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自从起头钻研家庭英语发蒙教诲以后，苗爸就对峙天天记实本身感悟，并总健壮践履历，如许堆集愈来愈多，再收拾成文，分享给读友们。
固然说，网上关于英语发蒙资料数不堪数，若是像很多机构同样，直接摘抄或简略改写一下，10分钟就可以编出一篇文章，比我每次都要花上几个小时举行原创要轻松多了。
可是，没有颠末本身切身实践，并当真举行反思，编出来的文章没有个性和魂魄，天然也就没有几多价值。以是，即便对峙原创比力费时费劲，苗爸仍是苦守初心，居心分享。
今天苗爸分享一些近来的感悟，但愿可以或许帮忙到更多的关切家庭英语发蒙的怙恃们，权作抛砖引玉，大师相互交换，配合发展！
01
英语什么时候学为什么学？
常言道：学英语要赶早。为甚么这么说呢？简略来讲，有三个方面的身分：
（一）时候包管。家喻户晓，学好一门说话必要大量的时候，或说是“10000小时天才练习”。在上小学以前，孩子的“业余”时候相对于比力丰裕，与怙恃呆在一块儿的时候也比力长，恰是学外语的有益前提。究竟证实，学英语的结果和延续性的时候是成正比的。
（二）窗口期。略微领会一些家庭英语发蒙的怙恃，都必定据说过“说话关头期”理论，或叫“窗口期”理论。9个月-10岁摆布是说话发育的窗口期，特别是三岁以前最为关头。
在此时代，增强练习说话练习，可以起到事倍功半的结果。有很多孩子3岁摆布就可以说多种方言，若是有合适的说话情况，对孩子来讲，说多门外语也不难。
（三）听话照做。幼儿阶段，孩子比力听话， 出格是有着强烈的好奇心，喜好仿照怙恃措辞。正如之前苗爸分享过的“3000万辞汇决议孩子人生的起跑线”，孩子天天不竭地仿照怙恃说英语，恰是学英语白话的最有益法子。
为甚么要学英语？有人可能会说，是为了升学，为了出国，为了事情，为了游览等等缘由，咱们可以说出无数层次由，但这些都不会成为孩子进修英语的动力。
对付一个孩子不谙世事的孩子来讲，只有当学英语不是学英语的时辰，进修才会真正地产生。这话听起来有些拗口，也不太好理解。
简而言之，就是不要像黉舍英语课那样，天天让学生背单词、学语法、背课文和做试卷，而是听故事，读绘本，做游戏，看动画，孩子自但是然地就把握了英语。
02
技能与模式
不少人学英语比力注意技能。究竟上，技能之于英语，不外是一些碎片，观念或理念则属于模式。要想学好英语，必需要透过技能，找到
对应的模式，然后经由过程不竭反复，逐步消化这个模式。
最后，连系本身的实践，得到与这个模式相对于应的法子或技能，然后在糊口中利用这个法子或技能，并在现实应用进程中再举行总结、反馈，不竭优化这一技能，使以内化为本身的说话技术。
若是咱们只是把他人的技能或法子直接拿过来生搬硬套，而其实不理解其技能暗地里的理论模式，那末就会食而不化，乃至会闹出很多笑话。
有人会说，英语发蒙一起头就是仿照，而仿照就是生搬硬套啊！事理是不错，可是这只是一个临时的进程。只是咱们不克不及一向逗留在仿照阶段，而是必要继续进步。
听到他人的技能法子，咱们要学会去思虑技能对应的理论模式，然后再变化为本身的法子，并利用在本身的实际糊口中。
详细操作法子，可以简化为“英语发蒙四问法”。
（一）我听到甚么？
常常咨询有履历的教员或是家长，是家庭英语发蒙的一个捷径。有的时辰，不走弯路就是捷径。向教员虚心就教合适本身孩子春秋段的英语发蒙法子，比本身试探一年都有结果。
（二）我想到甚么？
固然咱们应当广听建议，可是，其实不是每个法子都合适本身的孩子，咱们必要停下来思虑，择其善者而从之，其不善者而改之。
（三）我获得甚么？
在得到好的英语发蒙技能以后，咱们还必要思虑其暗地里的理论根据，或叫普适性纪律，如许才能站在一个更高的台阶来理解新学的发蒙技能。
（四）我用到哪里？
起首，咱们应当把新学到的发蒙法子利用到实际糊口中，比方咱们常说的TPR（全身肢体反响）讲授法，只有在分歧的糊口场景中去利用这一法子，才能真正领会到其感化和结果。
03
玩中学
在举行家庭英语发蒙的时辰，一般小宝宝只晓得顽耍，他们不晓得本身在学工具，以是，怙恃应当陪着宝物变着花腔各类玩。你会发明，宝宝在愉快的状况下记工具超等快。
为了提高本身“陪玩”的程度，苗爸曾采办过各类各样的儿童游戏、手工建造、科学小实行、英文手工等册本，同时旁观网上相干的视频资料，激起本身的立异灵感。
手工类我选择的是《学做手工，玩转英语》，游戏
类的册本，可以参考《好用的英语讲授游戏》。别的，苗爸前段时候推动的美国小朋侪超爱好的100个游戏（见苗爸文章《英语发蒙：100个儿童英文游戏，在顽耍中学英语》）也不错。
天天陪孩子玩一个英语游戏，或做一个手工，变“学英语”为“玩游戏”，经由过程这类潜移默化的方法，帮忙孩子在“玩中学”。
固然，也能够本身缔造一些游戏。苗爸见过一名宝妈，为了摹拟糊口场景，采办了大量的平常糊口小道具，然后天天用英语与孩子举行各类“过家家”游戏，增加了童年的快活。
04
有前提的天真烂漫
在家庭教诲问题上，大大都怙恃都是多变的。初为人父人母的时辰，大师都无一破例地望子成龙望女成凤，在教诲孩子的时辰天然长短经常使用心，恨不克不及把孩子培育成一个全才。
这时辰，大师信仰的教诲理念可能是“严师出高徒”、“慈母多败儿”、“虎父无犬子”、“子不教父之过”等，但是，过了一段时候以后，本身的倔强手腕不竭碰鼻，孩子的逆反生理愈来愈强时，怙恃和孩子之间的气力比拟呈现了此消彼长的态势。
为了冲破僵局，常常是怙恃起首做出了妥协，起头采纳“天真烂漫”的教诲理念。从概况上看，亲子瓜葛是变得其乐陶陶了，可是，这类从一个极度超过到另外一个极真个做法，都是不成取的。
准确的做法是，“有前提的天真烂漫”。比方，有位宝妈的分享本身履历时说：“我是随着孩子走，但有本身的底线，好比看网课，一周就一节，你这会儿不想那就下次，好比‘苗爸英语发蒙TPR闪卡’，这会儿不想，那就过会儿。”
选择符合的场所，或是孩子高兴的时辰，与孩子举行交换沟通，让孩子本身选择，其结果必定是好过怙恃的逼迫号令和一味地“天真烂漫”。
我是苗爸，“职业化家庭英语发蒙练习”推行人。我会天天分享英语发蒙相干的原创文章和视频。
今天的分享到此竣事。咱们来日诰日再会！
