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对峙“教书育人，为人师表”的教诲主旨，关切每位学生的成长，爱岗敬业，以身作则.使学生领会英语在现今社会的首要性，加强学生世界观和人生观，使学生开端构成健全及格的中的学生，做一个对社会有效的人。
2、学生环境阐发：
我所教的本届七年级复活根本很差，因为在小学英语课并未遭到足够的器重，学生在写的技术方面根基上没有获得过练习，连音标没讲过，乃至有一半的学生26个字母的拼读都没有把握好。颠末上学期我和学生的不懈尽力，他们的根本常识获得了增强，进修立场也有所好转。部门学生有了自动进修的动力，可是总体的惰性仍是很强，我要踊跃自动的帮忙他们从新创建进修乐趣。
此外，学生在进修计谋方面还存在不少必要进一步领会把握的处所。不少学生不克不及明白进修英语的目标，没有真正熟悉到进修英语的目标在于交换;有些同窗在进修中缺少小组互助意识，不肯和其他学生交换，不克不及配合完成进修使命;大大都同窗不克不及做好课前预习和课后温习，进修没有规划性，彻底在教员的批示棒之放学习，没能力做到总结说话纪律和常识的巩固、堆集。这些都是我和学生要持久作战艰辛尽力才能解决的问题。我会渐渐给学生们信念去完成这些使命的，急是没有效的。让学生们乐于接管我的讲授引导，并找到自成系统的法子才是解决问题的关头。
3、课本阐发：
本册书重要先容了平常糊口的寒暄用语和一些西方国度的文化布景和风尚习气，课本普通易懂，旨在使七年级学生根基能用英语举行简略的交换。本册书由两部门构成，即豫备篇(3个单位)和正式篇(9个单位)。本书除供给说话质料外，还配有大量插图和原声灌音磁带。
4、讲授方针：
经由过程尽力，力图每位学生能启齿讲英语，能用英语举行简略的会话。经由过程尽力使大部门学生继续连结学英语的乐趣。能连结稠密的进修英语乐趣和踊跃自动介入实践，以点带面，力图达黉舍讲授质量的请求。
5、讲授办法和法子
办法：
1.培育进修乐趣，指导学生把握准确的进修法子和计谋，提高进修效力;
2.阐扬学生主体和西席主导感化：
3.用杰出的师生瓜葛，和谐讲堂氛围，培育学生启齿说英语的勇气和信念;
4.指导学生实现说话的迁徙，增强平常糊口中英语白话的应用;
5.鼓动勉励学生自立摸索，适用探讨，配合提高。
6.增强听力练习。
法子：使命型讲授：西席提出指令，学生规范操作。据说领先，读写跟上。综合练习，扎实双基。
6、讲授进度：
第一周: starter unit 1(good morning!)
第二周 :starter unit 2(what’s this in English)
第三周 :starter unit 3(what color is it )
第附近 :unit 1 (my name’s gina.)
第五周 : 国庆节放假。
第六周 : unit 2(this is my sister.)
第七周 : unit 3(is this your pencil )
第八周 : review unit1-3
第九周 : unit 4(where’s my schoolbag )
第十周 : unit 5(do you have soccer ball )
第十一周 :温习前半学期所学内容，举办期中测验并举行总结阐发。
第十二周 : unit 6(do you like bananas )
第十三周 : unit 7(how much are these socks )
第十附近 :review unit 6- unit 7
第十五周 : unit 8(when is your birthday )
第十六周 : unit 9(my favorite subject is science.)
