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？这个问题很常见。毕业多年，你想从哪里开始白手起家？目前很多人有一种误解，认为学英语等于背单词，等于看美剧。背单词和看美剧在学习英语方面确实有优势，但并不等于所有的英语学习。我们的方针是夯实道听途说的读写基础，培养稳健的逻辑思维能力。为了达到这一点，我们可以从以下几个方面入手：
学好语法：虽然很多人在高中系统学习语法，
但是到了大学，我几乎忘记了我的常识。因此，有必要再次系统地学习语法。假设把学英语比作练武，学好语法可以理解为打通任督二脉，日后受益匪浅。语法差带来的结果是隐性的、持久的。混凝土主体现在与用途联系在一起。比如作文不敢写长句，因为写的时候担心是不对的；比如文章用得不好，政府/政府/政府等词语的差异不能区别对待；例如，在听力中，不可能区分单数和复数、时态等。只有打下良好的语法基础，我们才能取得更大的进步。
几乎忘记语法的同学，应该通读一两本语法书，比如张曼生写的《赖世雄语法》或《英语语法新思维》(共三卷)。在他们对语法规划有了大致的了解后，他们可以在多次阅读后平静地前进。
多读一些原创书籍。至于读原著，有两个原因知道：本原著不等于《吼叫山庄》、《狂妄与成见》、《简爱》这样的大名著。实际上，原著的规模比经典著作要广得多，不建议初级专家一初步就啃下这部经久不衰的名著。因为这样做的结果是，在名著被啃下之前，初级专家对英语的快乐和热爱会先失去，小的会失去大的。
还有复习笔记：不知道你有没有这样的经历。我每天看很多书，听很多资料，但是我对学到了多少没有一个明确的概念。还有一种情况就是笔记往往为了学习方便没有打包，给后面的复习(如果有的话)带来了很多不必要的麻烦，学过的东西干脆就忘了。
应对上述问题，可以检验量化学习的作用，及时收集总结学习笔记。量化学习效果。很多记忆软件都会提示用户今天学了多少单词，这是最简单粗暴的量化方法：今天学了多少东西很难说，那我们就用数字来衡量吧，简洁明了，能给人带来功能感。
我们也可以把每天堆积的生词笔记收集成文档保存起来，以备以后复习。按照这种方法，记录每天的学习功能，每个周末做一次总结，对本周发生的笔记和文档进行复习，可以根据自己的需要灵活制定复习计划。这种整理记录的方式，一两个星期看不到什么，但坚持几个月肯定能看到进展。
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