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陈艳，女，重庆市全善黉舍英语西席，巴南区初中英语主干西席。 曾荣获“第七届天下优异班主任”、“巴南区优异班主任”、“巴南区三八红旗头”、“巴南区十佳少先队教导员”、“校优异共产党员”、“优异教诲事情者”。屡次执教区级、校级树模课，踊跃加入“名师送教下乡勾当”，撰写的多篇论文前后得到市级1、二等奖。
名师格言
为教诲进程找法子，用爱守护静待花开。
“教诲者的存眷和爱惜，在学生的心灵上会留下不成消逝的印象。”前苏联闻名教诲家苏霍姆林斯基的这句话，在重庆市全善黉舍陈艳教员身上获得了很好的印证。
教诲是一门涉及心灵的艺术，执教十六载，三尺讲台践初心。作为班主任，陈艳始终把孩子放在首位，用爱点燃孩子的但愿，居心灌溉他们的空想。她始终深信：只有爱孩子的人，才能教诲好孩子。这些年，她用爱毫无保存地与孩子坦诚交换，互相鼓励，其实不失机机地教诲，在西席这个普通的岗亭上，收成了一次次的知足与冲动。
01
以爱惜航，居心沟通促进长
在陈艳十余年的讲授生活中，有件事，让她至今想起来都感觉十份内疚。
那是一个秋冬瓜代的季候，气温骤降，身体原本就不太好的陈艳患了重伤风，整晚咳嗽不竭，在高烧中含糊到天亮。次日，她吃了点药就慌忙赶往黉舍上早自习。漫长的二十分钟终究曩昔，她满脸通红的坐在办公室等着上第二节课。
没想到，第二节课铃声刚响，班长就急仓促的报告请示：“陈教员，黄同窗和陈同窗不见了。”怎样回事？莫非又在为睡房干净问题闹情感吗？前两天产生的事立即闪如今她的脑海中。一边是等着上课的孩子，一边是消散不见的两名同窗，该怎样办？她一下焦急起来。
忽然，两个孩子大汗淋漓呈现在课堂门口。陈艳的情感如火山暴发，先是数落她们没有团体观念，挥霍大师的进修时候；再把她们的睡房干净问题颁布于众，甚么女孩子不爱干净，内外纷歧等稍显过火的话，也从她口中蹦了出来。两论理学生满脸惭愧的站在门口，被陈艳数落了十多分钟。最后两个孩子泪如
泉涌的走进了课堂。
下课后，陈艳走进办公室，对本身方才的举动如有所思。愣了几分钟后，她立即决议和其他教员换课，飞驰进课堂。
孩子们看到陈艳再一次呈现在课堂时，脸上写满了诧异。她偷偷瞟了一眼被本身求全的两个孩子，脸上的泪迹还未干，这让她很是揪心。
陈艳走上讲台，对着大师说：“同窗们，今天咱们上一堂班会课——《你们是我最佳的教员》”。登时，50双豁亮的眼睛齐刷刷的看着她，课堂里万籁俱寂。陈艳也不晓得该说甚么好，氛围恍如凝集了一般，让人透不外气来。方才被批判的两个孩子也抬开始来，陈艳兴起勇气走向她们，拿出纸巾为她俩擦去泪迹。
她的手牢牢握住她俩的小手，“对不起，是教员欠好，是教员错怪你们了。教员在这里给你们报歉了，感激你们给我上了最佳的一课。”
“不，不，教员，你都是为了咱们呀！”“你病得这么利害，手都这么烫了，还对峙给咱们上课。”两个孩子的话让陈艳加倍惭愧。
“陈教员，先把药吃了吧！身体要紧。”不知何时，班长已拿着药，端着水杯站在陈艳死后了。其他同窗也纷繁暗示，“陈教员，珍重身体！陈教员，珍重身体！”
看着孩子们那一张张无邪天真的笑貌，听着孩子们那一句句朴拙知心的话语，陈艳@冲%75m7Y%动得百%Cr193%感%Cr193%交%Cr193%集@。
“那一刻，我晓得我是被爱着的。我的爱也获得了回报，而孩子们的爱，值得我一辈子收藏！”厥后，陈艳把这件事铭记在了心底。“它每时每刻地提示着我、鼓励着我、敦促着我……”
