no
come——go
teacher——student
boy——girl
his——her
unit 2 what time is it?
【词汇】
breakfast早餐；早饭
english class 英语课
lunch 午饭；午饭
music class 音乐课
pe class 体育课
dinner 正餐
get up 起床
go to school 去上学
go home 回家
go to bed 上床睡觉
over 结束
now 如今
o’clock （标明整点）……点钟
kid 成人
thirty 三十
hurry 快点
come on 快；加油
just a minute 稍等一会儿
【let’s do】
it’s time for breakfast.
let’s drink some milk.
到时刻吃早餐了，
咱们喝些牛奶。
it’s time for lunch.
let’s have some chicken.
到时刻吃午饭了，
咱们吃些鸡肉。
it’s time for dinner.
let’s eat some rice.
到时刻吃正餐了，
咱们吃些米饭。
it’s time for pe class.
let’s jump and run.
到时刻上体育课了，
咱们跑跑跳跳
it’s time for english class.
let’s read and write.
到时刻上英语课，
咱们读读写写。
it’s time for music class.
let’s sing and dance.
到时刻上音乐课，
咱们唱唱跳跳。
【语音】
ir：girl bird / dirt/ birth
ur : nurse / hamburger / hurt
【句型】
1.whattime is it?
几点了？
it’s 6 o’clock.
6点了。
2.it’s time for dinner.
该吃晚饭了
3.time to go home, kids.
该回家了，孩子们
4.it’s time to get up.
该起床了。
常识点说明
1.同义句
what time is it?
what’s the time?
如今几点了？
2.let’s …后边直接跟动词的原形。
let’s go!
让咱们走吧！
let’s clean the classroom.
让咱们打扫教室吧！
3.it’s time for …后边跟名词。
it’s time for dinner.
该吃晚饭了。
it’s time for english class.
该上英语课了。
4.it’s time to…后边跟动词。
it’s time to eat dinner.
该吃晚饭了。
it’s time to have english class.
该上英语课了。
it’s time for dinner.= it’s time to have dinner.
unit 3 weather
【词汇】
cold严寒的；冷的
cool 凉的；凉快的
warm 温暖的；温暖的
hot 热的；烫的
sunny 阳光足够的
windy 多风的；风大的
cloudy天阴的；多云的
snowy 下雪（多）的
rainy 阴雨的，多雨的
outside 在户外
weather 气候
be careful 留心
new york 纽约
how about ……怎么样？……情况如何？
degree 度；度数
world 世界
london 伦敦
moscow 莫斯科
singapore 新加坡城
fly 放（风筝等）
love（写信结束的热心问好）爱你的
【语音】
ar : arm car card far farm
al : ball tall wall
【句型】
1.can i gooutside now?
如今我能去外面吗？
yes, you can. 可以，你可以。
no,you can’t. 不，你不可以以。
2.what’sthe weather like in new york?
纽约气候怎么样？
it’s rainy. 是下雨天
3.it’s 26 degrees. 是26度。
4.it’s sunny and warm in beijing.
5.is itsunny? 是晴天吗？
no, it isn’t. 不，不是。
常识点说明
一.对应词：
close——open
put on——take off
cold——hot
warm——cool
复数方法：foot（奇数）——feet (脚)（复数）
二.标明日气的几个描述词都是同是由相应的名词改变而来的，
它们的对应方法是：
名词方法 描述词方法
rain 雨 rainy 下雨的
snow雪 snowy 下雪的
wind 风 windy 有风的
cloud 云 cloudy 有云的
sun 阳光 sunny 晴朗的
三.一般疑问句can you…?的答复方法有两种，
必定答复是：yes, i can.
否定答复是: no, i can’t.
一般疑问句can i …? 的答复方法也有两种，
必定答复是：yes, you can.
否定答复是: no, you can’t.
四.近义词：
how about …? = what about …? 怎么样？
五.当问某个当地的气候如何时，
要用what’s the weather like in +地名？
如：what’s the weather like in beijing?
北京的气候怎么样？
六.句型
1.it’s 26 degrees. 是26度。
（degrees跨越1度都要用复数方法）
2. it’s sunny and warm in beijing.
（in后边接大城市）
unit 4 at the farm
【词汇】
tomato西红柿
potato 马铃薯；马铃薯
green beans 豆角；四季豆
carrot 胡萝卜
horse 马
cow 母牛；奶牛
sheep 羊；绵羊
hen 母鸡
these （this的复数方法）
yum （标明味道或气味非常好）
animal 兽；动物
those （that的复数方法）那些
garden 花园；菜园
farm 农场
goat 山羊
eat吃
【语音】
or ： horse / fork / for / born
or : work / homework / world /
【句型】
1.arethese carrots?
这些是胡萝卜吗？
yes, they are.
