让孩子学好英语，要充分利用童谣、绘本、动画片、分级读物，为孩子提供有趣而足量接触纯正英语的机会。

走好下面7步，顺利步上启蒙的正轨。

1.语感启蒙

• 方法：

• 资源分享

（1）书单

• Tomie's Little Mother Goose

鹅妈妈童谣，可配上动作和游戏。

• We Sing Mother Goose

更经典的鹅妈妈童谣系列。

• Read Aloud Rymns For the Very Young

200多首诗歌，主题广泛，涉及日常生活、想象世界等。

• Book of Fantastic First Poems

趣味性诗歌，图很美。

• Where the Sidewalk Ends

130首诗歌，绘画形式体现出幽默，智慧和温情。

• The Giving Tree

诗歌类绘本，一个令人感动又忧伤的故事。

• Lullaby Kisses Sweet

五个主题30首诗歌，适合启蒙。

• A Stick Is an Excellent Thing

将户外活动的树枝游戏，吹泡泡各种项目都能编成诗歌来朗读。

• The Bill Martin Jr Big Book of Poetry

有Carle爷爷的配图，孩子看到这些图画很熟悉，读起来也很朗朗上口。

浸润式的语言，游戏化的方式，将单词和句子以韵律的方式唱出或读出来。会让孩子自然了解音节和音素，形成语感。

（2）童谣

Super Simple Songs

2.动画片

• 资源分享

1????Yakka Dee

每集五分钟以多种方式介绍1个单词，鼓励小朋友说出单词。节奏特别活泼有趣，很魔性的一个动画，看完满脑子都是yakka dee。

出品：BBC

年龄：2~3岁

推荐：5星

2????Penelope

主角是3岁的小考拉Penelope，每篇5分钟讲述Penelope和亲人、朋友们在一起的成长点滴。节奏很慢，对孩子的成长行为指导很有意义，在看动画片的过程中可以学到很多基础知识和规则。

出品：BBC

年龄：2~4岁

推荐：5星

3????Spot the Dog

通过小狗玻玻和家人、朋友们的故事，引导孩子从小养成良好的行为xi惯。语速很慢，旁白式，整体感觉很可爱、温馨。对小朋友来说，这种旁白式的代入感比《Penelope》要差一些。

出品：英国Frederic Warne

年龄：2~4岁

推荐：3星

4????Maisy Mouse

小鼠波波和它的朋友们的温馨有趣、充满快乐的日常生活。和Spot类似，语速很慢，也是旁白式的。同上，代入感不如《Penelope》。

出品：BBC

年龄：2~4岁

推荐：4星

5????Big Muzzy

这是一部教学动画，内容是关于外星来的大块头怪物玛泽的一次奇妙经历。语速比Penelope都要慢，片中会对常见词汇、句型、日常用语等进行多次重复。Big Muzzy虽然趣味性稍逊于普通动画片，但这种大量重复的方式很适合记忆。

出品：BBC

年龄：4~8岁

推荐：3星

6????Charlie and Lola

查理和罗拉兄妹俩的家庭和学校生活。在这部片中可以看到兄妹间暖暖的情谊，可以看到孩子们如何用自己的方法，去解决生活中遇到的问题。

出品：英国

年龄：3~8岁

推荐：5星

7????Little Princess

淘气小女孩的搞笑日常，内容涉及小朋友成长过程中会碰到的各种问题和情绪，有助于培养孩子的行为xi惯和心理成长。

出品：英国

年龄：3~8岁

推荐：5星

8????Caillou

4岁小男孩卡由和家人、朋友们的日常生活。相比peppa、maisy等以动物为主角的动画片，更贴合学龄前小朋友的生活场景，更有代入感，口语也更实用。

出品：PBC

年龄：3~8岁

推荐：5星

9????Mr. Men and Little Miss

把人的身体特征或性格特征作为动画形象，制造出各种矛盾，让孩子在妙趣横生的故事中了解生活中待人接物的基本道理和原则。

出品：英国

年龄：4~8岁

推荐：4星

除了以上9部，还有以下这些耳熟能详的：

10. Peppa Pig 小猪佩奇

11. Thomas and friends 托马斯和他的朋友们

12. Dora the Explorer 爱探险的朵拉

13. PAW Patrol 汪汪队立大功

14. My Little Pony 小马宝莉

15. Super Wings 超级飞侠

3.26个字母的学习

　　26个字母是英语学习的必要内容，也是自拼的基础。很多家长会认为这还不简单，让孩子认识、会唱字母歌、会读字母就可以了。事实上，对不少孩子来说学起来并没有想象中的容易。