02
居心灌溉，让每朵花都同等地开放
爱因斯坦曾说过，“若是把学生的热忱激起出来，那末黉舍所划定的作业就会被看成一种礼品来接收。”
陈艳信赖，每个孩子都是带着想好勤学习的欲望来的，这类欲望像一颗刺眼的火星，照亮他们所存眷的这个世界。他们以非常的信赖把这颗火星交给教员。若是教员也能予以充实的关爱与庇护，星星之火即可燎原，但这颗火星也很轻易被刻薄、粗鲁、淡漠、冷视所熄灭！
有一年，陈艳新接了月朔的一个班。班上的黎同窗，实在使人头痛。上课时桌面上没有一本书，要末趴在桌上睡觉，要末七颠八倒，对进修彻底是应付，属于自我抛却的状况。陈艳看在眼里，急在内心，想找法子帮帮他。
陈艳先访问了几名黎同窗的小学同窗。提及他，同窗们都直摇头：“陈教员，他从小进修就如许，不但缺课还常常在校园闲逛。”“他很是喜好打游戏，一打游戏就两眼发光”。
领会到这些信息后，陈艳把黎同窗请到办公室谈天。但不管她怎样问，黎同窗都耷拉着脑壳不启齿，用防备的眼神看着她。
“据说你长于打游戏？我孩子她爸也喜好打……”话没说完，黎同窗就昂首问：“他喜好打甚么游戏？”这个看似“不经意”的话题，一下打开了黎同窗的话匣子。师生两人越聊越谋利，他还给陈艳普及了不少游戏方面的常识。
“打游戏的人都好聪慧哦！”见他说的欢天喜地，陈艳趁势赞美了一句。“必需的！”黎同窗欢快地回应。
“那试着分一点点时候在进修上，怎样样？”黎同窗没有立即复兴，稍稍搁浅后答复：“我从小就没当真学，对进修彻底没乐趣啊！”
这时候，陈艳拿起桌上的英语讲义，用鼓动勉励的眼神看着他说：“你把第一页的课文读一下，尝尝？”黎同窗游移了一会，仍是拿起讲义磕磕巴巴地读了起来。
“看，没怎样听课都能读这么好，我发明你学英语颇有禀赋！那咱们从英语起头，试着学一点好欠好？”获得教员的必定，黎同窗脸上露出了笑脸。
从那次交心后，陈艳在讲堂上出格存眷他，请他答复简略的问题，实时表彰；上课走神时，实时提示；尽可能劈面点窜功课，并第一时候勘误毛病……渐渐地，黎同窗进修英语的热忱愈来愈高。
接下来，陈艳还把他妈妈请到黉舍交换孩子环境。并当着他俩的面，让黎同窗担当英语课代表。他很惊讶，但也想挑战一下本身。不外，他也意想到：只有提高英语成就，才能胜任课代表事情。他从被动进修变成自动进修，英语成就从50分、60分，提高到120多分。
家长也意识抵家校互助的首要性，加倍共同陈教员的事情，自动加入动能教诲课程，不竭晋升家长素养，扭转本身，动员孩子。其他科任教员，也趁势指导他遇上其它学科。黎同窗意想到，进修是本身的责任，不克不及只凭乐趣去学。渐渐地，其它学科成就也大有转机。
在教员、家长和孩子本身的配合尽力下，黎同窗的进修、糊口终究走上正轨。如今他已是一位优异的在校大学生了。
“信赖孩子，才有古迹。”陈艳认为，讲授和教诲的技能和艺术就在于，同等看待每一个孩子，使每一个孩子的气力和可能性阐扬出来，使他享遭到进修乐成带来的兴趣。“每一个孩子都是一颗静待花开的种子，都应当用爱心去灌溉，他们终将绽开为标致的花朵。”
03
奉献芳华，做一位爱的播撒者
在陈艳的脑海里，从小就根植下了当教员的空想。高考填自愿时，她绝不夷由地选择了“师范”。大学结业后，她带着满腔的热忱来到了全善黉舍，成为一位名誉的人民西席。
新到岗亭，黉舍带领让她担当初中英语西席并兼任班主任，这让初出茅庐的她有些忐忑：本身稚嫩的肩膀可否经受这双份责任呢？不平输的陈艳很快调解美意态，起头进入状况。