是的，他们是。
2.are they hens?
他们是母鸡吗？
no,they aren’t.
不，他们不是。
3.what are these?
这些是啥？
they’re tomatoes.
他们是西红柿。
4.what arethose?
那些是啥？
they’re horses.
它们是马。
常识点说明
一.奇数——复数方法单词
sheep——sheep (绵羊)
hen——hens（母鸡）
lamb——lambs(小羊)
goat——goats（山羊）
cow——cows（奶牛）
horse——horses（马）
goose——geese(鹅)
foot——feet(脚)
tooth——teeth(牙齿)
potato–potatoes（马铃薯）
tomato–tomatoes (西红柿）
二.可数名词变复数的规则：
1、一般情况下，在奇数名词词尾加“s”.如：
cat——cats
dog——dogs
book——books
ruler——rulers
2、在以s, x , sh , ch 结束的名词后边加“es”,如：
box——boxes
peach——peaches
bus——buses
class——classes
3.在以o结束的单词后边加“es”,如：
tomato——tomatoes
potato——potatoes
4.以元音字母加y结束的名词，直接加“s”如：
boy——boys
toy——toys
day——days
以子音字母加y结束的名词，去掉y后加“ies”,如：
baby——babies
lady——ladies
butterfly——butterflies（蝴蝶）
5.以f, fe结束的名词，去掉f或fe后加“ves”，如：
shelf——shelves书架
leaf——leaves叶子
knife——knives刀
三.i like…后边要加可数名词的复数方法或许不可以数名词，
i like apples . 我喜爱苹果。
i like chicken/mutton.我喜爱鸡肉/羊肉。
四.特别疑问句：
what are these?
what are those ?
what are they?
在答复时，都要用 “they are…”
what is this ?
what is that?
what is it ?
在答复时都要用it’s a (an )…
一般疑问句：
are these …?
are those …?
are they…?的答复方法也都是相同的，
必定答复：yes, they are.
否定答复：no, they aren’t.
一般疑问句：
is this a(an) …?
is that a(an ) …?
is it a(an)…?的答复方法也都是相同的，
必定答复：yes, it is.
否定答复：no, it isn’t.
unit 5 my clothes
【词汇】
clothes衣裳；服装
pants裤子
hat 带檐帽子
dress 连衣裙
skirt女裙
coat 外衣；大衣
sweater 毛衣
sock 短袜
shorts 短裤
jacket 夹克衫
shirt 衬衣
yours 你的；你们的
whose 谁的
mine 我的
pack 拾掇（行李）
wait 等候
【let’s do】
put on your shirt.
穿上你的衬衣
hang up yourdress.
挂起你的连衣裙
take off your hat.
摘掉你的帽子
wash yourskirt.
洗你的短裙
put away your pants.
拾掇你的长裤
【语音】
le ： apple people table
【句型】
1.are these yours? 这些是你的吗？
no, they aren’t. they’re chen jie’s.
不他们不是。他们是陈洁的。
2.is this john’s?
这是约翰的吗？
no, it isn’t. 不，它不是。
3.whose coat is this?
这是谁的外套啊？
it’smine.它是我的。
4.whose pants are these?
这些裤子是谁的?
they are your father’s.
他们是父亲的裤子。
常识点说明
1.对应词：
put on —— take off
white——black
these——those
2.特别疑问词
what colour ？啥颜色？
用来问物体的颜色，
答复时必定要有标明颜色的词语。
what colour is your bag?
it’s blue.
3.who 和whose的差异：
1) who 谁。用来问人是谁。
who is that girl?
那个女孩是谁？
she is my sister.
她是我的姐姐。
who is that tall man?
那个高个子男人是谁？
he is my father.
他是我的父亲。
2) whose 谁的,用来问询物品是谁的。
在答复whose引领的疑问时，假定答案有人
名，要在人名的后边加 ‘s, 其间的’s 标明“或人的”。
whose shirt is this?
这是谁的衬衣？
it’s mike’s .
它是迈可的。
whose bike is blue?
谁的书包是蓝色的？
my bag is blue.
我的书包是蓝色的。
4.have ——has (第三人称奇数)
she has……/
he has……/
it has……/
sarah has……/
my father has……
5.pants , socks , shoes , shorts , jeans
这些单词都是成双成对呈现的，
所以在语句中一般都是复数方法。
these are my shoes.
这是我的鞋子。
those are your socks.
那是你的袜子。
6.人称代词——描述词性物主代词 相对应：
我 i—— 我的 my
你 you—— 你的 your
他 he—— 他的 his
她 she —— 她的 her
咱们 we —— 咱们的 our
你们 you —— 你们的 your
他们 they—— 他们的 their
她们 they——她们的 their
人称代词一般在句顶用作主语。
i am astudent.
