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？“看美剧学英语，每天45分钟，与外国人交流无障碍！”我相信很多人都希望自己可以在沙发上刷剧来学习一门外语，不用思考，既便宜又容易。但是这种学习英语的方法真的可行吗？
看，光是知乎的戏剧学英语的问题就跨越了400万阅读量|知乎。
看电视剧学英语？想变漂亮吗
要知道，要想学好一门语言，美剧单一的人脸输入是不可行的，首先要靠“互动”。
让我们看一个杆箱。1981年，美国专家杰奎琳萨克斯和火伴讨论了一个小男孩，他的别名是吉姆。吉姆听力很好，但他的父母又聋又哑。虽然吉姆经常看着我们在电视上交流，也能听到他们的对话，但没有人能在家里和吉姆说话？哎，为钟嵘祈福斗使齐欢词渴？
当吉姆3岁9个月大的时候，他被发现他的语言水平阻碍了。但是经过一段时间的互动演讲练习，吉姆的演讲会日新月异。等他4岁2个月的时候，就可以和同龄的弟弟一起上学了。有趣的是，吉姆的弟弟格伦从来没有表现出异常的言语交流，因为他从小就有一个可以交流和玩耍的哥哥。
图|图虫构思
吉姆和格伦的类比很明显，但不允许输入单词，更重要的是在言语环境中互动。所以美剧里听人聊天是一回事，张嘴说英语又是另一回事。老了？堵煤莽，堵懈怠，吞健康？
此外，不同的“互动”方式对语言习得也有不同的影响。比如哈佛大学教授凯瑟琳斯诺诺就曾记录过“儿童语言”，刻意拉长语气，重复用词，特别能吸引成人的注意力；而富于反问和暗示的重铸更适合与成年人对话。
但是看美剧也不是一无是处。
假设把美剧当成听力材料和很多学习，从而沉迷于英语环境，那么看美剧就可以理解为一种语言输入的方法，那么肯定会对语言学习有帮助。
虽然学术界对人类语音习得机制的原理还没有完全理解，但主流学派都认同语音输入的重要性。行为主义学派认为人需要模仿和练习语音输入，进而习得语音。此外，先天学派认为言语习得是大脑自然产生的机制。假设人在言语习得的“关键期”之前(一般在12岁之前，但这种说法存在争议)没有一定的言语输入量，那么人脑的言语机制就会受到抑制和破坏，进而无法真正习得言语。
1799年，法国“野孩子”维克多的出现在一定程度上例证了“关键期假说”。维克多在12岁之前从未碰过任何人，自然他不会说话。被发现后，他一直在接受社会实践和教育，但仍然不能正常用词。
维克多的故事后来被夸大，改编成影视作品《野孩子》 |法国电影《野孩子》。
你必须选择输入什么。
即使单面输入有用，也要注意输入什么材料到语音学习中。换句话说？单强瓷器，见一流翻，镉杏？
苏联思想家利维维果斯基认为，当时的教育政策略高于学生水平，只有通过互动，语言才能前进。也
也就是说，想看美剧学英语，最好选一部“稍微难一点”的美剧，在一知半解中前行。
美国教育家斯蒂芬克拉申也提出了类似的“我1”理论。Krashen假设如果学生的言语能力水平为I，那么输入言语材料的难度为“i 1”，即略低于学生目前的水平，让学生从中学习常识。有一点要注意，就是“略”难。假设你是英语零基础，早期的英语卡通教育可能比直接看英语金融节目更适合你
此外，关于语音的不同方面，“单脸输入”的学习方法，比如看美剧，可以带来不同的效果。
如果你是一个零基础的英语老师，不要一考试就阅读困难。
比如看美剧可能对学习语法没有帮助。1983年，美国萨默维尔大学的理查德施密特教授试图讨论一位名叫韦斯的年轻画家。维斯从日本移民到夏威夷寻找作业，之前从未学过英语。在学了三年英语后，韦斯逐渐学会了通常的英语会话，绘画事业蓬勃发展。尽管如此，他的语法仍然充满空白，词汇量有限，整体水平只适合当地小学生。
