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？9月29日，据报道，兰迪儿童英语同伴学习赋能计划今日在杭州提出。这次会议的主题是“探索同伴的力量”。在大会上，兰迪儿童英语宣布与苏格兰邓迪大学荣誉教授Keith Topping合作，并发布了全新的外教选拔标准，与哈佛大学的Eric马祖尔(Eric Mazur)共同提出了Firecompanion学习赋能计划。
火灾同伴研究研讨会基金的准备。
支持儿童教育领域的学术研究和教育实践。
兰迪成人英语副总裁梅兰妮尹灿表示，为了唤起孩子们在学习中的快乐和热爱，带给他们快乐的青春，兰迪成人英语引入了“火伴学习”理论，坚持小班化教育，与世界一流的火伴学习理论专家基思托普教授、哈佛大学提出火伴教育法的埃里克马祖尔教授深度合作，将火伴学习理论融入课程计划和教研活动中。
尹灿透露，兰迪正准备为火伴研究建立一个研究基金。在“火伴学习”的理论支持和“升温教育”的期待下，兰迪正支持开启儿童教育领域的学术研究和教育实践，尽最大努力唤起儿童在学习中的快乐和热爱，推进他们的学习角色，招募教育领域的高素质人才，构建火伴教育的理论和实践体系。
作为火伴学习研讨会基金的合作火伴，Keith Topping教授用VCR的方式与观众见面，介绍了他与兰迪成人英语的合作，并向我们的小兄弟们送上祝福，期待他们爱上学习，借助火伴学习主动学习。
推进外教选拔标准，推出学生了解官员方案。
兰迪成人英语副总裁阿德里安孔军介绍，兰迪成人英语因惧怕教育、家长和孩子的时间成本，注重学习和理解，不断保障外教水平，树立新水平的运营标准。
兰迪的外教是来自美国、加拿大和英国的母语教师。爱孩子，懂教育，是兰迪教育的必要基础。他们需要经历五轮以上的选拔过程，才能成为兰迪的好老师。
孔军宣布兰迪成人英语将引入学生理解官计划，让学生有机会成为兰迪理解官。经过所有机制验证的教师还将接受兰迪理解官测试能力的初步教育，学生不喜欢的教师将被选中。
消防学习授权计划：向西部地区交付全球优质教育成本。
兰迪儿童英语首席运营官索菲亚林亦菲回忆起自己在西方教学的经历，因为中国的教育成本分布不均，西方的孩子普遍缺乏高质量的教育。为了改变这一现状，兰迪成人英语通过线上教育让更多的孩子触摸到优质教育成本，通过城市一对一帮扶搭建双向学习桥梁，输送全球优质教育成本，将学习英语与玩火同伴深度链接，创造与火同伴学习的好年景，充分唤起孩子在学习中的快乐和热爱，让他们从“要我学”变成“我要学”。经过教育，他们建立情感联系，传递温暖。
(兰迪儿童英语创始人兼CEO李静)
兰迪成人英语创始人兼CEO李静宣布，火友学习赋能计划正式建议在杭州、Xi、成都、重庆等地举办成人英语场景比赛，并在明年夏天选拔优秀的兰迪使者参加哈佛研学游，近距离接触哈师教授，加深对火友教育法的了解。
会上，首席研究员埃里克马祖尔教授
近20年来，火伴教育方法在全球范围内得到了广泛应用，埃里克马祖尔凭借其在高等教育研究领域的杰出贡献获得了2014年首届全球高等教育密涅瓦奖。据悉，埃里克马祖尔教授的火伴教育理论在儿童语言和身体教育中的应用尚处于起步阶段。
埃里克马祖尔教授希望火伴法也能改变我们孩子的学习方法。他认为兰迪的儿童英语在线小班化教育是火伴法在我国的成功实践。埃里克马祖尔教授希望他今后能继续与兰迪儿童英语进行深入合作。(多智。com Penny)
