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？流利的英语并不意味着正确的语法和高分。
很多学生学了很多年英语，但还是无法与外国人无障碍交流，不能正常阅读英文原版书籍，看不懂英文原版电影。
即使考了高分，也还是练不出流利的英语，甚至不能说自己真的驾驭英语。
传统的教科书式英语学习方法将单词之间的原始交流分离开来，从记忆单词、学习语法和做练习开始。
认知选择高，如果不能知道英语本质上是一门语言，就不能真正学好英语。
知道英语是用来交流和沟通的，你可以通过学习单词来学习英语。
谁是学习演讲的天才？
毫无疑问，孩子，在美国出生的孩子能说一口流利的英语，会说英语。
我们国家的孩子会简单地说中文。
三岁的孩子自然完成正常的交流，现在已经超过学了十几年英语的学生。语言环境对于语言学习的重要性是显而易见的。
没有语音环境怎么办？尽力创造一个语言环境。
真实演讲环境的构成包括众多的演讲，各个年龄段的人，各种乱七八糟的日子和场景。虽然我们不能出国生活在英语语言环境中，但我们仍然可以依靠各种外部条件来构建一个类似于我们母语的语言环境。
教材中有一个关于英语听力的大问题。练习听力的方法主要依靠讲义中的听力，这就构成了严重的听力依赖。真正的说话环境不仅需要音色，还需要说话的方法。
因此，有必要查阅大量的英语原始资料，如单词、图像、音频、视频等。从而为学习者创造一个真实而杂乱的类似母语的语言环境。让学习者在建立在原始材料基础上的语音环境中，通过海量的输入输出演练，自主掌握英语，让学习者真正学会？祈祷或筑坝。