第十七周 :review unit 8- unit9
第十八-十九周 :温习本册书内容。
第二十周 :举办期末测验，举行总结，写好试卷阐发。
七年级上册英语讲授规划2
1、本学期的引导思惟：
在本学期的英语讲授中，要面向全部学生，存眷每一个学生的感情，激起他们进修英语的乐趣，帮忙他们创建进修的成绩感和自信念，培育立异精力；方针设计以学生技术，说话常识，感情立场，进修计谋和文化意识的成长为根本；凸起学生主体，尊敬个别差别；采纳勾当路子，提倡介入，采纳使命型的讲授模式，让学生在教员的引导下介入和互助等方法，实现方针；注意进程评价，促成学生成长，创建能鼓励学生进修乐趣和自立进修能力成长的评价系统。总之，让学生在利用英语中进修英语，让他们在利用和进修英语的进程中，体会到轻松和乐成的快活。
2、七年级学生根基环境阐发：
本届七年级复活曾在小学学过2、三年英语。小学英语课没有遭到足够的器重，在写的技术方面根基上没有获得过练习，字母还不克不及规范的书写，更别提甚么单词，句子。在读，说方面，语音也有很多必要改正的处所，何况各小学讲课英语根本也差参不齐。此外，学生在感情立场，进修计谋方面还存在诸多必要进一步解决的问题。不少学生不克不及明白进修英语的目标，没有真正熟悉到进修英语的目标在于交换；有些同窗在进修中缺少小组互助意识；大大都同窗没有养成杰出的进修习气，不克不及做好课前预习课后温习，进修没有规划性和计谋性；不长于发明和总结说话纪律，不注重常识的巩固和堆集；
3、方针：
研讨新课标新课本，不竭提高西席的常识程度和讲授程度，做到讲授相长。
4、详细办法：
一、天天背诵课文中的对话。请求学生背诵并默写，培育语感。
二、天天记5个生词，2个经常使用句子或习语。
三、当真贯彻晨读轨制：划定晨读内容，增强监视，包管晨读结果。
四、对峙日测、周测、月测的构成性评价轨制：对英语进修履行量化轨制，逐日、每周、每个月都要给学生查验本身尽力功效的机遇，让前进的同窗领会到成绩感，让后进的同窗找出差距，感觉压力。由此在班里构成稠密的进修空气，培育学生康健向上的人格和竞争意识。
@五%sy7PS%、对落%A23p1%后@生举行专门教导，安插零丁的功课，让他们在小前进，小变化中体会进修的快活，建立进修的自傲，尽快发展起来。
六、存眷学生的感情，营建宽松、民主、调和的讲授空气。
七、施行＂使命型＂的讲授路子，培育学生综合说话应用能力
八、在讲授中按照方针并连系讲授内容，缔造性地设计切近学生现实的讲授勾当，吸引和组织他们踊跃介入。学生经由过程思虑、查询拜访、会商、交换和互助等方法，进修和利用英语，完成进修使命。
九、增强对学生进修计谋的引导，为他们毕生进修奠基根本。
十、要充实操纵现代教诲技能，操纵计较机和多媒体讲授软件，摸索新的讲授模式，开辟英语讲授资本，拓宽学生进修渠道，改良学生进修方法，提高讲授结果。
【五】课程放置及讲授进度：
第一周―第三周：进修STARTER部门，完成小学英语到初中英语的过渡。教读国际音标
第附近―第五周：Unit1－Unit2阶段性检测
第六周―第七周Unit3－Unit4阶段性检测
第八周―第九周Unit5－Unit6阶段性检测
第十周ReviewUnit1－Unit6温习迎接期中测验
第十一周―第十二周Unit7－Unit8阶段性检测
第十三周―第十附近Unit9－unit10阶段性检测
第十五周―第十六周Unit11－Unit12阶段性检测
第十七周―第十九周ReviewUnit7－Unit12温习迎接期末测验
七年级上册英语讲授规划3
1、本学期讲授时候放置：
教诲讲授时候约莫只有20周，在这时代还要举行屡次月考和期中测试。时候相对于严重。以是我对本学期所要举行的教诲讲授举行了以下的放置，但愿可以或许依照这一时候可以或许顺遂的完本钱学期的教诲讲授事情。由于本学期时候短使命重，以是必需抓好每分每秒的时候来举行教诲讲授才可以或许顺遂完成教诲讲授使命。出格是测试次数增多，讲授试卷所耗费的时候必定会增长，所举行的教诲讲授也相对于迟钝，固然七年级学生在小学都接触过英语，但绝大部门学生的英语根本比力差。
2、本学期教诲讲授重点：1．一般疑难句及答复；
2．批示代词、人称代词、物主代词3．名词复数的变革；4．方位介词；
5．特别疑难句的组成、答复和对划线部门发问6．实义动词的第三人称单数及变革；7．情态动词的用法；8．日期和月份；
九、名词所有格；
十、一般如今时
十一、时候表达法；
