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这是软气力英语的第604篇原创文章。
听不懂则说不出，说不出则写欠好。别的，听力辞汇量仍是英语天然拼读和浏览的根本，可见，听力对学好英语的首要性。
现在，中国英语说话能力尺度与国际接轨了，据说读写行将得到等同器重，从小起头听力练习，势必成为英语发蒙最首要的法子。
测验中间已着手研发基于品级量表的英语能力品级测验，此后的中考和高考，将和大学四级六级测验同样，同一尺度，成就一目明了。
今朝，听力练习的近况使人堪忧。发蒙早的孩子持久处于语感发蒙阶段，天天都在听童谣，可是由于缺少体系地进阶练习，听力程度没有本色性提高。
另有的还在英语发蒙比力
晚，为了早日开启浏览，应答测验，只好紧缩听力练习时候，致使根本不扎实，瓶颈期比力长。
在练习苗苗英语听力的进程中，我也在不竭地试错和反思。儿童和成人英语听力练习有很多配合之点，也有一些分歧的地方。
下面选出5点，与读者分享。
01
可理解性输入
这一理论是美国闻名的说话学家克拉申（Krashen）起首提出，主如果用来引导浏览进阶练习。究竟上，在听力练习的时辰，可理解性输入（comprehensible input）一样具备首要的引导意义。
听力和浏览同样，也是必要分级的，每个阶段的练习，都必要等同难度听力质料的大量输入，然后再逐步增长难度。详细来讲，可以分为四个品级。
第一，豫备级。这个重要针对儿童英语语感发蒙，内容包含童谣儿歌和TPR（Total Physical Response，全身反响法）亲子互动。
英语的童谣儿歌有不少，比力着名的有《鹅妈妈儿歌》（Mother Goose）、《Wee Sing》、《Super Simple Songs》（简称SSS）。
在听童谣的时辰，也要有所规划。先从当选出15–20首摆布合适边唱边跳的童谣，一周一首，亲子配合介入。最佳是怙恃先学会，然后再教孩子，效力会更高一些。
其余的歌曲，作为泛听质料，操纵琐细时候播放，使孩子认识英语的节拍和韵律，举行语感发蒙。
豫备级的第二部门，就是外教常常利用的TPR了。简略地说，就是怙恃说英语，孩子做动作。有句话叫“什物指着说，动词TPR”，因而可知，TPR是一种合适亲子互动的讲授法子。
TPR讲授理论提出者吉姆斯·亚瑟的代表作《破冰英语》，仿照儿童学母语的进程，经由过程情形漫画，“让英语像母语同样脱口而出”。
《看图学英语》（English Through Pictures）与《破冰英语》雷同，是I.A.理查兹和克里斯蒂娜·M·吉布森倾力互助，包括含1000个遍及利用的单词，这些单词被利用于重点句型当中，句型意义由图片清楚显现 
。
中心电视台教诲节目用书《TPR儿童英语》，经由过程央视的传布，使TPR这一英语讲授理念走入了千家万户。遗憾的是，由于出书时候过久，如今已绝版了。
《英语发蒙TPR闪卡》，经由过程英文闪卡与孩子举行TPR互动，轻松便利，孩子乐于接管。
第二，低级。包含英文绘本和分级读物的音频，和英文动画片。由于咱们小时辰浏览汉语时，是直接浏览，没有音频。以是，当咱们教孩子英语浏览时，常常轻易轻忽听力的输入。
有的怙恃认为，孩子看丹青便可以大白意思，没有需要再听英语的音频资料。这类熟悉是毛病的，由于英语听力也是分级的，可以说是与浏览同步的。以是，应当一边听音频，一边浏览。
第三，中级。与浏览雷同，中级听力只如果听有声书（章节书）和语速较快的英文动画片。如《芭比公主》系列，《小马宝莉》、《丁丁历险记》等。
第四，高档。到了高档阶段，可以听CNN、BBC、TED，另有美剧片子等。
02
三遍法
第一遍，裸听。播放灌音，不看文字，直接听质料。不是琐细时候的泛听，而是集中注重力，尽力听懂大意。
第二遍，跟读字幕或文本。一边听音频，一边看着文字跟读，弄清晰每个单词的发音，认识单词的拼写情势。
第三遍，影子练习，同步跟读。不看文字，一边听音频，一边跟读。
按照本身的时候，一篇质料听上一周，然后再听新的质料。
03
质料选择
第一，本身感乐趣的质料。选择本身感乐趣的内容作为听力质料，就不会感触死板，在低级阶段比力合用，有助于孩子对峙下去。
第二，分歧题材的质料。增长听力质料的范畴，可以提高辞汇量，扩展常识面。
第三，分歧时长的质料。将听力质料分成分歧的时长，或是选择分歧时长的听力质料，好比2/ 5/10 分钟，1 / 2 小时.等。比力短的音频内容，比方2–5分钟，每一个听5遍，把握得更安稳。
04
斗胆猜想
和浏览不异，咱们在听英语质料的时辰，常常也会碰到听不懂的单词，这时候要按照熟词和语境猜想词义。
听不懂的缘由有如下几点。
1）难词。历来没有见过的难词和目生学科的专业辞汇，是咱们练习听力时的拦路虎，必要日常平凡的不竭堆集。
2）俚语。咱们从讲义上学的英语，根基上都是书面语，或是比力常见的平常白话。可是，在听一些美剧或片子的时辰，常常会碰到一些俚语，日常平凡注重采集，对听懂美剧有很大帮忙。
3）变音。英语白话在说得比力快的时辰，常常会有变音征象，包含弱读、失爆、连读等。这些变音都有必定的纪律，只要不竭仿照，是不难把握的。
05
捉住大意
在听音频资料时，不要纠结于一个生词的意思，如许轻易影响后面全部句子意思的理解。只要捉住句子大意，听懂70%以上，便可以了，
怎么捉住句子大意呢？
第一，认识英语的框架布局。就像文章同样，在说出一个概念的时辰，常常紧随着是举例，或是换一种表达方法，目标是为了让听众可以或许听懂。
第二，句型。除简略句的五种句型，和三大从句以外，英语中另有很多固定句型布局。比方：There be布局，It is + 形容词 + to do等。
第三，意群。以意群为单元，是提高英语浏览和听力程度的有用法子。以主语、谓语、宾语、定语、状语、补语为意群单元，分清句子的布局和成份，很是首要。
第四，单词和句子的重读。为了表现句子的节拍感和韵律感.，出格是为了凸起重点，使听者更易理解，措辞者常常会经由过程单词和句子的重点来夸大。
在英语中，一般be动词不重读，可是也有破例。比方：
-Are you a student? -Yes, I am. ( 这里的am 要重读.)
最后，没有对峙，一切法子都是浮云。
我是苗爸，“职业化家庭英语发蒙练习”推行人。我会天天分享英语发蒙和高考英语相干的原创文章。
今天的分享到此竣事。咱们来日诰日再会！
