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我大学是英语专业，二外是日语，结业以后曾在网上学过一段时候的德语，以是一向以来都很是存眷多说话进修这个问题。我常常摸索事实说话进修有甚么法门，人有可能同时把握不少种说话吗？
特别是咱们中国人，不像欧洲学生那样占了得天独厚的前提，咱们有无可能做到这一点？找着找着，我就找到了一个最利害的多语进修者——季羡林师长教师。
（图源：视觉中国）
季羡林师长教师一辈子是传奇的，他是国粹大家，学界泰斗，具备多重身份，用咱们当下风行的话语来讲，是个尺度的“slash青年”，多重职业者，可是我最存眷的仍是他作为说话学家的身份。这个称呼，他绝对是当之无愧的。
他一辈子通英文，德文，梵文，巴利文，能阅俄文，法文，尤精于吐火罗文，实在另有一门说话没说，是南斯拉夫语。如许算下来，他就会八外洋语了。若是要当真追溯起来，他刚到哥廷根大学的时辰还学过一个学期的希腊文，而且在那段未肯定标的目的的日子里自学过一段时候的拉丁文，这里就临时不算，那末他进修这八国说话的履历是怎样样的呢？
我粗粗列了一下：
英文是他从小学就起头学的，一起都很好，而且是他在德国哥廷根大学读博士时辰的副系之一；德语是他在清华大学时辰的本科专业；梵文和巴利文是他在哥廷根大学读博士时辰的主系；斯拉夫语是他读博士时辰的另外一个副系，这个语系内里他学的是俄语和南斯拉夫语；吐火罗文是他跟从第二个博士导师西克(Sieg)传授进修的（第一个导师那时世界二战暴发被征军参军）；法语理当是在清华的时辰读过一点，他还曾提到过阿谁教法语的德国老太太，而且在德国十年以后，他曾去过瑞士的法语区弗里堡待过一段时候，厥后在法国马赛也一样待过一段时候。
▲ 在耄耋之年也从未抛却进修和钻研（图源：视觉中国）
这些都是他重要会的语种的进修履历，此外关于希腊文和拉丁文，在清华教他第四年德文并引导他学士论文的德国传授艾克就精晓希腊文和拉丁文，以是几多有点受他影响，再加之上文提到的哥廷根大学的进修履历，就根基构成为了他的说话进修履历。
读季羡林师长教师的自传，我感觉他学说话的履历既有不成复制性，又同时带有一点可鉴戒性。不成复制性的缘由在于他超高的说话进修天禀和他在学说话履历上所碰见的教员，传授，几近不少都是世界级的说话大家，好比教他吐火罗文的西克传授，是可贵得通读了吐火罗文的世界大家，这类履历世界上是没几小我享受获得的。
而我感觉可鉴戒的一些缘由来历于他的进修履历和他教员的传授法子及他的进修法子，也恰是我所要摸索的一些工具。
01说话进修没有捷径
惟有勤恳二字
如今的咱们都很喜好在课外补习英文，昔时的季羡林也不破例，他在小学里加入过班主任给他们开的英文补习课，熟悉了很多单词，在厥后考中学的时辰不测派上了用处。
厥后在正谊中学，碰到了一个英文很是好的郑又桥教员，写英文作文的时辰季羡林写好一篇，是很是中国式的英语，郑教员在阁下此外写一篇，是很是隧道的英文作文，季羡林拿本身的作文和教员写的作文一字一句比拟，贯通得很是之多，教员当然当真，学生的勤恳和执着也远非咱们如今能比。
除此以外，季羡林也在尚实英文学社补过量年的英文，那是个私家学社，教员程度很高，他记录，“本身天天（除礼拜天）早上从南关穿过全城走到大明湖，晚上五点再走回南关。吃完晚餐，立即就又进城走到尚实英文学社，晚九点回家，真堪称马不绝蹄”。
这类勤快和刻苦的精力培养了他很是扎实的英文功底，以致于在厥后的高中时，碰到一个影象力轶群的敌手，那小我却始终屈居于他，由于季羡林的国文和英文的功底其实太好，他本身也说这个绝非一朝一夕所能扭转之事。是以，撇开天禀，我感觉学说话最首要的一点就是勤恳二字。
02乐趣是个好教员
季羡林师长教师所学的博士主系是梵文。梵文是一种怎么的说话，用季羡林的话来讲：“这一种在现活着界上已知的说话中语法最繁杂的古代说话，形态变革之丰硕，同汉语截然相反。”
