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？自从我第一次接触英语，我就爱上了它。关于英语，我最引以为傲的作业是老师在课堂上当着全班同学的面说我是她心目中未来的翻译，最让我失望的作业是没有像老师期望的那样打开。所以考试技巧就不用说太多了，但希望我的方法能帮你学会常识。
作者正在进入。
英语学习技能。
文字/阿霍蒋木木
我会为以下内容付出红利：听、说、词、语法、阅读、作文。其中一些将涉及许多不同的方法。我们可以根据自己的实践选择学习。
口语听力
一个
阴影和阅读。
每次你学习一篇新课文，老师都会在课堂上播放课文的录音。这些录音不仅仅是用来听的。而是要求学生边看课文边听录音，注意记录附近村民的语音语调，安静地跟着听。阅读听力原文也是如此。
2
抓住一切实践的机会。
要说好一门语言，经常练习是必要的。然而，普通高中生用英语和同学交流是不切实际的，所以抓住课堂练习的机会是非常重要的。
首先也是最重要的，老师要在课堂上提问，尽量主动发言，与老师面对面交流。即使老师不打电话给你，你也可以亲自安静地回答老师的问题。此外，教师设置的课堂演示作业，如情景戏剧，必须认真对待。
三
利用分裂时刻。
准备一个MP3，或许其他可以播放音频的电子产品(假设你的学校同意，你满足自我意识)，下载一些英语广播剧，或许讲座的音频(比如《老友记》，TED等。)，在上学放学的路上排队吃饭的时候拿出来，试着听一听大概的内容。
四
保证练习量，分配听力技巧。
包括老师布置的听力作业，每周保证五次以上的听力练习。听力前仔细阅读问题，根据问题和选项猜测听力材料的大致内容甚至答案。一些谈现状，或许介绍名人的资料，可以按照常识直接储存。比如最后一段独白，往往喜欢介绍奥巴马总统等人的生活。
词汇
一个
掌握构词法，杜绝死记硬背。
“动词，v-o-c-a-b-u-l-a-r-y，动词，词汇…，动词…”明白吗？不要问我为什么可以发声，因为我是收费的。
无论是高中还是大学，学生用单词书在走廊或其他角落记单词是很常见的，但其实是一种快乐、亲情、低权力的方法。英语一个月90到120的学长说的词汇，第一个嫌弃就是你应该扔掉。这很难说得过去。
有些英语大词的构词是有规律可循的，比如词根(如geneticgenusgenesisgenius)、前缀(reviewreturnrecall)等。)、后缀(可显著删除的，等等。)和作文词(homeworkspaceshipteammate队友等。).而且，几乎所有的单词都可以通过发音直接拼写出来。例如预测发展等。
假设你能熟练地回忆和掌握这些构词法，背单词就不是一件难事了。
2
在上下文中，理解和回忆。
无论讲义上的生词还是做题过程中遇到的生词，都不要马上查字典，而是先根据单词地址的表述或前后的语境猜测单词的意思，并做出符号，看完整篇文章再查。
注意如何查字典。如果不查它的中文单词的意思，就不会有下文。你真正要查的是这个词的同义词、近义词、反义词和派生词，并把它们和生词地址的语句一起抄在笔记本上。假设你只是知道它的同义词或近义词，你可以把中文单词扔掉，直接把近义词写在周围。假设你不知道，恭喜你认识了几个新单词。
值得一提的是，高考对词汇的要求并不高。假设你能熟练掌握讲义中的基础词汇，平时做题可能是试卷中拓宽的一些词汇，那么抵制高考是毫无疑问的。当然，尽管如此，我们的词汇储存还是越多越好。
语法
众所周知，不仅仅是英语，语法也是世界上每一种语言学习过程中最单调、最难的部分。我们都可以遵循基本的语法，但很难假设我们可以分析三重甚至四重从句。
还有人说，我们在说话的过程中可以遵循词根的语法规则，这样别人就能听懂。没有必要纠结于凌乱的语法规则。这句话当然有它的道理，不然的话，不会有那么多人赞同，但是学习分析凌乱的句子，了解里面的语法规则，真的是培养语感，练习英语思维非常有用的方法。
要想学会熟练地分析句子成分，指出包含哪些成分，就要记住基本的语法知识和规则，这些知识和规则在很多材料书中都有总结。
其次，在老师的指导下，他们学会拆解句型规划，分析句子成分，课后自己练习。先对主句进行初步研究，等到能熟练分析各种变体的主句，再测试分析次句、三分句甚至四分句。
最后，加强回忆的最好方法是在不断的练习和应用过程中多次重复。在平时的写作过程中多使用从句，也是提高写作水平非常重要的一点。
阅读
