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周全贯彻“三个面向”计谋引导思惟，浸透和贯注可延续成长的计谋思惟。以本质教诲为底子主旨，以培育立异精力和实践能力为重点，充实遵守四个“有益于”思惟，即：有益于阐扬学生的潜能，有益于提高学生的周全本质，有益于提高学生的自学能力，有益于培育学生的缔造性思惟和缔造能力。
2、小学英语讲授的使命：
根本教诲阶段英语课程的使命是：激起和培育学生进修英语的乐趣，使学生建立自信念，养成杰出的进修习气和构成有用的进修计谋，成长自立进修的能力和互助精力；使学生把握必定的英语根本常识和听、说、读、写技术，构成必定的综合说话应用能力；培育学生的察看、影象、思惟、想象能力和立异精力；帮忙学生领会世界和中西方文化的差别，拓展视线，培育爱国主义精力，构成康健的人生观，为他们的毕生进修和成长打下杰出的根本。
3、课程尺度对本学段的请求（一级方针）
（一）整体方针
对英语有好奇心，喜好听别人说英语。能按照西席的简略指令做游戏、做动作、做事变（如涂色彩、连线）。能做简略的脚色饰演。能唱简略的英文歌曲，说简略的英语歌谣。能在图片的帮忙下听懂和读懂简略的小故事。能交换简略的小我信息，表达简略的感情和感受。能书写字母和单词。对英语进修中接触的外国文化风俗感乐趣。
（二）说话技术一级方针
一、能按照听到的词语辨认或指认图片或什物；
二、能听懂讲堂简短的指令并做出响应的反响；
三、能按照指令做事变，如：指图片、涂色彩、绘图、做动作、做手工等；
四、能在图片和动作的提醒下听懂简略的小故事并做出反响。
说唱：
一、能按照灌音仿照说英语；
二、能互相致以简略的问候；
三、能互相交换简略的小我信息，如：姓名、春秋等；
四、能表达简略的感情和感受，如：喜好和不喜好；
五、可以或许按照演出猜想意思、说词语，
六、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首；
七、能按照图、文说出单词或短句。
玩演：
一、能用英语做游戏并在游戏顶用英语举行简略的寒暄；
二、能做简略的脚色演出；
三、能演出英文歌曲及简略的童话剧，如（小红帽）等。
读写：
一、能看图识字；
二、能在指认物体的条件下认读所学词语；
三、能在图片的帮忙下读懂简略的小故事；
四、能准确书写字母和单词。
视听：
一、能看懂说话简略的英语动画片或水平至关的讲授节目；
二、视听时候每学年很多于10小时（均匀每周20一25分钟）。
4、课本简析：
本册课本是《义务教诲课程尺度实行教科书英语》是课程课本钻研所英语课程课本钻研开辟中间，与加拿大国际团体互助编写的一套全新的小学英语课本。这套课本是按照教诲部制订的《国度英语课程尺度》编写而成的。供小学6年级的学生利用。本册课本的特色是：
1．夸大说话应用
2．注意能力培育
3．凸起乐趣激起
4．器重双向交换
5．交融学科内容
6．器重机动扩大
7．实现总体设计
本学期利用课本是《九年义务教诲六年制小学教科书英语（第四册）》，本册课本分为六个单位，两个温习单位。本册课本夸大说话的应用，注意能力的培育，凸起了乐趣的激起，器重双向交换，交融学科内容，器重机动扩大，实现总体设计。
5、全册讲授总方针：
一、能按四会、三会的请求把握所学单词。
二、能按四会请求把握所学句型。
三、能利用平常寒暄用语，活用四会句型，举行简略的交换，做到斗胆启齿，发音准确。
四、能在图片、手势、情境等非说话提醒的帮忙下，听懂清楚的’话语和灌音。
五、开端培育杰出的书写习气，能做到书写整齐、规范。
