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故事要从这张课表提及。它来自贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县西山镇捞里小学。座落在当浓、高脚、北邵三座大山之间的捞里小学创建于2020年9月，自县城动身要走两个小时的盘猴子路才能达到，占地仅5．88亩的捞里小学解决了四周捞里、务林、秋卡三个村寨孩子们的上学问题。
在这张五年级的课表上咱们看到，罗永成、何忠菊两位教员要卖力语文、数学、科学、体育、劳动、音乐、美术等全数课程。更使人不测的是，不但这张课表上没有英语课，乃至全部捞里小学也找不出一名能上英语课的教员，这里的一到六年级的孩子，都没有英语课。校长奉告咱们，捞里小学如今共有8个班级，小学每一个年级1个班，幼儿园2个班，共276论理学生，但教员只有8人，只能知足孩子们数学语文方面的讲授需求。“都会里的孩子们很早就接触到了英语，但咱们这的孩子几近都没有上过一堂英语课，太遗憾了。”
实在，早在本年4月，“一块儿云支教”大学生办事村落教诲公益举措（下称一块儿云支教），第一次来到捞里小学就发明了这个问题。再次来到捞里小学，一块儿云支教但愿经由过程一次专业的评测、一堂与孩子们密切接触的英语课，全方位的领会孩子们的学情、进修能力，为后面“云讲堂”的课程设计供给有利支撑，借助北上广深等地域的优良讲授资本，有望约请本地的教员与从江教员结成讲授上的帮扶小组，经由过程阐发评测成果配合钻研、在线举行完备的课本解读，优化课件，介入平常的备课筹备，确切帮忙本地孩子的进修前进。
有关“一块儿云支教”的评测进程和成果反馈，后续将有专项的报导内容。
五年级孩子的第一堂英语课
趁着课间苏息，一块儿云支教项目卖力人，有多年英语讲授履历的杨婷来到五年级的课堂里，筹算先过来“热热场”。看到杨教员，课堂里本来打闹的学生们忽然恬静了下来，几个刚跑到课堂门口的小男生也在一个“急刹车”以后，小声的说了句教员好。屋里屋外所有的孩子都瞪大了眼睛，看着这个不太同样的教员。上课铃响，孩子们也都一声不发的回到坐位上，但视野一向都没有分开面前的这个目生人。
看到孩子们有些拘束的状况，杨婷教员立即起头调理氛围，“嗨，同窗们，今天这节英语课杨婷教员来陪大师玩游戏。”
听到游戏两个字这些孩子们眼睛里流露出了欣喜和等待。
斟酌到这些孩子们英语0根本，轻易发生畏难情感，也为了和孩子们敏捷打成一片，杨教员会在每一个孩子做完自我先容以后，说一声“这节课要加油哦！”然后再与他们挨次击掌。没一下子，讲堂的氛围就被点燃了。
连成一气，杨婷奉告孩子们，一下子另有几位教员会来听课，可是他们已迟到1分钟了，等他们来了，咱们要不要……还没等杨教员说完，有个孩子立即就说，“赏罚”！那教员教你们一个赏罚的法子好欠好？这时候班级后边的几个男生猖獗颔首，前排的几个女孩子也捂着嘴笑。其他几位教员轻手轻脚的刚从后门进来，孩子们忽然回头就冲着教员们说，“One Two Three Boom！”
这堂英语课的主题是“Our School”，经由过程知名高校的图片展现，带着孩子们进修和黉舍相干的单词。课程各个环节都很顺遂，孩子们注重力很是集中，每个操练和游戏都能全员介入，讲堂氛围也很是活泼。但由于孩子们是第一次接触英语，尚未构成英语习气，以是影象单词的速率很慢很慢，常常必要屡次反复才能记着单词的意思和发音。
鄙人课以前，杨婷教员问在坐的同窗，今后但愿上哪所大学？为甚么？一名女同窗怯怯的说，想上清华大学，由于适才看到里边的藏书楼很大，另有电脑，可以学到不少有效的常识。话音未落，此外一个同窗说，我想去农业大学，教员教咱们餐厅这个单词的时辰，我感觉那边的食堂很好吃。一名黄衣服的小男孩举起手说，教员，我想去北京读大学，我看过一本书叫做《城南往事》，我感觉北京很完善。