不知道大家有没有遇到过这样的情况。看了一整篇文章，890%的字都知道了，但还是不知道文章说了什么。最重要的一个原因是学生缺乏英语思维，不能像读中文一样同时在脑海中直接许愿文章中描绘的画面，这样文章无论读多少遍都行不通。所以。培养英语思维尤为重要。
一个
拒绝翻译阅读。
当我看到一个英语句子时，我的第一反应是在脑海中把它翻译成中文，然后理解它，这是大多数学生的共同问题。这不仅不利于英语思维的培养，还会导致中式英语在写作过程中的呈现。因此，在今后阅读文章的过程中，应尽量避免翻译阅读。
2
这部电影看了四遍。
原版英文电影和其他一些讲座视频是一些很好的学习材料。我们可以通过看视频来提高英语水平。但是看视频不能只是随便，而是四次：
首次使用纯英文字幕，根据影片情节或人物肢体语言猜测大致意思；第二次添加中文字幕，加深电影细节的形象；第三遍看英文字幕，把人物台词再静下来；最后，反复关掉字幕，直接听人物说过的话，在脑海里回忆他们的英文台词。
当然，电影的选择也很重要。假设是一部口碑不佳的电影，我们半个小时也看不完。选择一些像《绿皮书》这样的优质影片，十把刷子谁都可以做到。而且，高质量电影的剧情非常简短，留下了深刻的形象，毫无疑问，你每次去看都要经过一周甚至更长的时间。
三
放松阅读。
可以买一些专门为高中生出书的英文杂志，也可以买一些英文短篇原创小说，不想刷题的时候作为课外书看。杂志和小说的内容都很搞笑，所以读的时候不需要扛起，还能帮助我们开阔视野，不经意间沉淀下来，扩大词汇量。
另外，每张试卷上的文章其实都是错的，都是优秀的文章。不要这样放试卷。你可以在早上或其他时间读，会有很多收获。
写
高中英语写作虽然只需要120个单词，但也需要遵循词根的写作规律，包括主题、逻辑、开头、正文、结尾。事实上，就800多字的大篇幅中文而言，英文写作的操作往往短小精悍。下面的内容除了遵循词根的写作规律外，还会分发使用，会让文章不断加分。
一个
从句，并列句，特殊句型。
假设一篇文章从头到尾只需要短句，读起来会很简单很累。从句或并列句的使用可以把逻辑上相关的短句变成一个句子，单词越地道，文章的内容就会越充实。
然而，你不能把一个条款一直往下带。英语一直不喜欢同一个表达，在同一篇文章里反复呈现。所以，如果一篇文章中可以应用从句、并列句、固定句型、特殊句型等假设，内容会非常精彩。
2
逻辑合取
为了使文章更有逻辑和条理，经常需要使用一些逻辑连词。以下是一些高中常用逻辑连词的总结。
前后顺序
首先首先从第二个开始最后最后最后最后但同样重要的是
表格渐进
除此之外，还有什么更糟糕的
手表转让
但是无论如何，不幸的是，在相反的情况下，另一方面，不幸的是
因果联系
因为我们太穷了，太想去银行贷款，结果…
总结连词
总而言之，总而言之，总而言之，总之
自我概念
就我个人而言，我想从我的角度来说
除了以上两点，高档词汇也是文章中重要的加分项。当大多数学生用非常来表示非常的时候，假设你用非常，感觉马上就会不一样。还有，我们用幸运来表示幸运的是，写作时间假设是幸运的，阅卷老师会很乐意给你多加分。
另外一定要多看范文，分析一下他们的规划，用的是哪些从句，逻辑词，高级词汇。最好用笔记本把自己的作文和范文都抄下来。通过对比两者的异同，值得学习范文中什么是地方性的，甚至范文没有什么好处可以用红笔标出。这不仅是一个学习的过程，也是一个堆砌的过程。
最后，除了优秀的例子，你还可以分析更多有问题的文章(学生可以互相批改作文)，找出那篇文章有问题的地址，这样会加深你的形象。因为优秀的文章都是一样的优秀文章，但是有很多文章是值得怀疑的，我们只需要知道这些问题的存在就可以触及。
莫问鸡蛋
最后，我想说，用普通的学习方法取得高分很重要，学习一些应试技巧也很重要。在那之前有一篇文章已经被很好的理解了，所以我就不在这里重复了。
一般来说，我高中的英语考试比我们快二十分钟结束，所以在这里我想给大家分享一个进步速度的方法：调整做题顺序。
除了听力，大多数学生从阅读到完成再到写作都是根据试卷排版的。
我按顺序往前走，但我的问题没有顺序。
短文改错和短文填空都是短小精悍，大部分题目都可以在不知道文章意思的情况下做出，所以我一般会先做这两道题。有时候，甚至在听之前，我就已经看到了短文改错的所有答案。
然后阅读理解前两篇文章，从七篇中选五篇，再阅读理解剩下两篇文章，然后完成完形填空，最后写一篇作文。服从是一个原则，由易到难，由快到慢。把短而快的题目放在前面，既能保证速度，又有助于在考试过程中坚持优秀的心态。因此，我们可以根据自己的情况调整自己做题的顺序。
以上就是分享英语的全部内容。最后，祝我们学习进步！
我可以陪你去高考吗？
