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？7月8日，多多。com报道，艾雪教育集团举办《Rebuild——爱学习英语品牌晋级新品发布会》分享艾雪英语对作业的思考与判断，联合发布英语OMO处置计划——5T，全新教育方式。
具体来说，5T教育是指学生课前欣赏完动画预习后，线下中学老师(T1)授课，外教(T2)上课通过绿幕进行互动授课，名校京师(T3)课后安静、有常识，线上外教(T4)课后加强口语交流一对一，AI老师(T5)课后通过语音跟进教育纠正发音。
《爱学英语》的课题负责人张小龙表示：“在OMO方法下，汉语教学的输入、外教的输出、AI老师的纠正性指导、遵循语音学习规律的K12英语培训都可以真正落实。”
K12英语加速洗牌。
回顾20年的英语培训作业过程，张小龙将其分为四个时期。
2000-2005年初期，以新东方上市为代表，“教育工场”初步改为“教育公司”；2006年至2012年，随着教育信息化的开放，线下教学培训业务爆发，大公司上市。此时此刻，一个热爱学习英语的团队初步建立，专注于教研运营和制作教材；
2012 -2018年，互联网教育蓬勃发展，在线教育兴起。如今，消费者知道的大多数线上成人英语品牌都是在这一刻诞生的。
2019年第一步，教育作业进入OMO时代，各种以“AI学习”为卖点的英语品牌初步诞生。
张晓龙特别指出，在AI时代，以“AI跟进”为重点的产品成为很多家长的最爱。但是，技能的提升并不能弥补这类机构的不足，即忽视英语学习规律。
他强调：“在英语学习过程中，学习不等于学习。因为外教对话和AI跟进是绑定的，一个能和外教交流的学生，并不代表他在课改的需要下，已经完全掌控了“道听途说的能力”。要“硬落实”英语学习，打造“输入输出”闭环，真正做到完整“可用”。
发布会上，张小龙给出了未来10年英语教育方式的预判：线上线下紧密融合，科学分班和1对1，中外教师优势互补，充分运用互联网AI技能。
此外，就连热爱学习英语的学科张小龙也表示，一方面，目前英语学科“一年两考”已经在全国范围内普及。
另一方面，2021年北京英语高考也将增加口试，口语和听力都算50分，计入高考总分。“在这样的背景下，大家普遍认为北京英语高考方案可以成为未来几年高考改革的方向之一。”
与此同时，随着全球化的深度融合和新时代人才标准和人才模式的变化，英语正成为学生认识世界、探索世界、与世界互动的必备日常语言。学校、家长乃至整个社会最初都非常重视英语归纳运用的培养。K12英语教学与训练从过去的“读写”发展到今天的“道听途说读写”四个方面。
而道听途说被认为是临时的、机械的学习方法最难弥补的环节。张小龙表示，这将是学生英语学习中最简单、最有间隔的环节。
因此，培养学生的“道听途说能力”将成为未来K12英语教育的重中之重。
未来10年肯定是线上线下紧密融合的OMO方式。
英语学习中注重道听途说的能力，并不意味着忽视了读写能力的安心。
张小龙表示：“英语学习需要场景，所以我们要做好场景教育。我们必须一起给孩子一个合适的学习规则体系。这更重要
为此，对于不同时期、不同层次的孩子，爱学英语制定了“优秀班优”的分层教育体系和教育内容。
此外，在本次发布会上，爱学推出了人教版一至三年级优秀教学体系和基础薄弱初中生学习考试培训体系。
具体来说，《课堂实施》之后，我们会在课前复习常识，利用《笔记本》在课堂上养成学习习惯，《课堂检测》检查本节课对常识的控制，《学生用书》课后再复习安静，从句子堆砌训练学生的写作能力。APP会在线交作业，第二次安静，修改错题，产生错误。
“K12学科教学与训练的落脚点仍然是做符合学科本质的教学与研究。随着科技的变化，教育的载体和事物也在与时俱进，教育的方法和手段也要迭代提升。”爱学习的副校长、课题负责人文欣有偏见。
在会后的独家采访中，张小龙告诉Duozhi.com，目前整个场景是5个。
两年来，T教育体系一直以北京高思和国家合作机构的实验为主。“我们觉得它给我们带来了很好的效果，所以现在我们想推广这一切。”
此外，在谈及区域商场扩张期间与地方机构的接触时，张小龙表示：“这是一个翻身的时代，地方机构和大都市会按照翻身的心态进行爱与学的合作，实现双赢。”
以石家庄大桥英语为例，目前已经进入与爱学习深度合作的时期。文新表示，面向区域组织，热爱学习，可以视为为客户提供定制化的效率。“根据我们的平台和机构本身的特点，我们会完成一个特色的交易开通方式。”
谈及OMO浪潮下未来院校的开放趋势，文欣认为：“只注重推广，不能为学生提供真正价值的院校，最终会被选中。”
他表示，强大的教学和研究团队是开放学科产品的基础，K12教学和培训运营的核心价值是生产对学生有价值的产品，并为学生提供能够真正处理问题的效率。
