您是不是想过,啥样的英语教师才是孩子最需要的?

“ 教师,是人类魂灵的工程师——斯大林 教师的本质抉择了学生的学习作用和学习习气的培育,一位好的教师,甚至会给予学生品质和精力上的影响。 每自个的终身中,都会遇到形方法度的教师,有…

教师,是人类魂灵的工程师——斯大林

教师的本质抉择了学生的学习作用和学习习气的培育,一位好的教师,甚至会给予学生品质和精力上的影响。

每自个的终身中,都会遇到形方法度的教师,有循循善诱的,有常识广博的……假定如今让你回想起读书年代最让你形象深化的教师,有的人可以片刻间说出那位教师的名字,而有的人,可以会慨叹,“假定当年自个遇到了一位好教师,或许如今的悉数又会纷歧样了……”

如今,您的身份从学生变成了家长,深知教师在孩子学习生长的路途上承担着多么重要的人物。您四处探问、研讨,报名参加了各种英语教育机构的试听课,为的就是给孩子找到最适合的教师。师资力气,变成家长选择英语教育机构所思考的最重要因为之一。

那么,

啥样的英语教师,才是孩子们需要的呢?

1.具有优良英语教育才能

过硬的英语教育专业才能是其间一个必备条件。许多家长在去到教育机构征询的时分都会问道类似的疑问,“你们的教师一般都是啥学校结业的?”其实他们关怀的是教师专业方面的才能。

种子培优的每一位教师都是经过层层严肃的检测和选择,有必要具有世界教师资历证以及丰厚的青成人英语教育经历。

2.具有必定亲和力

是不是只需具有超高英语专业才能的教师就是孩子们最需要的英语教师呢?

不是的。除了具有专业方面的才能,从事青成人英语教育的教师必需要酷爱教育,酷爱孩子,具有必定的亲和力。

在青成人英语教育里边,教师的亲和力对错常重要的。只需具有必定亲和力,在与孩子打交道的时分,才干极好地股动课堂气氛,最大极限集结孩子学习英语的活泼性,把孩子的潜能发掘出来。

在种子培优,每一位教师都有着各具特征的教育背就连有的有海外留学的阅历,有的具有多年丰厚的青成人教育经历,有的获得许多世界认可的教育资历证书……但他们都有一个一起的特征——酷爱教育,酷爱孩子。

3.懂得对症下药

每一个孩子都是绝无仅有的,有些孩子对言语活络,有些孩子回想力极好,有些孩子调查力比照强。每个孩子在不一样领域的才能也是纷歧样的,所以教师不能用固定化的思维去给每一个孩子教授常识,要真实的做到用心去调查感触每一个孩子的特征,而且做大极限的发扬他们所长,在学习的进程中树立他们的自决心。

对症下药,是质量,也是责任。

种子培优从办学以来一向采纳“铁三角”方法,声威外教+资深中教+专业班主任!

声威外教:互动式纯英语教育,酷爱教育更酷爱孩子

资深中教:教育经历厚实,晓得教育更晓得孩子

专业班主任:专业周全,关心入微,用爱呵护每一位孩子

4.接轨世界

儿童的言语活络度远远高于成人,因为在人的大脑中,有一个专门担任言语的区域,称为“布罗卡区”,而3—7岁是布罗卡区域的活络区,在这个时刻段被储存的言语会被大脑主动默许为“母语”,孩子们学习的言语可以被快速掌控并活络运用。

让孩子从小初步触摸学习英语,教师并不是要教孩子那些死记硬背的英语常识,而是培育他们的言语表达才能、跨文明交流才能和批判性思维才能,让他们从小初步接轨世界。

本年九月,种子培优课程体系全部晋级,一切标准向世界化看齐!世界化专业教师研发团队让种子培优在教育质量和师资力气上获得更多家长和学员的认可。

eva lynne

美国 usa

种子培优教育研发总监

二十多年教育经历

珠海从事(青少年)英语教育16年

丰厚的青少年教育理论和经历

极富爱心,课堂生动风趣

sherry liu

加拿大 canada

种子培优总校长

二十多年教育经历

世界化跨国英语教育经历

丰厚的世界化教育教研变革经历

培训的学子广泛世界名校

simon fang 房烨章

美国 usa

平缓世界英语项目研发总监

加州大学伯克利分校

经济学、法学双学士

师从诺贝尔经济学奖olivier教授

加州大学我国区面试官

种子培优从2013年景立至今,树立了柠溪校区、丹田校区、青丝校区、新香洲校区和拱北校区,当前,唐家校区在筹建傍边!

(种子培优有些教师)

将来,咱们等待更多优良的,酷爱教育的教师参加种子培优的我们庭!

最终,借此教师节

咱们种子培优的小兄弟们有话对教师说哦

快点击视频看看吧!

有奖搜集

视频里咱们只搜集到小有些学员的祝福

seed君信赖许多同学

都很想给教师送上节日祝福哦

那么,如今机缘来啦!

在本微信留言区写下你对教师的祝福

留言点赞排名前三的

将获得种子培优送出的奇妙礼物!

在这个特另外节日里

你想对教师说些啥呢?

快留言告诉咱们吧!

seed君必定会把你们满满爱

传达给每一位教师!

留言截止时刻

9月10日 24:00回来搜狐,查看更多

责任修改:

作者: admin

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