1二、形容词和副词的三个级别；
3、讲授规划放置：
Unit1第1―2周Topic1
第3―4周Topic2―Topic3Unit2第5―6周Topic1―Topic2
第7―9周Topic三、ReviewUnit1―Unit2Unit3第10―11周Topic1
第12周―第13周Topic2―Topic3Unit4第14―15周Topic1―Topic2
第16周Topic3第17―18周ReviewUnit3―unit4 
第19―20周期末温习
4、本学期我将采纳的教诲讲授法子：
英语的教诲讲授法子不少，可是却没法找到一种合适每个学生的法子，出格是对付班级讲授来讲更是如斯。针对我所教的班级，本学期我筹算用以下一些法子来对他们举行教诲讲授：
一、用英语教英语(TeachEnglishinEnglish)；
英语究竟结果是一门说话，练习的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在讲授的进程中必要对学生的听、说、读、写、译的能力举行不少的练习，这就请求咱们用英语来教英语，在讲堂上对学生举行各类能力的练习。
二、用英语想英语（ThinkEnglishinEnglish）;用英语想，也就是用英语思虑。学英语而不消英语思虑，必定学欠好。用英语思虑就是在用英语举行表达和理解时，没有本族语思虑的参与，或说本族语思虑的参与被紧缩到了极不较着的水平。这是真正流畅、纯熟的地步和标记。
三、背诵和多种操练连系
量力而行的说，大量背诵课文与大量多种操练的连系，乃是对付一切各不不异前提下的英语讲授的广泛有用的法子。
四、针对分歧的.讲授内容采纳分歧的讲授法子；
英语的内容较多，包含语音、辞汇、语法、寒暄等等内容，@若%i764X%是对每@项内容都采纳一样的法子来举行教诲讲授，那末即便是再好的学生也不成能学好，再好的西席也不成能教好。因此，针对分歧的内容采纳分歧的讲授法子不成违反。
5、本学期提高教诲讲授质量的法子：
一、表现学生的主体职位地方，阐扬西席的引导感化。充实阐扬学生的自动性和踊跃性，激起学生的进修乐趣，帮忙学生试探合适本身的进修法子，领会和把握影象纪律，养成杰出的进修习气，培育学生自立进修的能力。
二、凸起说话的实践性，注意培育学生综合应用英语的能力。
三、尽可能利用英语，得当利用母语。
四、按照讲授内容，举行讲授立异，测验考试分歧的讲授方法，激起学生的进修愿望。
五、说话点讲授要做到精讲多练，触类旁通，使学心理解正确、深入、透辟。
六、扩展学生的课外浏览量，一是加强语感，二是按部就班，逐步提高浏览理解能力。
七、增强书面表达练习，每单位连系内容安插响应的书面表达操练，择优选读，讲授技能，使学生逐步找到英语写作的诀窍。
九、履行分条理讲授，公道操纵课外资料，重点题要重点操练、重点讲授，做到主次分明，讲究实效。分条理教导，分条理操练，分条理请求，使分歧水平的学生都能有所提高。
6、本学期将举行的温习和试题练习：
本学期的时候固然较紧，可是我筹算在一月初进入温习阶段，在最后的几个礼拜里，我将从讲义入手，以讲义为根本收拾本学期所学的常识点，在收拾的根本长进行归纳和总结，尽可能让学心理解本学期所学的内容，让学生做到胸有定见。
七年级上册英语讲授规划4
1、本学期的引导思惟
在本学期的英语讲授中，以学生为主体，凸起学生的主体职位地方。面向全部学生，存眷个性差别。培育学生乐趣，快乐喜爱。尽力加强学生自信念。注重进程评价，采纳使命型的讲授模式，提倡自立进修。采纳各类路子，让学生在利用和进修英语的进程中，不竭成长，不竭前进，并体会到乐成的快活。
2、七年级学生根基环境阐发
七年级复活大多来自四周屯子，对英语的领会较少，没有明白的进修目标，根本也比力亏弱。
3、课本阐发
本册英语教科书由人民教诲出书社出书，共12个单位：豫备篇（三个单位）和正式篇（九个单位）。每一个单位的内容布局上基底细同：sectionA，sectionB，和selfcheck。
SectionA部门：进修根本常识和重点辞汇。
每一个单位的课题重要反应在此部门，利用遐想，发散等新的表达方法练习重点单词，包含听力内容在内的几个按部就班的练习勾当。Gra妹妹erfocus总结本单位利用的语法。Pairwork指导学生多说，多练。
SectionB部门：进修利用常识。
轮回进修与本单位相干的新单词。频频操练前面学过的说话，并通度日动帮忙学生进修新的说话方针。
Selfcheck部门：检测进修结果。