• 推荐绘本

牛津阅读树

4.高频词

掌握220个高频词，就能明白75%-80%的内容。有了坚实的基础，再配合难度等级适当的书籍进行阅读练习，离英文自主阅读跨越一大步！

• 书单推荐:

The compelete book of sight words
Sight Words Kids

• 视频推荐:

Sight words 100
纯正的美式英语。语速较慢，比较适合初学者。

5.自然拼读

自然拼读是为了提高母语学习者阅读能力的方法。 学的前提是有音素意识。有了音素意识，才能够理解字母和发音之间关系。母语国家的孩子，在学自拼之前已经积累了四五千的词汇量，有很强的听力能力，这个时候自然拼读，自然是水到渠成的。

国内很多学生听力积累不够，没有听音辩音能力基础，即使能开始学Phonics，仅仅用自然拼读的规则来记单词，学的很辛苦，效果却不好。这就是为什么有家长说，学了自然拼读还是不能自主阅读的原因所在。

因此，建议学龄前通过:童谣+绘本+亲子共读+动画片，积累至少1000词汇量，再学自然拼读。

学习顺序

字母The Alphabet
短元音Short Vowels
长元音Long Vowels
辅音连读Consonant Blends
字母组合Letter Combinations

6.选择合适的分级读物

风靡美国的分级阅读概念，近年在中国也流行起来。但每个孩子的阅读水平不同，别人的书单不一定适合自家孩子。除了读物内容对孩子的兴趣之外，还有一点就是读物的难度。如何判断读物难度？

阅读质量可从四个方面考察:

Accuracy Rate 阅读准确率
Self-correction Ratio 自己更正了的读错的词
Fluency Score 阅读流畅度
Reading Rate 阅读速度

难度测试方法

一本准备阅读的书，根据选书的准则来判断这本书是否是合适自己的书。有几个标准可以用来判断是不是合适的书：

整体判断
读一读书的封面和图片
读一读里面的内容，是否感兴趣？
大部分字是不是认识？
是不是自己熟悉的文章类型？
自己能否给这本书做总结？

STAR reading +AR测试
STAR reading 英语测试系统(某宝有售)用于测试孩子阶段性英语阅读能力，AR是分级阅读系统，可以测试孩子书籍理解，和阅读选择题类似。

用AR值和蓝思值（Lexile）显示测试者阅读水平。这两个值都是反映文本难度和读者阅读水平的分级指标。

“5-Finger Rule”——“五指法”。
翻开任意一页书，数一数里面不懂的词语
0-1个不认识的词：此书太简单
1-3个：这本书是完美的选择
4个：可以挑战一下
5个：这本书太难了

正确选择：
理解文中意思
掌握大部分词语
大部分都能顺利读下去
带着感情地阅读
　能注意标点符号、语气停顿。

有意识地阅读难度适宜的英文读本，才能最大程度地利用好书籍和时间。

7.启蒙中的语法

比起死记硬背，更好的语法学习方法：
①借助图像；②阅读中巩固；③大量输出。

启蒙中的语法

为什么明知道这个语法点，背了好久的主格宾格、get , make的用法、各种介词搭配规律，可用的时候还是错？

冠词，名词复数，介词搭配，动词三单这些看似基础的语法点，看似简单，要正确表达出来，真不容易。

语法是学习语言的辅助工具。语法书中会记录无数条规则，但这其中还有无数个例外情况。如果只看语法书，记语法点，却不阅读和应用，学习效果一定不好。

什么是学语法的有效方法？

（1）借助图片视频形象记忆
多器官调动记忆，眼到，耳到，口到，才能心到。通过图片和视频，显然比干巴巴的文字更能有助于记忆。

（2）养成阅读习惯
从阅读中学语法，如果遇到疑问和困惑，再去翻阅语法书中对应的语法点。带着疑问去学习就不会漫无目的地浪费时间了。

（3）鼓励输出
很多学生学英语只用眼睛看，不读，不背，更不用说开口说。输入到一定量后的尝试输出，是练语法的好方法。可以通过亲子对话，线上外教课等。

　　正确使用语法，大量的练习少不了。孩子用错了，也不必直接纠正，用正确的句子提醒。日积月累，让孩子的语法基础在潜移默化中巩固。