“必定要做一个好教员！”这是初为人师的陈艳对本身的请求。因而，她踏着晨光出门，伴着星星回家，天天的日程都被放置的满满的：课余时候找孩子们交心，领会他们的思惟动态；抚慰因初度分开怙恃想家的孩子，守着她们入眠；三更送生病的孩子上病院……虽然有些许辛劳，但陈艳说，“为这些稚嫩的花朵献出关爱和柔情，我心甘甘愿！”
可是，当一位好西席，哪里只是倾慕支出这么简略！有一次，陈艳因加入新西席培训告假一天。没想到，此日上午，班上学生团体做课间操不当真，被传递批判；下战书，有学生在课堂打篮球，又砸碎了玻璃……回到黉舍的陈艳得悉这两件过后，又气又恼：为甚么本身支出这么多，却获得如许的回报？
很快，她岑寂下来，重振旗鼓，起头从新@审%79g26%阅对每%byoq3%个@学生的教诲进程，“关爱学生不但体如今进修和糊口上，还要体如今包涵和改正学生的不良习气上。”
她顿时着手体系地调解本身的办理方法，优化班干部步队，举行小组文化扶植，召开家长会、班委会、课代表小组长集会……同时，约请本身教过的学生——巴南区高考状元，给孩子们做进修履历交换和励志演讲。
班级终究有了很大的扭转！
为了延续加强孩子们的自信念，每周的班会课，除年级班会内容，陈艳还要本身肯定一个主题。好比“戴高帽子”主题勾当，让大师上台“夸夸某某同窗”、“夸夸本周前进最大的同窗”、“夸夸我本身”，很是受大师接待。别的，“小组文化展现勾当”、“班级学月表扬勾当”、“班级进修履历分享勾当”、“小组自我总结勾当”、“我给班级治治病勾当”、“劝学勾当”、“战寒冷、磨意志——讲励志小故事勾当”等勾当，更是主题丰硕、情势多样。
一系列的勾当，让孩子们有更多机遇上台表达本身的概念，加强自信念，批改不良举动习气，让他们找到尽力的标的目的。如许也使班风更纯洁，进修空气更稠密，也加强了孩子们的班级声誉感和责任感意识。她所带的各届班级，也屡次被评为“校先辈班团体”和“巴南区先辈班团体”。
鲁迅曾说过，“教诲根植于爱。”没有爱的讲授，好像无水水池，终将群鲜枯竭。陈艳信赖，爱是学生发展的源泉，爱是师生心灵的纽带。奉献芳华，播撒爱，为教诲进程中碰到的每个问题找法子，凭着岁月赐赉本身的满腔热忱，她已擎起但愿的火把，让本身在教诲这片热土上闪光。
学生眼中的名师
“初2011级9班学生刘精华（现为高中数学教员）：陈教员是位很是优异的班主任和英语教员。在她的仔细种植下，咱们班有不少同窗考入四川大学、哈尔滨工业大学、北京外国语大学、西南大学、西南政法大学等名牌大学，这与陈教员的辛劳支出是分不开的！
“初2020级1班学生龚南希：“支出越多，收成就越多”，陈教员说的这句话一向鼓励着我前行。对付我来讲，陈教员就像一颗星星，虽小，但却光线万丈，一向晖映着我前行的门路，暖和了我的初中韶光。正由于有陈教员，微光也能遣散暗中。
家长眼中的名师
“初2014级6班王灵驰家长：陈教员是一名能让孩子真心敬爱并引为豪的教员。她怪异的讲授方法和过硬的营业本质，激起了孩子对英语的进修乐趣。所带的班，连合、气正、进修空气好、团体声誉感强，培育了孩子当真、执着、能刻苦的品格。“少遇良师，何其幸哉”！
“
初2017级8班冉赟骏家长：
芳华期的孩子欠好管，陈教员因材施教，用“爱”、“笑”、“严”、“法”孕育孩子；用踊跃、阳光、正面和快活影响孩子；以责任心、包涵心、正能量看待孩子，做到了为人师表。她是一个德才兼备的好教员，是孩子的良师益友。