此部门为学生自我检测部门，温习所有重点单词，和本单位的语法常识。
4、详细办法
一、开学早期应注重音标的进修，打好根本。
二、培育学生杰出的英语进修习气，课前预习，当真听讲，定时完成功课。
三、指导学生多读多说，对峙天天都能认识英语。
四、注重进程评价，培育学生康健向上的人格和竞争意识。
五、分组进修，注重阐扬团体的气力。
六、以学生为主体，按照讲授内容，缔造性的设计讲授勾当，指导学生经由过程思虑，查询拜访，会商，交换和互助等方法进修英语。
七、存眷学生感情，尊敬学生个性差别。
八、充实操纵黉舍现代化讲授装备，晋升讲授结果。
九、与学生培育杰出的师生瓜葛，为人师表。
七年级上册英语讲授规划5
1、本学期的引导思惟：
在本学期的英语讲授中，对峙如下理念的利用：一、要面向全部学生，存眷每一个学生的感情，激起他们进修英语的乐趣，帮忙他们创建进修的成绩感和自信念,培育立异精力；二、总体设计方针，表现机动开放，方针设计以学生技术，说话常识，感情立场，进修计谋和文化意识的成长为根本；三、凸起学生主体，尊敬个别差别；四、采纳勾当路子，提倡体验介入，即采纳使命型的讲授模式，让学生在教员的引导下经由过程感知、体验、实践、介入和互助等方法，实现使命的方针，感觉乐成；五、注意进程评价，促成学生成长，创建能鼓励学生进修乐趣和自立进修能力成长的评价系统。总之，让学生在利用英语中进修英语，让学天生为GoodUser而不但仅是Learner。让英语成为学生进修糊口中最适用的东西而非累坠，让他们在利用和进修英语的进程中，体会到轻松和乐成的快活，而不是无尽的担心和惧怕。
2、课本阐发
这套课本采纳使命型说话讲授模式，融汇话题、寒暄功效和说话布局，形成为了
一套按部就班的糊口化的进修步伐。与原课本比拟还增长了文化布景和进修计谋等部门，并增长了使命型进修成分和语篇的输入。本书每一个单位都列出明白的说话方针、重要的功效项目与语法布局、必要把握的根基辞汇，并分为A和B两部门。A部门是根基的说话内容，B部门是常识的扩大和综合的说话应用。这套课本是基于都会学生的状态编写的，对付咱们农村塾生来讲，因为小学根本欠好，到初中今后学起来简直有些费劲，光是一千多个单词就吓退了很多学生进修英语的乐趣。但咱们还必需知难而上，为了提高屯子的英语讲授成就而尽力。
三．所教班级学生根基环境阐发
本届七年级复活和以往月朔学生有着很大的差别，字母还不克不及规范的书写，更别提甚么单词，句子。在读，说方面，语音也有很多必要改正的处所，因为各小学讲课，英语根本也差参不齐。此外，所教班的学生在感情立场,进修计谋方面还存在诸多必要进一步解决的问题。比方：不少学生不克不及明白进修英语的目标，没有真正熟悉到进修英语的目标在于交换；有些同窗在进修中缺少小组互助意识；大大都同窗没有养成杰出的进修习气，不克不及做好课前预习课后温习，进修没有规划性和计谋性；不长于发明和总结说话纪律，不注重常识的巩固和堆集；
4、搏斗方针
研讨新课标，提高本身的讲授程度，真正做到讲授相长，尽力到达黉舍划定的讲授指标。
5、详细办法
一、天天背诵课文中的对话。目标:请求学生背诵并默写，培育语感。
二、天天记5个生词，2个经常使用句子或习语。施行：操纵“互测及西席抽查”实时查抄，包管结果并对峙下去。
三、当真贯彻晨读轨制：划定晨读内容，增强监视，包管晨读结果。
@四%8FrV1%、对落%A23p1%后@生举行专门教导，安插零丁的功课，让他们在小前进，小变化中体会进修的快活，建立进修的自傲，尽快发展起来。
五、存眷学生的感情，营建宽松、民主、调和的讲授空气。
六、施行”使命型”的讲授路子，培育学生综合说话应用能力
七、在讲授中按照方针并连系讲授内容，缔造性地设计切近学生现实的讲授勾当，吸引和组织他们踊跃介入。学生经由过程思虑、查询拜访、会商、交换和互助等方法，进修和利用英语，完成进修使命。
八、增强对学生进修计谋的引导，为他们毕生进修奠基根本。
七年级上册英语讲授规划6
1、根基环境：
本学期我担当七年级1班和七年级2班的英语课。绝大大都学生固然小学阶段都学过英语，但大部门学生的英语根本都比力差。缺乏进修的自动性和热忱，自发性也较差，响应的进修习气也较差，对进修英语有尴尬情感。针对这些环境，在本学期的英语讲授中，本人将致力于一方面应增强英语根本常识的讲授和根基技术的练习，让学生把握辞汇、语法、句型的根本常识和听、说、读、写等根基技术，为进一步进修英语打下坚实的根本；另外一方面，又要采纳多种办法，注重培育学生对英语进修的乐趣；让学生把握影象语音、单词、浏览和写作等英语进修技能，培育杰出的进修习气和自立摸索、互助探讨能力，充实调动学生的进修踊跃性和自动性。讲授上采纳使命型讲授方法，应用机动多变的法子，实现学生说话应用能力的迁徙和拓展。尊敬并理解学生，与学生一块儿分享进修中的苦与乐，使每位学生的英语成就有所提高，有所前进。2、引导思惟：
