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外教学科国际合作课程介绍专栏（一）
形式多样的外教语言艺术课
language art
北外附校三水外国语学校以“双语型”和“双复型”为办学特色，努力构建与北京外国语大学“双复型”人才培养相衔接的课程体系。我校外语课程目标中增加情感态度、学习策略和文化意识等内容，在活动性较强的科目上采用“小班化、全外文、沉浸式”的外教授课教学模式，如语言艺术、音乐、美术、科学、数学、体育等，给学生提供运用外语完成各种交际目标的真实情景，课堂活动为学生提供练习表达和理解意义的机会。
自建校五年来，我们不断探索及完善我校的外语特色课程，丰富的表情及肢体语言、实践性强的活动、全外文的教学模式，全面提高了学生的语言及动手能力。这种外教学科国际合作课程在提高学生的外语能力上发挥了重要作用，不管在课上还是课下，孩子们甚至是一年级的小朋友们，都可以自信地与外教们交流。现在让我们跟孩子们一起走进外语世界，一起来欣赏外教语言艺术课的风采吧。
外教语言艺术课是所有外教课中课时最多的科目，这门课的主要目的是培训孩子们的英语综合能力，在听说读写方面都有较大提升。不同于中教英语课，外教上课形式更加多样化，他们擅于使用情景教学，话题范围广泛，孩子们在提升英语能力的同时，还能了解西方文化，开拓国际视野。
小学部外教语言艺术课
【备课情况】
外教语言艺术课并不是外教每节课随意寻找一个话题展开来授课，相反地，它一个系统的课程，在同步中教上课的内容的基础上，对教学方式和知识点进行辅助、巩固和优化。小学的语言艺术更侧重于学生兴趣培养、听力训练以及口语表达。外教会提前一周备好课，准备好课堂教具，并上交给学监检查。
外教语言艺术教案样例
外教语言艺术教具准备样例
【授课方式】
小学的外教语言艺术课比较活泼，课堂活动形式多样。对于一、二、三低年段多采取歌曲、舞蹈、绘画和游戏等来增强学生对英语的兴趣，增加学生的词汇量，活动性较强的课堂正适应了小学生们爱玩的特点，老师寓教于乐，学生寓学于乐。对于四、五、六年级稍高年段多采取小组竞赛和丰富课堂内容的方式，来加强学生的语法、阅读以及表达的能力，熟练掌握对句子的运用。外教语言艺术课知识涉及的范围较广，旨在拓展孩子们的知识面，同时让学生熟练运用英语对身边的事物进行表达。
小学的语言艺术课外教们也都各有特点，带给孩子们不同的课堂体验。
【作业展示】
【口语秀】
中学外教语言艺术课
因为中学生已经有了一定的英语基础知识，所以课程内容相比小学来说就深入很多。外教们主要以强化他们的知识为主，全面锻炼他们的听说读写能力。中教英语课上学到的内容，在外教课上再进行强化，知识就会得到巩固。同时，增加他们学习的广度，课堂上融入西方文化的学习，扩展学生的国际视野。
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初中部的语言艺术外教们有着非常丰富的教学经验，非常注重培训学生良好的学习习惯，课前会要求学生准备好笔、笔记本和词典，每节课都要求同学们做好笔记，认真做好作业，下节课还会检查。
学生笔记和作业
初三和高中的语言艺术外教们对学生非常认真负责，想尽办法教会学生更多知识，经常鼓励学生，如果学生表现好，他们都会发自内心地给学生一个大大的赞！
语言的学习不是短期的，而是长期的，不是光在课堂上听讲就足够的，语言的学习靠的是长期的积累。虽然外教的课很有趣，大家能学到很多知识，但是课下，还需要同学们多花些时间来巩固和练习。让我们一起努力，打造一个外语能力强、综合素质全面的自己吧！
供稿：外研中心返回搜狐，查看更多
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