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图说英语：为啥通晓音标与拼读的永久归于少量人？
且看大学英语讲义，尽管讲义单词表有音标，课文有天然拼读。
且看大学讲义，尽管语音专题，归纳了音标与字母字母组合有些发音。
可是咱们有多少学生真实掌控和了解
这些内容呢？
记单词，凭仗了音标，仍是天然拼读呢？
所以，在我的自个英语培训中，一向把音标背诵默写作为入门。然后联系新概念英语，引入音标拼读
与字母字母组合拼读，培育拼读知道，堆集字母字母组合拼读才能。
在我的线上线下英语培训，也有许多教师的成人（包括多位英语教师家长），也有许多学过音标的学生。在我这儿，体系承受了音标背诵默写的培训，完全一次性完成音标背诵默写。记住有一位大学英语教师的成人，英语一向很优良，大学都是接近满分的，音标与发音都一级的棒。在这个新概念英语班级里，他的课文朗读和背诵也历来都是第一。
所以，家长的醒悟和教师的专业与经历，对学生英语根柢功的强化，真实太要害了。期望越来越多的家长注重音
标与拼读，多晓得多实习。