描述词性物主代词一般后边加名词。
this is my book.
名词性物主代词及意义：
奇数方法
mine（我的啥东西），
yours（你的啥东西），
his /hers /its（他的啥东西、她的啥东西、它的xx），
ben‘s（本的啥东西）。
复数方法：
ours（咱们的啥东西），
yours（你们的啥东西），
theirs（他们的啥东西）。
语句变换：
theseare my books.
(这些是我的书）
these books are mine.
（这些书是我的）
unit 6 shopping
【词汇】
glove（分手指的）手套
scarf 围巾；披巾
umbrella 伞；雨伞
sunglasses 太阳镜
pretty 秀丽的；精美的
expensive 名贵的；花钱多的
cheap 花钱少的；廉价的
nice 好的
try on 试穿
size 尺码；号
of course 当然
too 太；过于
just 正好；刚好
how much 多少钱
eighty 8十
dollar元
sale特价出售；大减价
more 更多的
us 咱们
【句型】
1.can i help you？
我能帮你吗？
yes. these shoes are nice.
好的，这些鞋子很秀丽
can i try them on?
我能试试吗？
2.they’retoo small.
他们太小了。
they are just right.
他们正好。
3.how do you like this skirt?
这条短裙你觉得怎么样？
it’s very pretty.
他们很秀丽/。
4.how much is this skirt？
这条短裙多少钱啊？
it’s $ 89. 89美元。
5. how muchare these gloves？
这些手套多少钱啊？
it’s 10 yuan. 10元钱。
常识点说明
一.can i help you ? 是一般购物时，售货员的礼貌用语。
二.how much 与how many 的差异：
1.how much 意思是多少钱？用来问物品的价格。
在答复时一般要有标明代价的单 位。
问一件物品的代价时用how much is …?
how much is this jacket?
这件夹克衫多少钱？
it’s forty-five yuan.
它是45元。
问多件物品的代价时用how much are …?
how much are these books?
这些书多少钱？
they are ninety-nine yuan.
它们是99元。
2.how many 意思是多少。
用来问询物品的数量有多少，后边跟名词的复数方法，
答复时一般数字后边没有单位。
how many cows do you have?
你有多少头奶牛？
i have 12. 我有12头。
how many horses are there ?
那儿有多少匹马？
there are 12. 有12匹。
05
五大学
pep五大学英语下册各单元常识点
unit 1 my day
一、要点词汇。
1.四会词汇：
eat breakfast吃早饭
have···class 上······课
play sports 进行体育运动
exercise 活动；运动
do morning exercises做早操
eat dinner吃晚饭
clean my room 打扫我的房间
go for a walk 漫步
go shopping 去买东西；购物
take学习；上（课）
dancing跳舞；舞蹈
take a dancing class 上舞蹈课
2. 三会词汇：
when啥时分after 在（时刻）后start 初步usually 一般地；惯常地spain 西班牙late 晚；迟a.m. 午前；上午p.m. 午后；下午why 为啥shop 去买东西；购物work 作业last 上一个的；刚曩昔的sound 听起来如同also 还；也busy 忙的need 需要play 戏曲；剧本letter 信live 居住island 岛always 老是；一向cave 山洞；窟窿go swimming 去游水win 取胜
二、其他往常活动。
get up起床
eat lunch吃午饭
go to bed 上床睡觉
wash my face洗脸
wash my clothes 洗我的衣裳
watch tv看电视
play ping-pong打乒乓球
playthe pipa弹琵琶
go swimming去游水
go running去跑步
do homework 做作业
do kung fu练功夫
play football踢足球
play basketball打篮球
三、频度副词。
always老是，一向（100%）usually一般（80%）often 常常（60%）sometimes（30%）有时
四、疑问词。
when啥时分why 为啥
五、要点句型。
1、问询别人啥时分做某事的句型及答复。
句型规划：
问：
when do you+动词短语原形+其他？（你/你们啥时分做某事？）
答：i/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时刻（我/咱们一般在几点做某事。）
例：
问：when do you go to bed?（你啥时分上床睡觉？）
答：i go to bed at 9：00p.m （我晚上9点上床睡觉。）
留心：当主语是第三人称奇数（he,she,it,单自个名或奇数名词）时，助动词do要变成does,
句型规划是：when does+主语（第三人称奇数）+动词短语原形+其他？
2、问询别人周末做啥的句型及答复。
句型规划：
问：what do you do on theweekend?（你周末做啥？）
答：i（+频度副词）+动词（短语）+其他。
例：问：what do you do on theweekend?（你周末做啥？）
答：i usually read books. （我一般看书。）
留心：当主语是第三人称奇数（he,she,it,单自个名或奇数名词）时，助动词do要变成does,
句型规划是：what does+主语（第三人称奇数）+do+on the weekend?
