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英语背单词不易，不少同窗到了初中都卡在这个难关上，可是班级中英语成就好的同窗，常常在背单词这块却没有任何问题，是由于他们影象力出格强吗？实在其实不是，究竟结果单词量只会愈来愈多，光靠死记硬背是很难一向记着单词的。
若是把握一些法子和窍门，在记单词这进修使命上就显得轻松了很多，包含一些拼读法，都是为了帮忙学生去记着单词组合的纪律，以是真实的英语妙手实在其实不是一个个单词去背，去记，然后还对应写上中文翻译如许的法子，他们把握到了进修英语的窍门，在储蓄大量辞汇时，这些窍门就帮他们省了不少时候，可是结果又很是好。
以是，同窗们可以用如下的几种法子来背诵单词，可以几种类型夹杂利用，可以专挑一种合适本身的，只要感受经由过程这个法子记单词有用又轻松，那便可以一向用哦！常日早上为了包管孩子大脑有充实的养分弥补，上学时候来不及的话可以随时泡上这么一杯麦片，也是很养分又饱腹的！
一、拼读法
这是一种很平凡但结果不错的影象法子。同窗们在早长进行晨读时，可以高声朗诵单词，并读出它的拼写。
如影象“book（书），可以如许读：book，b-o-o-k，booko如许的发音。
二、划音节法
行将单词分化，便利影象。如影象“popular（受接待的）”，可将它分为po-pu-lar三个音节影象。
三、联设法
这是一种将新学的单词与学过的有联系关系的单词接洽起来影象的法子。如影象“Jewish（犹太人的）”，可与单词“Jew（犹太人）”接洽起来影象。
四、纪律法
有很多单词都是由一个单词加之前缀或后缀构成的，找到加前缀或后缀的纪律，就很好影象了。如单词“unhappy（不欢快的）”是“happy（欢快地）”加之前缀“un”构成的。
进修英语是一件很不易的事，由于你必需把不计其数个单词、成百上千条语法，甚至不法则拼法、习习用语等，都逐一记入脑中。每小我天天刚睡醒和睡觉前，是一天中脑子最清晰、邪念也起码的时辰，把这两段黄金时候用在影象英语单词上，就如同把好钢用在了刀刃上。
这类睡前醒跋文忆法是有科学根据的。按照生理学的钻研，人们进修的常识会遭到之前影象的内容的影响，也会遭到今后进修内容的滋扰。一天当中，午时进修结果最差，晚上和早上较好，由于早上进修，较少受之前学过的内容的影响，而晚上进修则可有较长一段时候不受今后进修内容的滋扰。影象英语单词一样是一项很艰辛的事情，必需集中全身心的气力才行，以是外部情况的滋扰越少越好，咱们也能够充实操纵这两块时候来预习英语。
然后，就常常看到不少家长请求孩子背诵唐诗三百首，最佳把那些经典的古文篇目全背诵下来，不办理解不睬解，背总没错的！可是，这类机器式的背诵真的能提古雅文成就？可怕不可吧，虽然说语文功课不少是背诵全文，但此背非彼背，甚么观点呢？且听教员从名文的赏析中，奉告家长和孩子们，怎样背才能有用晋升古文浏览能力哦！
咱们就从古代伟大的文学大师庄子的《庄子·达生·佝偻承蜩》一文起头，怎样才能完备地舆解此文，又能快速地背下来，真正到达机动应用的目标！
第一步，领会文章作者，就可以领会创作布景
《庄子》一书在文学上重要以寓言故事见长。庄周认为众人多“沉浊”古典之光，不成以“庄语”。《庄子》中的寓言有一些是神话式的空想故事，也有一些是凡是所说的“寓言”。这类寓言一般有两个根基要素：一是有故事变节，二是有比方的性子。《庄子》的“寓言”在艺术上的成绩起首在于它富有浪漫主义色采和浓烈的诗意。
第二步，理解词义句意，领会文中表达的寄义
庄子的《佝偻承蜩》意思是一名驼背白叟用长竹竿捉蝉，庄子在这个寓言里假托孔子之名，说是有次孔子带着他的门生到了楚国，颠末树林时瞥见了一名驼背白叟用长竹竿在树上捉蝉，就像在地上拾工具同样便利，百步穿杨！孔子十分奇异，而且感慨于痀偻白叟就像用手在地上拾工具同样的特技，问白叟有甚么窍门吗？驼背白叟就先容了他是怎么练就这手特技的。
先是五六月份在竹竿顶上堆叠垒放两个小圆球而不会落下时，捕不到蝉的时辰很少；当在两个小圆球上再加一个共垒放了三个小圆球而不落下时，捕获十个蝉就只有一个会失手被它飞掉；若是在竹竿上再加两个小圆球，就是竹竿顶上垒了五个小圆球而不掉下来的话，那捉蝉就会像在地上拾工具同样便利，见一个捉一个，捕蝉就满有把握了。
第三步，把握文中修辞伎俩，捉住关头词
作者应用了逐层递进的修辞伎俩。“垒丸二”、“垒丸三”、“垒丸五”，不但表白了操练的艰辛，并且表现了由少到多的逐层递进。因而其结果是从“失者锱铢”，到“失者十一”，再到“犹掇之也”。恰是因为苦练，捕获技能才会较着提高，失手蝉飞的可能性才会愈来愈小，终究到达就像用手在地上拾工具那末便利。
以上连续串逐层递进的修辞技能和十分贴切的比方，使文章有板有眼，情趣盎然。深刻浅出先容了驼背白叟在竹竿顶上苦练垒放小圆球的特技后，继续用比方阐明他捕蝉时怎么苦练肢体姿式的根基功，在这段里作者连用树桩比方肢体的岿然不动，十分活泼、形象、贴切。
第四步，提炼文中中间文句，归纳综合总结全文思惟焦点
最后的一语道破之笔是必不成少的！凡事要获得乐成，必需要收视反听，精力集中，才能把握客观纪律，才能驾轻就熟。像如许一个抽象的事理，作者用了如许一个形象化而又精粹的故事来加以说明一名佝偻白叟为捕蝉苦练根基功，从而把握了捕蝉纪律，到达了满有把握的地步。
在如许四步的操作下，根基上就可以把一篇生涩难明的古文，用口语文的方法去理解就轻易很多了！在理解的根本上，再去背诵每一个字，每句，就显得轻易了，切记僵硬背诵，如许是起不到任何的感化的，不但忘得快，还不克不及机动应用，古文能力同样没法提高哦，以是进修每篇古文，必定要在理解的根本上去举行哦返回搜狐，检察更多
