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？内容：在北京市教委发布的《2014-2016年高考高着儿变革规划方案》(寻求定稿)中，降低高考柿子亏的权重，实行社会化考试，一年两次考试。学生可以多次参加，成绩最好的将计入高考总分。结果将在3年内有用。
关键词：英语学习；中国人；改变；英语；英语培训
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在北京市教委发布的《2014-2016年高考高着儿变革规划方案》(求终稿)中，减轻了怕学英语的柿子亏在高考中的分量，实行社会化考试，一年两次。学生可以多次参加，成绩最好的将计入高考总分。结果将在3年内有用。英语成绩由150分调整为100分，比过去低了50分。
除了北京，许多省市都在计划或已经出台了NMET英语改革的措施。几乎在一夜之间，全国许多地方开始把英语作为一种工具。
中国的英语学习热潮是什么时候开始的？中国人在学习英语方面有什么变化？清理中国人的“英语学习史”，讲述一门语言在异乡的经历。
被认为是晚清救国。
英语教学，沉浸式教育。
在经历了闭关锁国后被迫挨打的耻辱后，清朝知道西方应该从文字开始。
1902年，清政府颁布《国子监校规》，规定英语为全国中小学主要外语课程。这一规则于1903年正式实施，从而为中国国家规划外语课程开了先河。一时间，西文翻译、西学东渐成为新趋势，英语教育也在起步阶段。
有计划。
20世纪20年代，中国教育界出现了学习西方教育的热潮。1923年颁布的规则《新学制课程大纲》最初从中学开始提供英语课。这被视为中国教育界努力跟上世界教育潮流的一次考验。
教育专家熊丙奇认为，在最早的教育机构中，后来被称为“沉浸式”的东西现在已经出现：一些教会学校用英语授课，学生从穿衣打扮到言行举止都模仿西方。150年来，在中国不同的史前时期，中国人对英语的不同感受与当时的史前形态有关。比如20世纪三四十年代，中国很多大学采用全英语教学，国外教材一出版就直接供国内教育使用，意图快速学习西方技能，改变中国贫穷弱势的局面。因此，当时的英语教材和英语课程对我国的人才培养和科技进步起到了非常高的作用。当时，虽然国家面临着贫困和战争，但像国立西南联合大学这样的学校出现了，培养了大量优秀的人才。