六、四会语句：
when do you finish class in the morning ?
你们上午的课到几点结束？
we finish class at 1 o’clock . 咱们一点钟结束上午的课。
what do you do on the weekend ? 你周末做啥？
i often watch tv and play ping-pong with my father . 我常常看电视，也常和我父亲一同打乒乓球。
七、语音：
cl /kl/ clean clock class clever
pl /pl / plate eggplant please play
unit 2 my favourite season
一、要点词汇
1. 四会：
spring 春天
summer 夏天
autumn秋天
winter冬天
season时节
picnic野餐
goon a picnic 去野餐
pick摘；搜集
pick apples摘苹果
snowman雪人
make a snowman 堆雪人
go swimming去游水
2. 三会：
which哪一个best最；最高程度地snow 雪good job 做得好because 因为vacation 假期all 全；完全pink 粉色；粉色的lovely心爱的；秀丽的leaf叶子（复数leaves）fall 落下；（美式）秋天paint 用颜料绘画
二、其他
1、描述气候的描述词hot 炽热的warm温暖的rainy多雨的windy 多风的
cold 严寒的cool凉快的sunny晴朗的cloudy 多云的snowy下雪的
2、由go构成的活动短语
go swimming去游水
go shopping去购物
go boating去划船
go skating去滑冰
gohiking去远足
go fishing去垂钓
三、要点句型
1、问询别人气候怎么样的句型及答复。
句型规划：
问：what’sthe weather like+时刻+地址？（······气候怎么样？）
答：it’s+标明日气的描述词
例：
问：what’s the weather like in winter in beijing?（北京冬天的气候怎么样）
答：it’s cold and windy.（有风而且严寒。）
2、问询别人最喜爱的时节句型及答复。
句型规划：
问：which season do you likebest? （你最喜爱的时节是哪一个？）
答：i like+时节+best或直接说时节称号。
同义句还有：what’s your favourite season?
3、问询别人喜爱某个时节的缘由的句型及答复。
句型规划：
问：why do you like+时节称号？或直接用“why”来发问。
答：一般要用“because”引导的语句来阐明理由，可以从气候有关的活动等方面来说。
例：问：why do you likespring?（你为啥喜爱春天？）
答：because i can fly kites.（因为我能放风筝。）
问：why do you like summer?（你为啥喜爱夏天？）
答：because i can go swimmingeveryday.（因为我每天都能去游水。）
问：why do you like autumn?（你为啥喜爱秋天？）
答：because the weather is cool.（因为气候凉快。）
问：why do you like winter?（你为啥喜爱冬天？）
答：because i can make a snowman.（因为我能堆雪人。）
四、四会语句：
which season do you like best , mike ? 迈克，你最喜爱哪个时节？
winter . 冬天。why ？为啥？because i like summervacation ! 因为我喜爱暑假！
五、语音：
br /br/ brown library brother umbrella
gr /gr/ green grapes grandpa grow
unit 3 my school calendar
一、要点词汇
1.四会：
january（jan.）一月
february(feb.)二月
march(mar.)三月
april(apr.)四月
may五月
june(jun.)六月
july(jul.)七月
august(aug.)8月
september (sept.)九月
october(oct.)十月
november(nov.) 十一月
december(dec.)十二月
2. 三会：
few 不多；很少a few一些thing作业meet 集会；开会sports meet 运动会easter复生节trip 旅行year 年plant 栽培contest 竞赛；竞赛thegreat wall 长城national 国家的national day 国庆日american 美国的thanksgiving 感恩节christmas 圣诞节holiday 假期；节日game 游戏roll 翻滚lookfor 寻找chocolate 巧克力bunny （用作儿语）兔子rsvp (尤用于请柬)请赐复by在…… 之前
留心：
1、月份的首字母必定要大写。
2、may没有缩写方法，september的缩写方法是“sept.”,其他月份单词的缩写方法都是有单词的前三个字母加“·”构成。
3、月份的缩写方法不必在语句中，只能单独运用。
4、标明“在几月”时，要在月份单词前面加介词in, 但在几月几日用on。
二、常用节假期称号。
new year’s day元旦（1.1）
tree planting day 栽树节（3.12）
easter 复生节
april fool’s day愚人节（4.1）
may day 劳作节（5.1）
mother’s day母亲节（每年五月的第二个星期天）
children’s day 儿童节（6.1）
father’s day父亲节（每年六月的第三个星期天）
teachers’ day教师节（9.10）
china’s national day国庆节（10.1）
mid-autumn day 中秋节（阴历8月十五）
thanksgiving day 感恩节（11月第4个周四）
christmas圣诞节（12.25）
summer vacation暑假
winter vacation寒假
三、活动称号
sports meet 运动会
easterparty 复生节集会
school trip 学校旅行
chinese test 语文查验
singingcontest歌咏竞赛
birthday party生日集会
四、介词in 、on、at的用法。
1、in后边+上午/下午/晚上/月份/时节/年份。
如：inthe morning, in april, in winter, in 2015.