社会糊口的信息化和经济的全世界化，
使英语的首要性日趋凸起，在根本教诲阶段中，
激起学生的乐趣，把握常识，提高白话
在本学期的英英语教诲也是一个首要构成部门，经由过程英语进修，
程度和寒暄能力，同时又能磨砺意志，熏陶情操，拓宽视线，成长个性。语讲授中，对峙如下理念的利用：
一、要面向全部学生，存眷每一个学生的感情，激起他们,培育立异精力；
二、总体设计方针，进修英语的乐趣，帮忙他们创建进修的成绩感和自信念表现机动开放，方针设计以学生技术，说话常识，为根本；三、凸起学生主体，尊敬个别差别。
感情立场，进修计谋和文化意识的成长
3、本学期的讲授重、难点：
1、语法常识点、1．一般疑难句及答复；
2．批示代词、人称代词、物主代词3．名词复数的变革；4．方位介词；5．特别疑难句的组成、答复和对划线部门发问6．实义动词的第三人称单数及变革；七、名词所有格；八、一般如今时九、时候表达法；2、寒暄用语（略）
4、本学期将采纳的教诲讲授法子：
英语的教诲讲授法子不少，各有优、错误谬误，咱们可以针对分歧的环境采纳分歧的讲授法子来加以补充。针对我教的班级，本学期本人筹算用以下法子对他们举行教诲讲授：
一、用英语教英语(TeachEnglishinEnglish)；
英语究竟结果是一门说话，练习的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在讲授的进程中必要对学生的听、说、读、写、译的能力举行不少的练习，这就请求咱们用英语来教英语，在讲堂上对学生举行各类能力的练习。
二、用英语想英语（ThinkEnglishinEnglish）;用英语想，也就是用英语思虑。学英语而不消英语思虑，必定学欠好。用英语思虑就是在用英语举行表达和理解时，
没有本族语思虑的参与，或说本族语思虑的参与被紧缩
到了极不较着的水平。这是真正流畅、纯熟的地步和标记。
三、背诵和多种操练连系
量力而行的说，大量背诵课文与大量多种操练的连系，的英语讲授的广泛有用的法子。
四、针对分歧的讲授内容采纳分歧的讲授法子；
英语的内容较多，包含语音、辞汇、语法、寒暄等等内容，@若%i764X%是对每@项内容都采纳一样的法子来举行教诲讲授，那末即便是再好的学生也不成能学好，教好。因此，针对分歧的内容采纳分歧的讲授法子是不成违反的。
再好的西席也不成能
乃是对付一切各不不异前提下
5、本学期提高教诲讲授质量的法子：
一、表现学生的主体职位地方，阐扬西席的引导感化。充实阐扬学生的自动性和踊跃性，激起学生的进修乐趣，帮忙学生试探合适本身的进修法子，好的进修习气，培育学生自立进修的能力。
二、凸起说话的实践性，注意培育学生综合应用英语的能力。三、尽可能利用英语，得当利用母语。
领会和把握影象纪律，养成良四、备勤学生、讲义、课标，确立最好教案。
五、按照讲授内容，举行讲授立异，测验考试分歧的讲授方法，激起学生的进修愿望。六、说话点讲授要做到精讲多练，触类旁通，使学心理解正确、深入、透辟。七、扩展学生的课外浏览量。加强语感，按部就班，逐步提高浏览理解能力。八、增强书面表达练习，每单位连系内容安插响应的书面表达操练，择优选读，讲授技能，使学生逐步找到英语写作的诀窍。
九、履行分条理讲授。制订出培优扶差的方针生，分条理教导，分条理操练，分条理请求，使分歧水平的学生都能有所提高。
十、公道操纵课外资料，重点题要重点操练、重点讲授，做到主次分明，讲究实效。
6、讲授规划放置：
UnitUnit1
TopicTopic1Topic2―topic3
Week第1-2周第3-4周
Unit2Topic1―topic2Topic3―topic4
第5-7周第8-9周第10周第11-12周RevisionUnit3
ReviewUnit1―unit2Topic1―topic2
Topic3―topic4Unit4
Topic1―topic2Topic3―topic4Revision
ReviewUnit3―unit4
第13-15周第16-17周第18-19周第20周