六、养成清脆清楚读英语、说英语的习气，当真仿照语音、腔调，以培育语感。
七、能在完成某个使命（如涂色，小建造）的进程中学会相干的文句，而且培育脱手能力。
八、能演唱已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。
6、课本重点难点
一、能按四会、三会的请求把握所学单词。
二、能按四会请求把握所学句型。
三、能利用平常寒暄用语，活用四会句型，举行简略的交换，做到斗胆启齿，发音准确。
四、能在图片、手势、情境等非说话提醒的帮忙下，听懂清楚的话语和灌音。
五、开端培育杰出的书写习气，能做到书写整齐、规范。
7、学生环境阐发
四年级的大部门学生对英语有着较稠密的进修乐趣，但也有少数学生因为碰到坚苦，进修乐趣会随之削弱。特别从这学期起头，对学生又提出了新的请求：培育听、说、读、写的技术。以是西席应当面向全部学生，以学生的成长为主旨，始终把激起学生的进修乐趣放在首位，指导学生规矩进修立场，把握杰出的进修法子，培育学生杰出的进修习气。（请各科教员详细阐发本身班级的学生环境，从学生的春秋特色、生理特色、常识接管的特色、上学期的班级成就和班风、学风等方面详细阐发，以合适本身的班级讲授。）
8、讲授重要办法
一、以勾当为讲堂讲授的重要情势，设计丰硕多彩的讲授勾当，让学生在乐中学、学顶用，从而包管学生英语进修的可延续性成长。
二、经由过程听、说、读、写、唱、游、演、画、做等情势，举行大量的说话练习和操练。
３、将直观教具和电教手腕，多媒体课件相连系，培育学生杰出的朗诵习气，打下杰出的语音腔调根本。
４、设计周全、高效的课外功课，培育学生杰出的书写习气，做到整齐、规范、准确地书写。
2020小学四年级下册英语讲授规划范文2
1、引导思惟
本学期我将重点投入到以本质教诲为批示棒的讲授主旨，激起学生进修英语的乐趣，培育他们进修英语的踊跃立场，使他们创建开端的进修英语的自信念；培育学生必定的语感和杰出的语音、腔调根本，
使他们构成开端应用英语举行简略平常交换和书写，为进一步进修打下根本。
2、学生环境
我校四年级的学生已进修了三年的英语，有必定的根本。他们思惟活泼，仿照能力和影象力较强，以是应针对分歧的学生举行分条理讲授，我信赖将会到达预期的结果；四年级学生根基把握必定的英语日经常使用语，具有必定的英语根本，是以对他们而言，英语根本常识必要继续深刻的浸透，把重点放到听、说、读、写的请求上。扩展学生对西方国度领会的常识范畴，充实成长学生在糊口中利用英语的能力和习气。
3、讲授目标、使命
一、晋升学生进修英语的乐趣，养成杰出的朗念书写的习气；
二、发音正确、朗诵流畅，正确把握书中的重点内容；
三、可以或许举行简略的日经常使用语的交换，可以或许用简略的句子举行写作；
四、夸大说话应用。本课本表现寒暄讲授思惟，注意学生说话利用能力的培育。在肇端阶段采纳quot；，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。
五、凸起乐趣激起。讲授情势多样化，此中包含对话、歌谣、小诗、绕口令、游戏、使命、绘画等
4、讲授重点难点
一、重点：
（1）提高讲堂效力。
（2）养成杰出的听英语、读英语、说英语的习气。
（3）发音清晰，腔调准确，书写工致。
二、难点：使英语根本差的学生提高听、说、读、写的能力，周全提高英语成就。
5、法子办法
一、当真备课，研讨课本，举行讲堂的有用讲授，提高讲堂效力，做到当堂内容当堂把握。
二、立异应用各类分歧英语讲授法来辅助讲授，如：情形讲授法、直接讲授法和TPR全身反响法，并展开一些有趣的勾当、游戏让学生在轻松的空气中进修英语。