2、on的后边+具体的某一天。
如：onmonday, on april 3rd, on friday morning.
3、at后边+具体的时刻点或与其他词构成固定分配。如：at six o’clock, at 12：30,at noon.
五、要点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及答复。
句型规划：问：when is+活动或节日称号？
答：it’s in+月份。
例：问：when is christmas?（圣诞节在啥时分？）
答：it’s in december.（在十二月。）
2、问询别人即将做啥的句型及答复。
句型规划：
问：what will you do+其他？
答：i will····=i’ll···
例：
问：what will you do for your mum on mother’s day?（母亲节你将为你母亲做啥?）
答：i’ll give her some flowers.（我将送给她一些花。）
3、表达“咱们即将···”的句型。
we’ll···=wewill 后边+动词原形,这是一个一般将来时的语句，标明将来某个时刻要发生的动作或作业。
例：we’llhave a school trip.（咱们将有一次学校旅行。）
we’llhave a singing contest.（咱们将有一次歌咏竞赛。）
we’lltake a dancing class.（咱们即将上一节舞蹈课。）
六、四会语句：
when is the party ? 集会啥时分举办？it’s in april . 在4月。
when is the trip this year ? 本年的（秋）游在啥时分？
it’s in october . we’ll go to the great wall . 在10月。咱们将去长城。
七、语音：ch /?/ china chicken lunch teacher
/k/ school christmas
sh /?/ sheep fish shirt shorts
unit 4 when is easter ?
一、要点词汇
1. 四会：
first(1st) 第一（的）
second (2nd)第二（的）
third (3rd)第三（的）
fourth (4th)第四（的）
fifth(5th)第五（的）
twelfth(12th)第十二（的）
twentieth(20th)第二十（的）
twentieth-first(21st)第二十一（的）
twentieth-third(23rd)第二十三（的）
thirtieth(30th)第三十（的）
2. 三会：
special特别的；特另外fool傻瓜；蠢人kitten小猫diary日记still 仍然；照常；仍是noise 声响；响声；噪音fur （某些动物的）稠密的软毛open 开着的walk行走
3.其他：
sixth(6th) 第六（的）
seventh(7th)第七（的）
eighth(8th)第8（的）
ninth(9th)第九（的）
tenth(10th) 第十（的）
eleventh(11th)第十一（的）
thirteenth(13th) 第十三（的）
fourteenth(14th) 第十四（的）
fifteenth(15th)第十五（的）
sixteenth(16th)第十六（的）
seventeenth(17th) 第十七（的）
eighteenth(18th) 第十8（的）
nineteenth(19th)第十九（的）
twentieth-second(22nd)第二十二（的）
二、用序数词标明具体的日期
在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其间“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时，the有必要读出来。
假定要标明某年某月某日，一般依照“月、日、年”的次序。
例如：march 3rd 读法是：march the third
翻译是：3月3日。
june1st,2014 读法是：junethe first, two thousand and fourteen
翻译是：2014年6月1日。
三、基数词变序数词的口诀回想
基变序有规则，结束加上th；一二三特别记，结束各是t,d,d；
8减t九去e,f来把ve替；y改为ie,结束仍有th；
如果遇到几十几，只变个位就可以。
四、要点句型
1、问询别人具体日期的句型及答复。
句型规划：问：when is+节日/活动？（···是哪天？）
答：it’s on+月份+序数词。·（··月···日）
例：when is children’s day?（儿童节是哪天？）
答：it’s on june 1st. （6月1日）
2、问询生日的句型及答复
句型规划：问：when is+或人的+birthday? （···生日是哪天？）
答：it’s on+具体的日期。
例：问：when is your grandma’s birthday?（你奶奶的生日是哪天？）
答：her birthday is on june16th.（她的生日是6月16日。）
问：when is miss white’sbirthday?（怀特小姐的生日是哪天？）
答：it’s on july 1st. （7月1日。）
五、四会语句：
when is april fool’s day ? 愚人节是哪天？it’s on april 1st . 它在4月1日。
when is your birthday ? 你的生日在哪天？
my birthday is on april 4th.我的生日是4月4日。
六、语音：th字母组合数词发清音；代词和ther 字母组合发浊音
th /θ /three thin thirteen maths / e/ this that mother brother
unit 5 whose dog is it ?
