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“幼儿英语启蒙该怎么做您晓得吗？”
1、一般来说，4岁早年触摸两种言语的孩子，可以毫不吃力地通晓这两种言语
跨文明研讨标明，婴儿天然生成就具有言语学习才能，刚出世的婴儿是世界公民，那时的他们对一切言语的接收才能是相同的，跟着年纪的增加，他们就跟成人相同，逐渐成了受本民族文明捆绑的听众。
2、孩子12岁之前，听力水平要高于他们的阅览水平
12岁之前的孩子可以听懂并了解那些凌乱、风趣的故事，但他们却没有才能自个看懂那些故事。因而，12岁之前，父母朗读给孩子听，或许陪孩子一同听优质的音频，勤帮孩子磨英语耳朵，这一点很重要。这样能帮孩子对那些英语发音、语句规划等留下形象，养成一种咱们常说的“语感”。
3、言语是交流的东西，鼓舞孩子英勇地表达自个
不少父母忧虑自个英语不好，发音不纯粹，其实只需可以根据正确的音标把单词和语句流通地读出来，所谓“英式”、“美式”的英语发音并不那么重要。须知，言语是用来交流的。它只是一种东西，是要拿来用的。
4、父母陪孩子进行英文绘本阅览之前，需经过一番“预习、备课”，自个先搞理解绘本里头讲的是啥意思
最初步触摸一本绘本的时分，用英语读一遍，再用中文翻译念一遍。至少前三次阅览一本英文绘本的时分，选用这个办法。待孩子对故事了解后（一本书读过3次之后，根柢上孩子也都对故事很了解了），就可以直接念英语了。当然，假定在孩子4岁之前就初步启蒙，特别是2、3岁的小宝宝，那么你可以测验只念英文、不去翻译试试。孩子们会给你惊喜。
5、不要只为读而读，父母形象的表达，孩子更易感触英语阅览的快乐喜爱。
给孩子阅览的时分，读到一些单词、词组或许语句，父母最佳可以经过自个的肢体动作和表情，把那些单词的意思“扮演”出来。比方读到“run”，就假装跑。读到“smile”，就笑给孩子看。这样形象的表达，会让孩子更简略了解绘本内容，也会领会到英文阅览的快乐喜爱，然后生发快乐喜爱。
总之，父母不要觉得自个的英语不可，不可用，孩子学英语有必要交给专业教师。其实不是这样的，只需稍加学习一些办法和技巧，父母的作用不可以替代，甚至远远跨越外面的专业教师，您信赖么？
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