三、创设英语情形和情况，使学生们在必定的英语说话情况里习得、做到。
四、鼓动勉励学生斗胆说英语，信赖但愿生的前进，建立学生的信念，培育学生朗诵和书写的习气。
五、注意课本的机动性和可操作性，以知足分歧条理的学生的需求。帮忙英语根本欠好的学生，晋升英语根本好的学生。
六、操练情势多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态连系，根基功练习与自由操练连系，单项和综合操练连系。经由过程大量地实践，使学生具备杰出地语音、腔调、书写和拼读地根本，展开学生简略的日经常使用语交换勾当。
2020小学四年级下册英语讲授规划范文3
1、引导思惟
周全贯彻“三个面向”计谋引导思惟，浸透和贯注可延续成长的计谋思惟。以本质教诲为底子主旨，以培育立异精力和实践能力为重点，充实遵守四个“有益于”思惟，即：有益于阐扬学生的潜能，有益于提高学生的周全本质，有益于提高学生的自学能力，有益于培育学生的缔造性思惟和缔造能力。
2、学生环境阐发
四年级的大部门学生对英语有着较稠密的进修乐趣，但也有少数学生因为碰到坚苦，进修乐趣会随之削弱。特别从这学期起头，对学生又提出了新的请求：培育听、说、读、写的技术。以是西席应当面向全部学生，以学生的成长为主旨，始终把激起学生的进修乐趣放在首位，指导学生规矩进修立场，把握杰出的进修法子，培育学生杰出的进修习气。
3、课本阐发
一、本课本的讲授目标是激起学生进修英语的乐趣，培育他们进修英语的踊跃心态，使他们开端创建进修英语的自信念；
二、培育学生具备必定的语感和杰出的语音、腔调、书写根本，和杰出的进修习气；
三、使他们开端具有用英语举行简略平常交换的能力。同时培育学生的察看、影象、思惟、想象和缔造能力，得当先容中西方文化，培育学生的爱国主义精力，加强世界意识，为学生的进一步进修奠基杰出的根本。
按照学生的春秋特色和认知能力，课本选编了一些与学生平常糊口紧密亲密相干，与讲授内容和讲授进度同步的中西方文化常识。如：
第一单位先容了小学生在分歧课室应遵照的举动规范；
第二单位先容了四个国度的时差；
第三单位先容了汉语中四了外来词语的由来；
第四单位先容了华氏与摄氏两种暗示温度的法子；
第五单位先容了分歧国度的衣服与鞋子分歧型号的暗示法子；
第六单位先容了英语中与动物有关的三条谚语。
4、讲授内容方针
一、能听懂、会说12组会话，并能举行简略的交换。
二、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包含黉舍、时候、衣服、气候、购物、农场动物、数字、色彩等几个话题），并能简略应用。
三、能听、做6个“TPR”勾当。
四、能学会3个小建造。
五、能唱8首歌曲。
六、能听、说、吟唱7首歌谣。
七、能完成6个自我评价勾当。
八、能听懂6个诙谐小故事。
九、能领会6项简略的中西方文化常识。
5、讲授重难点
一、本册重点进修黉舍课室及功效室的名称、散布和分歧的功效；
二、进修时候的表达和描写分歧时候举行的平常勾当；
三、进修打扮名称及其单、复数的利用习气；进修暗示气候状态的形容词；
四、进修有关衣服和鞋子的巨细、评价代价、色彩和格局；
五、进修农场上常见的牲口和蔬菜名称和包括名词复数情势的一般疑难句。
6、讲授办法
一、当真备课，研讨课本，加紧讲堂讲授，做到当堂内容当堂把握。
二、应用各类分歧的肢体说话来辅助讲授。
三、在讲堂上多展开一些有趣的勾当、游戏让学生在勾当中进修英语，在糊口中进修英语。展开“四人”进修小组，相互帮忙，扬长避短，配合进步。