一、要点词汇
我
你
他
她
它
咱们
你们
他们
主格
i
you
he
she
it
we
you
they
宾格
me
you
him
her
it
us
you
them
我的
你的
他的
她的
它的
咱们的
你们的
他们的
描述词性物主代词
my
your
his
her
its
our
your
their
名词性物主代词
mine
yours
his
hers
its
ours
yours
theirs
四会：
mine 我的yours 你（们）的his 他的hers她的theirs 他们的；她们的；它们的ours 咱们的climbing （正在）攀爬；攀爬eating（正在）吃playing （正在）玩
jumping（正在）跳drinking（正在）喝（水）sleeping （正在）睡觉
三会：each 每一；各个other 其他each other 彼此excited 振奋的；激动的like 像……那样
二、掌控的短语
climb trees 爬树
play football 踢足球
look at 看
a beautiful painting 一幅秀丽的画
in the kitchen在厨房
play with each other一同玩耍
drink water 喝水
listen to music 听音乐
read books读书
三、名词性物主代词和描述词性物主代词
标明一切联络的代词叫做物主代词，即标明事物主人的代词。它包括名词性物主代词和描述词性物主代词。
留心：1、描述词性物主代词恰当于一个描述词，不能单独运用，后边需要跟名词，常用来润饰、限制后边的名词。
如：this is my book.（这是我的书。）.
that is his bag.（那是他的书包。）
2、名词性物主代词需独立运用，后边不能跟名词，它恰当于“描述词性物主代词+名词”。
如：it’s mine. （它是我的。）
四、动词ing方法的改变规则
1、一般动词直接在词尾加-ing
read→reading(读) talk→talking(攀谈) sing→singing(歌唱) study→ studying（学习）
2、以不发音的e结束的动词，先去e再加-ingwrite→writing（写）skate→skating（滑冰）ride→ riding （骑）drive→driving（驾御）
3、以重读闭音节结束且结束只需一个子音字母的动词，双写这个子音字母再加-ing
sit→sitting（坐）cut→cutting（切，割）run→running（跑）stop→stopping（停）get→getting（得到）m
4、少量几个以ie结束的动词，变ie为y，再加-ing
lie→lying （躺，说谎）die→dying （死）tie→tying （系，绑缚）
口诀回想：动词-ing极好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要留心，ie变y再加-ing。
五、要点句型
1、问询物品的归属
句型规划：
问：whose(+物品)+are these/those?（这些/那些是谁的？）
答：they are+名词性物主代词。（它们是···的。）
或：they are+描述词性物主代词+物品。（它们是···的···）。
例：问：whose pens are these?（这些钢笔是谁的？）
答：they are mine.（它们是我的）。
2、如要问询单个物品的归属的句型规划是：
问：whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？)
答：it’s+名词性物主代词。（它是···的。）
或：it’s+描述词性物主代词+物品。（它是····的···）。
例：问：whose dog is it?(它是谁的狗？)
答：it’s hers.（它是她的。）
3、招认多个物品的归属
句型规划：问：are these+名词性物主代词？（这些是···的吗？）
答：yes,they are/no,they aren’t(是的，它们是/不，它们不是)。
例：the chinese book is mine.（这本语文书是我的。）
问：are these all yours?（这些书都是你的吗？）
答：no,they aren’t.(不，它们不是。)
4、描绘正在做某事的句型
句型规划：主语+be动词+动词ing方法+其他。
主语是第一人称奇数i时，be动词用am.
例：i am watching tv.(我正在看电视。)
主语是第二人称奇数you时，be动词用are
you are reading a book.（你正在读书。）
主语是第三人称奇数he/she/it单自个时，be动词用is
he isplaying football.（他正在踢足球。）
主语是各人称复数we/you/they多自个时，be动词用are
they are having lunch（他们正在吃晚饭。）
5、问答正在做啥的句型
句型规划：问：what+be动词+主语+doing?(···正在做啥？)
答：主语+be动词+动词ing方法+其他。（···正在···）
例：问：what is he doing？（他正在做啥？）
答：he is sleeping.（他正在睡觉。）
问：what are you doing？（你正在做啥?）
答：i am learning english.（我正在学习英语。）
5、招认是不是正在做某事的句型
句型规划：be动词+主语+动词-ing方法+其他？
例：问：are you listening to music?（你正在听音乐吗？）
答：yes, i am. （是的。）
问：is he singing?（他正在歌唱吗？）
答：yes,he is.（是的。）
问：are the children playing games?（孩子们正在做游戏吗？）
答：yes,they are.（是的。）
六、四会语句：
the yellow picture is mine .那幅黄颜色的画是我的。
are these all ours ? 这些都是咱们的画吗？
whose is it ? 这是谁的？
it’s zhang peng’s . 是张鹏的。
is he drinking water ? 它在喝水吗？
no , he isn’t . he’seating . 不是。它在吃东西。
七、语音：
ng /?/ long sing ring young
nk / ?k/ think ink trunk pink
unit 6 work quietly !