在这堂课的最后，杨婷教员将本身筹备好的高校明信片发给每位孩子，孩子们爱不释手，成群结队的互换着看手里的明信片。最后杨婷教员说，同窗们，我但愿你们每小我都能考上大学走出寨子，我会在北京等着你们，下面让咱们拿着明信片合个影，作为咱们商定的见证。
杨婷教员奉告我，这堂课的目标有三个，一是调研孩子们的英语程度和对英语的接管能力，在连系评测成果，让“一块儿云讲堂”的课程难度更合适本地的孩子；第二经由过程意见意义性的讲堂设计让孩子们对英语和云讲堂布满等待；第
三经由过程讲堂上展现给孩子们的高校图片，让孩子们对本身的将来发生向往，并在将来的日子里愿意为之尽力。
真没想到，他的欲望是让世界没有疾病
下课铃声响，杨婷教员和几位同窗聊了聊关于空想、糊口、欲望的话题，孩子们的答复也一次次让咱们诧异。咱们拔取了一些，如今想请你一块儿看看。
01，＠银展灯 五年级
我的空想是当一位绘画师，可以把那些不克不及摘的标致花朵，画下来。
Q：长大想成为甚么样的人？
我想成为一位绘画师，咱们这里有不少标致的花，我都很喜好，可是我不克不及把他们都摘下来，以是我但愿能把他们都画在簿本上，今后我考上大学也能一向带着它们。
Q：大学对你来讲是甚么样的？
那边有咱们这看不到的书。
Q：你有甚么欲望？
我想好好念书，今后怙恃可以不消外出打工，可以好好赐顾帮衬他们。
Q：上一次见到爸妈是何时？
客岁玄月份。
02，白博文 四年级
我想发现一个全主动的呆板，可以插秧、炒菜、做功课。
Q：长大想成为甚么样的人？
今后我想去清华大学念书，然后当一个发现家，发现全主动的呆板，可以主动插秧、炒菜、做功课，让爷爷奶奶和我都不消这么累！
Q：去过最远的处所？
广州，去爸爸妈妈事情的处所，在那边我看到了大海。
Q：上一次见到爸妈是何时？
过年的时辰，回来给我带了很多多少礼品。
03，银元祥，四年级
我但愿这个世界上的疾病都消散。
Q：长大想成为甚么样的人？
长大，我想去北京大学念书，由于手机里说，北大的女生比男生多不少，如许我也会比力受接待吧。若是没考上大学，我但愿本身可以找一个不消像爸妈那末累的事情，赚钱养家。赐顾帮衬他们。
Q：甚么是不那末累的事情？
妈妈说不吃进修的苦，就得吃事情的苦，我感觉状师就是不那末累的事情，还可以帮忙那些被误解的人。
Q：你有甚么欲望？
我但愿这个世界上的疾病都消散。
04，＠银飘雪，5年级
若是灰密斯的爸爸不过出，她是否是可以很幸福的糊口，不被欺侮
Q：长大想成为甚么样的人？
我长大想成为打扮设计师，推行咱们苗族打扮。
Q：去过最远的处所？
小时辰陪爸爸去从江县城看病，那边有不少高楼大厦。
Q：近来在读的一本书，有甚么感触？
我近来在读格林童话，印象最深的是灰密斯的故事，我想若是她的爸爸没有出门，她是否是可以不被欺侮，一向幸福下去？
“云”出大山
不少人，对付村落小学的印象还逗留在那些破旧的讲授楼和一下雨就会泥泞不胜的操场。当咱们跟从“一块儿云支教”的步调，走进山里，走近孩子。咱们发明，孩子们更必要可以或许指引他们向上发展的气力。这类气力是方针，让他们晓得应当若何尽力；这类气力是优良的讲授资本，咱们可以经由过程科技的气力帮忙这里的孩子接触、享受。
从2021年头起头，中国光彩科技基金会结合一块儿教诲科技倡议的“一块儿云支教”就不竭投入人力、物力和财力鞭策项目标落地履行，贵州省黔东南州从江县部门中小学已成为“一块儿云支教”首批试点。
中国光彩科技基金会基金办理部副主任刘潇骁说，中国光彩科技基金会持久以来聚焦青少年的成长，跟着国度脱贫攻坚的竣事，在村落振兴的阶段，咱们经由过程调研发明，不少黉舍更必要的是软件的迭代优化。咱们经由过程引入北京、上海、广东、浙江等高校的大学生资本，将都会与村落对接起来，科技赋能教诲，从浏览起头发力再拓展到暑期支教等实践环节，实现了在云端一对一结对帮扶。