还有一例可以作证。昔时季羡林起头进修梵文班的时辰最初只有他一个学生，厥后来了两个学生，此中一个是汗青系的学生，且以前已跟西克传授进修过几个学期，可是他进修梵文却始终也跳不外这个龙门。
季羡林说：“虽然他在中学时学过希腊文和拉丁文，又懂英文和法文，可是
对于这个语律例则啰嗦到匪夷所思的水平的梵文，他却一筹莫展。在讲堂上，只要教员一问，他就眼睛发直，口发愣，嗫嗫嚅嚅，说不出话来。”
对于如许一门可贵说话，季羡林又是若何做到的呢？我感觉从他选择梵文作为主系的缘由便可以看出。他在海内念书时，就曾动过进修梵文的动机，只因那时海内没人教梵文，以是欲望没有实现。厥后到德国，碰着一其中国留学生进修过两个学期的梵文，而且把一本梵文语法书送给了他，季羡林感觉本身非读梵文不成，急迫地想要钻研中印文化瓜葛，因而在日志里持续三天都记述本身非读梵文不成的刻意。
恰是这类乐趣和刻意，使他在这门如斯繁杂的说话进修中，仍然取患了最佳的成就，他的博士论文面试是sehrgut（优异）。
以是成心向学多语种的朋侪们，在选择的时辰，不要看他人都选了甚么，而是看本身的乐趣和内涵驱动力在哪里。乐趣是最佳的教员，这句话是进修多说话的至理名言。
03浸泡式进修
读原文，启齿说，听母语者说，浸泡式进修。
想要进修多说话，可是以没资本没时候为借话柄在是有点糟。由于在如今的进修前提下再说这点就有点可耻了。
季羡林进修的年月几近是中国最贫困的年月之一，他家里穷得一塌胡涂，他叔父将他接到济南进修，可以说是俯仰由人。在那样的环境下，他愣着每一年省吃俭用省出三块大洋买英文书。海内没处所买，他是在日本东京的丸善书店买的，法子是写明信片邮寄，书寄到邮局以后他走二十多里的路去邮局拿书，拿到书高兴得像具有全球，还曾翻译过，这些刻意和法子大要是咱们历来未曾想象的。
如今的不少英语进修者尚未浏览英文原文的习气，更不要说测验考试翻译。而对付说话进修，季羡林一向测验考试的就是用已知去挑战未知，未知彻底不成怕，就像小时辰，他字都没认全的时辰，就看《彭公案》，《七侠五义》等册本，看得不亦乐乎，有些字不熟悉没关系，不影响全文浏览啊。就是如许的进修法子支撑着他走得那末远。
除浏览原文和翻译原文的进修法子，我也看到了他是若何降服听力和白话难关的。初到德国，他是去上课的，但是他本身也认可，在清华学了四年德语，实际上是哑吧德语，一说不了，二听不太懂（昔时他们德语课都是英文讲课的）。
那末怎样办，初到柏林，他就到了柏林大学补习白话，找人操练，请求本身伸开嘴；我曾也看到过一篇采访季羡林师长教师的文章，他说学说话，“不要脸”的人学得好，“不要脸”是指“不怕出错”，“不怕被人笑话”，说出来，自但是然就提高了；
而听力，在母语情况里，就尽量地去听母语者措辞。他提到他的房主太太，人出格好，就是爱唠嗑，说出格噜苏微小的事变，他实在没乐趣，可是他每天听她说，就当练听力；初到哥廷根大学，除希腊文以外，还选修了不少其他的课，一天上6个小时，目标无他，也是练听力。
对付浸泡式进修，这点在多位教员的指导下被季羡林贯彻得很透辟。在进修吐火罗文的时辰，教员不讲语法，直接让他们读原文，读的是《福力太子人缘经》，季羡林说他本身鄙人面翻译文法，查索引，译生词，到了讲堂上，他同另外一个学生古勿勒轮译成德文，西克传授加以改正，就如许渐渐从彻底没法超出的高山垂垂攀上颠峰；
在学俄语时，教员就开首把字母讲了讲，第三节课就让学生念果戈里的小说，以是每礼拜4小时的课，学生最少要花三天时候来筹备，查语法，查单词，苦得很，可是20个礼拜下来，就念完了整本小说，已可以或许起头浏览一些原文了。固然这类法子必要进修者庞大的耐烦和毅力。
实在，写到厥后，咱们早已发明，进修说话并无甚么捷径，不过就是多听，多看，多说，多写。咱们胜在这个期间快捷的资本，收集给了咱们很大的便当，想听原文，网上有；想措辞，收集上也有，乃至线下的白话角也能够。以是实在如今的咱们必要的只是一个举措。
结语：不管你是想进修一门外语仍是多门外语，某些事理和法子都是相通的，认清本色，不浮躁，沉下心，我信赖，咱们也能成为说话的征服者。
本文转自英语世界公家号