一、要点词汇
1.四会：
doing morning exercises（正在）做早操
having···class（正在）上······课
eating lunch（正在）吃午饭
reading a book （正在）看书
listening to music （正在）听音乐
keep 坚持某种状况
keep to the right 靠右
keep your desk clean坚持你的课桌洁净
talk quietly小声说话
turn 次序
take turns顺次序来
2. 三会：
bamboo 竹子its （指事物、动物或幼儿）它的；她的；他的show 给人看；指引anything 任何事物else 另外；其他exhibition 展览say 说；讲have a look 看一看sushi 寿司teach教sure （标明附和）当然canadian 加拿大的spanish 西班牙的
其他动词短语的-ing方法
getting up（正在）起床
watching tv （正在）看电视
playing sports （正在）进行体育运动
playing the piano （正在）弹钢琴
sweepingthe floor （正在）扫地
watering the flowers（正在）浇花
climbingmountains （正在）爬山
flying kites（正在）放风筝
三、要点句型
1、如何问答多自个或动物正在做啥
句型规划：问：what are+多自个/动物+doing?（···正在做啥？）
答：they are+动词ing方法+其他。（他/她/它们正在···）
例：问：what are the childrendoing ?（孩子们正在做啥？）
答：they are playing.（他们正在玩耍。）
2、如何问答单自个或动物正在做啥
句型规划：问：what is +单自个/动物+doing?(···正在做啥？)
答：he/she/it is +动词ing方法+其他。(他/她/它正在···).
例：问：what is your mother doing?(你母亲正在做啥？)
答：she is cooking lunch.（她正在做午饭）
问：what is your father doing?（你父亲正在做啥？）
答：he is cleaning the window.（他正在擦窗户）。
四、四会语句。
what are they doing ? 它们在干啥？
they are eating lunch ! 它们在吃午饭。
what’s the little m doing ? 那只小山公在干啥？
it’s playing with its mother . 它在和母亲玩耍。
shh. talk quietly . 嘘，小声说话。
keep your desk clean . 坚持桌面规整。
五、语音：wh字母组合在o前发/h/ 其他的发/w/
wh /w/ what when where what white wh / h/ whose who whole
06
六大学
大学英语pep六大学（下册）常识点汇总
unit 1 how tall are you?
【要点词汇】
tall—— taller 高的—-更高的
short —— shorter 矮的/短的—-更矮的/更短的
long—– longer 长的—-更长的
strong—— stronger 健壮的—-更健壮的
old —— older 老的/旧的—-更老的/更旧的
young—— younger 年青的—-更年青的
small—— small 小的—-更小的
heavy——heavier 要点—-更重的
thin —— thinner 瘦的—-更瘦的
low—— lower 低地—-更低地
smart——smarter 聪明的 —-更聪明的
big—–bigger 大的—–更大的
happy—–happier 开心的—–更开心的
thin—–thinner 瘦的—–更瘦的
heavy—–heavier 重的——更重的
fat—–fatter 胖的——更胖的
funny—–funnier 诙谐的——更诙谐的
dinosaur 恐龙 hall 大厅 than 比 both 两个都 meter 米 kilogram千克；公斤 size 号码
feet 脚 wear 穿 countryside村庄 shadow 影子；阴影 become变成；初步变得
【要点句型】
⑴ 问年纪：how old are you?
—– i’m _______ (years old).
问身高：how tall are you?
—- i’m ______meters tall.
疑问中：how heavy are you?
—- i’m ______ kilograms .
⑵ 问物品的情况：
① how large is your room? 你的房间有多大？
it’s __________ m2 (square meters.) 有_______ 平方米。
② how long is your bed? 你的床有多长？
it’s _________cm long. 有______公分长。
③ how big are your feet? (= what size are your shoes?) 你的脚有多长？
i wear size ______.(= my shoes are size________.) 我穿_______码的鞋。
⑶ 描述谁比谁更… …
① 主语 + be am/ is/ are/ ( even/much ) …er than …
如：i am taller than you. 我比你高。
i am 4 cm taller than your brother. 我比你弟弟高4cm .
