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？近日，CPPCC委员张淑华在全国政协(CPPCC)会议的一次谈话中指出，中国在学校教育和职称确定中“过分重视”英语的做法，正使这个国家的“英语热”陷入“自我浪费、自我娱乐”的怪圈。这句话引发了一阵热烈的讨论。
目前，英语不仅是我国高考的考查范畴，也是高校的必修课。总之，英语也是研修生招聘考试的必修课。
中国社会科学院信息与信息研究所所长张淑华。
记者在采访中表示，这分散了很多大学生学习专业课的注意力，让很多专业成绩优秀但英语不好的学生失去了作为研讨班学生学习的机会。
一位语文学研讨班学生的导师在网上感叹，很多语言学、语文学基础知识欠缺的大学生，利用英语好的优势去读语文学研讨班学生课程，专业水平低，让他们“真的无语了！”。上海交通大学博士生导师闫世福(微博)留言称，过度强调英语“对人无害”，这让很多研修生“把主要精力浪费在学习英语上”。
北京外国语大学(招生办)一位英语老师向新华社表示，很多学校的英语教育采用“灌注法”让学生？兰挈博昌弼逼虞姬岘港坝更逃弼狄杰齐？
很多人在专业领域的实际工作中不能使用英语，但只要参与专业技能和职称的确定，就要通过外语考试的门槛。张淑华认为，“这显然是不必要的。”
“如今，每个人都在学习英语。从成人园开始，过度的“泛英语”就构成了对资本的极大浪费。而且，英语教育和使用严重脱节。”张淑华说：“虽然我们花了这么多努力学习英语，但我们仍然不擅长。真正学好英语的拔尖人才，特别是熟悉两国文明的外语人才，还很稀缺。”
他认为，中国应该在各个教育时期处理“英语崇拜”。关于职称晋升和干部晋升，外语水平没有一成不变的“一刀切”。共同完善当时英语教育的方向和方法，重视相关的使用教育。
有网友表达了不同的想法，认为英语属于东西方学科，对中国人加强世界交流有长远意义，而专业的研究者需要学好英语，涉猎国外优秀论文，让自己的才能发挥更好的作用。
中国的“英语热”可以追溯到30多年前中国改革之初。我们的人民知道我们需要提高外语来加快我们与世界的交流。1982年初，最初每天晚上都在电视上播出的英国公司英语教育节目《跟我学》，成了很多人的写照。
20世纪90年代以来，中国的“英语热”持续升温。从“文曲星”电子词典，到通过反复录音回放帮助纠正英语发音的复读机的盛行，再到以提供托福等英语海外培训课程为主的教育机构新东方的商业成功，都成为这一趋势的注脚。
21世纪教育开放研究院副院长熊丙奇告诉记者，中国的英语考试正在成为一种“行政评价”。英语考试是升学和职称确定的必要门槛。许多人的学习意图是名利，而不是为了提高他们的口头技能。”行政评价即将退出教育评价体系.”
熊丙奇主张在中小学开设英语选修课，在高校招生中采用更多的评价标准，让学生根据自己的作业选择是否学英语。
