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？对于沉迷于阅读的孩子来说，父母和孩子如何一起读一本书，如何讲好一个英语故事，其实是有一个过程要遵循的。安娜用数字总结为“七步”。
作业准备很重要。家长可以先看绘本，调查图片的细节，清理文字的障碍，收集可以拓宽的学习清单，规划可以玩的亲子游戏，找到相应的音视频，阅读相关话题的费用。
准备
指南
导读到了当天，不要急着把阅读材料读给孩子听，经常播放相应的音视频让孩子沉浸其中，通过图像引导孩子认识到一定程度，这将为以后的言语阅读打下基础。
读(读)
给孩子提供自己觉得开心和喜欢的主题书籍，给孩子读，或许还会陪着孩子听音频，并承诺孩子在阅读过程中翻页提问。即使孩子是跨页阅读，也不应该生硬地阻止他们。他们可以简单地阅读，也可以选择多种阅读方式，收集孩子的阅读快乐和爱。
表演(演绎)
演戏不只是演戏，更多的是演绎。怎么做，家长要展示自己的神奇力量。安娜老师的绘本阅读五法，四至六岁孩子的七步阅读法，小学低年级孩子的多元阅读法，都可以混合使用。
在(谈论)
[图片]
和孩子说话要因孩子而异，顺势而为，不要勉强，谈形象。
或者文字等。
延伸
白天能摸到的东西都可以用于拓展活动。比如看了一本关于蔬菜的绘本，就可以把蔬菜切成拓片给蔬菜看。比如看完一本关于兔子的绘本，可以做兔子泥手工等。而各种针对大一点的孩子的学习清单都可以摆上舞台。
使用(应用)
看完绘本就可以用了，不管是文字还是图像，或者是内化主题之后。比如读完《Go away，big green monster》，孩子看到卷发就能分辨出卷发，或者自己创造一个关于怪兽的形象，这些都在用。父母能做的就是给孩子提供使用它的机会。
这种以身作则的方式可以给孩子很好的学习英语的动力。父母必须尽可能抽出时间陪伴孩子学习。