i am taller and stronger than your brother. 我比你的弟弟更高更壮。
jack is even stronger than his father. 甚至比他父亲还壮。
zhang peng and john are much younger than mr.green. 张鹏和john 比mr. green 要年青多了。
其它句型：
1. that’s the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。
2. it’s taller than both of us together. 它比我俩加起来还高。
3. your feet are bigger than mine. 你的脚比我的大。
4. there are more dinosaurs over there. 那儿有更多的恐龙。
5. who is taller than you? 谁比你高？
unit 2 last weekend
【要点词汇】
clean—cleaned my room 打扫我的房间
wash —washed my clothes 洗我的衣裳
stay—stayed at home 待在家里
watch—watched tv 看电视
read—read a book 看书
drink—drank tea喝茶
have—had a cold伤风
see—saw a film看影片
sleep—slept 睡觉
last monday上个星期一
last weekend 上个周末
last night昨晚
yesterday evening昨晚
yesterday昨日
the day before yesterday前天
【其它词汇】
cook–cooked the food
visit–visited my grandparents
play–played football
study–studied english
do —did something else
go—went boating
make—made the beds
show表演 magazine 杂志 better非常好的（good，well的比照级） faster（更快的） hotel（旅馆） fixed（修补） broken（破损的） lamp （台灯） loud（喧闹的，大声的） enjoy（享受…快乐喜爱，喜爱） stay（暂住，停留）
【要点句型】
1. —how was your weekend?
—it was good, thank you. 你周末过得怎么样？极好，谢谢。
2. —what did you do? 你（周末）干啥？
–i stayed at home with your grandma.
we drank tea in the afternoon and watched tv.
我和你奶奶待在家里。咱们喝了下午茶，还看了电视。
3. —did you do anything else? 你还做了其他啥事吗？
—yes, i cleaned my room and washed my clothes.
是的，我打扫了房间，还洗了衣裳。
4. i want to buy the new film magazine. 我想买期新的影片杂志。
5. — what did you do last weekend?
did you see a film? 你上星期末干啥？你看影片了吗？
— no, i had a cold.
i stayed at home all weekend and slept. 没有，我伤风了。整个周末都待在家里睡觉。
unit 3 where did you go?
【要点词汇】
go fishing— went fishing 去垂钓
go camping — went camping 去野营
go swimming— went swimming 去游水
ride a bike— rode a bike 骑自行车
ride a horse— rode a horse 骑马
hurt my foot— hurt my foot 我的脚受伤
take pictures— took pictures 照相
buy gifts— bought gifts 买礼物
eat fresh food— ate fresh food 吃新鲜的食物
fall off—fell off 从…颠仆
licked （lick的曩昔式）舔 could （can的曩昔式）能及其曩昔式 laughed（laugh的曩昔式）笑
【要点语法】
? 一般疑问句，把did提前
— did you help your parents clean the room ?
( 当语句变为一般疑问句，动词应复原)
— yes , i did ./no, i didn’t .
? 特别疑问句 : 疑问词+did+主语+v原形+其它?
1. —where did you go on your holiday? 假期你去了哪里?
—i went to xinjiang. 我去了新疆.
2. —what did you do on your holiday?你假期干了啥?
—i sang and danced. 我即唱了歌又跳了舞.
3. —how did you go there? 你怎样去的?
—i went by train. 我坐火车去的.
4.—when did you go? 你啥时分去的?
—i went last monday. 我上星期一去的.
【要点句型】
1. — what happened ?
–i fell off my bike and hurt my foot. 怎么了？
我从自行车上摔下来了，而且弄伤了我的脚。
2. —are you all right?
—i’m ok now. 你还好吧？ 如今没事了。
3. where did you go over the winter holiday?
在寒假期间你去了哪儿？
4. it looks like a mule. 它看起来像头骡子。
5. —did you go to turpan?
—yes, we did. 你们去过吐鲁番了吗？ 是的，去了。
6. —hainan is far from here.
how did you go there? 海南离这儿很远。你们怎么去的？
—we went there by plane. 咱们坐飞机去那儿的。
7. sounds great!
can i see your pictures sometime? 听上去不错！改天我能看看你的相片吗？
8. come and look at my photos from the labour day holiday. 来看我劳作节假期的相片。
9. —who did you go with?
—my parents and my uncle. 你和谁一同去的？ 我父母和我叔叔。
10. i saw lots of grapes and ate lots of mutton kebabs.
我看见了许多葡萄，吃了许多烤羊肉串。
11.—how was the beach?
—it was beautiful. 沙滩怎么样？ 它很美。
12.max sat in a basket on the front of the bike. 马克斯坐在自行车前面的（车）筐里。
13.we took pictures of the beautiful countryside. 咱们拍了秀丽村庄的相片。
unit 4 then and now
【要点词汇】
dining hall 饭厅 grass 草坪 gym 体育馆 ago 早年 cycling 骑自行车运动 go cycling 去骑自行车
ice-skate 滑冰 badminton 茸毛球运动
【短语】
….year ago (几）年前
…months ago (几）个月前
last year 上一年
last month上个月
play badminton玩茸毛球
【要点句型】
1.there was no library in my old school.
2.tell us about your school , please.
3.how do you know that?
4.there was no computer or internet in my time .
5.before , i was quiet. now i am very active in class.
6.i was short , so i couldn’t ride my bike well.
7. now i go cycling everyday.
– end -回来搜狐，查看更多
责任修改：