施密特教授总结说，语法学习是一种基于规则的学习，需要不断的专注、快乐、爱和努力。因此，他提出了“注意假说”，认为只有被言语学习者注意到的言语输入才能转化为吸收再获得。
比如，著名语言学家Rod Ellis也指出，学习者在习得语法之前，有必要刻意关注语法方法，了解言语方法和意义的区别。
从这个意义上说，除非你注意剧中人物的语法用词，自己总结，否则看《日子大爆破》的12季，你都不知道谢尔顿在说什么。
谢尔顿在《回到将来》中解释了剧情。你懂多少种时态？| 《日子大爆破》
除了语法，不同体裁的英语不一定适合看美剧学习。多伦多大学教授詹姆斯康明斯(James Cummins)曾将学生的英语天赋分为“基于自己的语言技能”和“认知/学术语言技能”。有很多讨论闪烁着，前一种人才更简单地是在放纵的环境中获得的，而后一种人才需要通过长期的、深思熟虑的学习才能获得。
看美剧| TalkshowCenter/毕丽学英语比学学术英语更靠谱。
比如所谓的英语交际能力，不仅仅是指仔细选词的言语能力，还包括在字面意思之外理解他人真实意思的能力(比如理解讽刺和幽默)，包括遵循言语使用的交际规则，进行稳定交际的能力。
美剧里的每一个字你可能都能看懂，但你真的明白主角的寓意吗？当你需要表达的时候，你能冷静地说英语口语和写英语书面语吗？
懂英语是一回事，会不会用又是另一回事| TalkshowCenter/毕丽。
元语言知道帮助。
元语言意识是指人们将言语与意义分离，进而思考言语特征和操作方法的能力。一般来说，支配大孩子的三岁孩子可以打开元语来认识。
他们初步分析了言语常识，认识到语法错误、复调等表象。他们也会刻意控制自己的用词，比如根据场合选词。元语言知识越强，认知能力越强，外语习得越简单。
了解元词会告诉你《权游》中的词在练习日(手动狗头)| 《权力的游戏》中不能自由使用。
从这个意义上说，如果我们能够充分收集元语言知识，分析美剧中的词语表达，并结合知识融入到平时的使用中，那么看美剧学英语确实是一种学习方法。
很多人的号、攻略贴、学习小组看美剧英语攻略，一般都会在信息处理层面做文章，对美剧中的言语材料进行清理处理；如果你做得好，还会有一个口头交流的步骤，也许还会有写作的输出练习。
有趣的是，许多研究表明，元语言知识和母语倾向的出现之间存在正相关。换句话说，学好汉语的人理论上不会英语差。如果你觉得学英语难，不妨试试“归纳中枢思维”、“整理写作思路”、“提炼作者傲骨”、“多读多思”等中国传统学习方法，可能会有奇效~
不是现在，不一定不是将来。
虽然刷剧因其不足和互动性不是学习英语的最佳方式，但随着科技的发展，“看剧”本身的方法也在发生变化。
除了上述通过公众号/学习群自学美剧素材、学习美剧中言语运用的方法外，部分直播平台还呈现“听剧轮播”:主播在直播间24小时轮播美剧，观众沉迷于“虚拟言语环境”，通过弹幕、谈心等方式，对美剧内容进行对话学习。
比如假设可以用VR聊天和一些平台同时看视频，看剧可以融入更多的交流互动功能，进而辅助语音学习。
美国电视剧在哔哩哔哩的轮换|哈里的缪斯/李莉。
总之，看美剧学英语是可行的，但有很多绑定，比如材料、学习方法、学习环境。想想“背上学外语”的好处吧~
想靠美剧学英语？
查阅文献
[1]医学博士塞尔斯-穆尔西亚？瑟雷尔，南卡罗来纳州(1993年)。交际能力的教学框架：交际语言教学的内容规范和指南。沙漠语言和语言学会研讨会，19(1)。
[2]奥尔特加，L. (2009年)。理解第二语言习得(第二版。).
[3]莱特博文，P. Spada，N. (2013年)。《如何学习语言》，第4版。牛津大学出版社。
