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有一个学年，我到县城加入英语讲授方面的培训。在那次培训里，教研员向咱们（加入培训的教员）举荐了“一块儿功课网”这个进修软件，安装在手机上，西席与学生均可以避免费利用。回来后，我本身对这个软件举行了利用与反思，感觉真心不错。
连系本身的讲授现实，在上一学年第二学期，我就在讲堂上跟孩子们阐明了英语网上功课、进修业的益处，同时也向家长们举行阐明与举荐。这究竟结果一个手机软件，可否给孩子利用的权利也在家长身上。直到上一学年第二学期竣事的时辰，那时三个班全数学生的注册率（即手机上下载了这个进修软件并举行注册的）为近70%。而天天网上功课的完成率都是有浮动，——是一个很是灰心的数据，在注册的105个孩子傍边，在三年级第二学期里，天天有去完成的均匀在三十个摆布，但到如今四年级，天天有去完成的均匀也只是十几个。而在完成网上功课的孩子傍边，又当真去完成的就剩下几个了。
经由过程家长微信群对家长反馈的领会，家长们对网上功课存在如下见解（或做法）：
第一个，不敢安心让孩子去接触手机。来由是，如今的手机都是智妙手机，可以在网上看到参差不齐的工具，不少孩子都很轻易沉沦在网上游戏与交换软件中。之前谈虎色变，如今不少家长谈手机上彀也色变，究竟结果谁也不想让本身的孩子沉沦在网上游戏与交换软件傍边。按照我日常平凡我察看与领会，确切，有不少孩子被手机的网上游戏与交换软件所害了，我经常在莆田街上看到一些孩子拿着手机坐在他人的屋檐下蹭着wifi在玩着游戏或如火如荼地网上交换着。可能恰是由于如许，不少家长碍于教员的体面，在手机上帮孩子注册了网上进修这个软件，却又不敢把手机给孩子用，或很少给孩子用。
第二个，有一些家长其实太忙，天天几近都是早出晚归的，底子没有机遇与时候去做手机的网上功课。我理解这些家长，活在当下，为了家庭，也为了孩子，必需挑起糊口这个重任，忙着，辛劳着。也愿这些孩子多去理解怙恃的艰苦，在家里，多做力所能及的家务。在《门生规》中，头几句是如许说：“门生规。，贤人训，首孝悌，次谨信。博爱众，而亲仁。有余力，则学文。”孝悌是处于首位的，作为后代，在家里多做一些力所能及的家务，就是一种很好的孝悌表示。我安插的网上功课并无逼迫性，此外，学好英语的渠道也是多种。在自立的条件下，多读、多听、多思、多做。在《南边金牌学案》里，教员讲到哪里，尽量去完成，固然，能超前完成更好。
第三个，是一些家长的无奈。据我领会，不少家长都是很是器重孩子的进修的，英语这一科也不破例。当我向他们举荐了这个进修软件后，都很踊跃地下载了这个软件。无奈，有一些孩子，玩心重，怕做功课。家长拿给他们做，他们也不愿做，或是随意按两下，归正家长又看不懂。固然，一些家长无奈，而此外一些家长对本身的孩子很领会，由于那些孩子的进修立场也很好，他们会很当真的、定时完成教员安插的网上功课、操练——对孩子举行网上功课的进修也是很安心的。
我作为一个从教英语十几年的教员来讲，在我眼里，不管是手机也罢，网上功课这个软件也罢，都是一个东西或平台。而网上功课、进修这一个软件，只要当真去看待，孩子进修是很是有帮忙的。我可以作一个横向比拟，网上进修这一个功效很周全，在讲堂外，操纵网功课这个软件进修的结果，远比拿着讲义进修的强，由于“一块儿功课网”内里的进修功效很周全，也很壮大。
起首，“一块儿功课网”的进修比力周全性。固然，这个周全性是环抱着响应的课本讲义而开展和延长的，这也是它的公道性，让孩子们的进修有一个标的目的，不单为孩子常识的堆集而办事，也为孩子的进修能力而办事；不单夯实孩子的进修根本，同时也拓展孩子的视线，晋升他们的思惟素养。在这个进修软件里，环抱着课本、讲义，包括了听、说、读、写、练各类功效（进修），若是，孩子们只靠课后拿着书或《南边金牌学案》来进修，应当达不到网上进修那种效力与结果，由于前提限定了，不少家庭都没有灌音机，没有专门的进修机，除《南边金牌学案》，常常没有其他操练了。像如今的孩子，我在讲堂上冒死教他们读课文，不少人都没有启齿读，以至于不会读，孩子们可以经由过程“一块儿功课网”这个软件频频读、频频练，并且上面的发音更尺度，更清楚。
其次，“一块儿功课网”的进修比力有针对性。它内里的操练是很是丰硕的，我安插的功课的时辰，可以按照孩子现有的进修环境，和测验的类型去安插功课（操练）。同时，功课（操练）的难易度我都很轻易把控。我可以按照讲堂上的重、难点去安插响应的功课、操练来举行巩固，也能够按照测验的必要安插响应类型的功课、操练。
最后，“一块儿功课网”的进修具备很强的辐射性，除与讲堂讲授响应的功课与操练外，另有“天然拼读法”“绘本浏览”一整套的具备先辈的理念与适用性的进修模式。只要学生肯天天抽些时候去接触它们，必定可以很好地提高他们的天然拼读能力、拓展他们的视线，晋升他们的进修思惟素养，对学生学英语到用英语都具备很首要的意义。英语是一门说话的学问，对付如今的学生来讲 ，学到用，是一个质变的进程，也能够说是质的奔腾，孩子们未来可否用杰出的英语进修思惟打开英语的进修大门，就在于他们如今英语拼读能力，与英语进修视线。
据于这三点，我才对学生家长、学生举荐这个进修软件。固然，在咱们黉舍还其他教员举荐的进修软件，只是我没有去用过和查询拜访过，我是没有讲话权的。
孩子能用手机举行网上进修，这是一件功德，对进修来讲，必定提高他们的进修效力与进修成就。但是，如今手机网上八门五花的游戏，与结交软件，对这个春秋的孩子来讲，是极为具备诱惑性与风险性，很轻易上瘾，让心灵深受其害。以是，孩子们要用手机举行网上进修，必需要有大人在阁下监视与指导才行。若是做不到，甘愿孩子们抛却网上的功课、进修，也不要让孩子中网上的“毒”，只要孩子们肯刻苦，肯用功，分开了网上的功课、进修也照样能把英语学好，把英语成就提高。
这些，即是我对网上功课、进修的一些见解。
