admin
句子是由词依照必定的语法布局构成的，是能表达一个完备观点的说话单元。句子开首的第一个字母必需大写，末端要有句号“.”、问号“?”或感慨号“!”。构成句子的各个部门叫做句子的成份。句子的成份重要包含：主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。句子依其各成份的组合方法可分为五种句型。这五种句型根基涵盖了英语中呈现的所有句子情势。
典范例句：1.Birds fly.（主语+谓语）
典范例句：2.She likes English.（主语+谓语+宾语）
典范例句：3.They are honest.（主语+系动词+表语）
典范例句：4.He gave Tom a present.（主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语）
典范例句：5.I saw her dance.（主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语）
1.句子的成份
构成句子的各个部门叫做句子的成份。句子成份包含：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语和间接宾语）、主语补足语、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子的主体部门，表语、宾语和补语是连带成份，定语和状语是附加成份。下面咱们将别离讲述句子的各个成份。
1.主语
主语是在句子中阐明全句中间主题的部门，一般由名词、代词、不定式或至关于名词的词或短语来充任。主语一般位于句首。
David is a musician.（大卫是一名音乐家。）（名词作主语）
We study in No.1 Middle School.（咱们在一中进修。）（代词作主语）
Swi妹妹ing is good for you.（泅水对你有益处。）（动名词作主语）
To teach them English is my job.（教他们英语是咱们的事情。）（不定式作主语）
弥补：不定式作主语时，经常使用情势主语it句型，是以上例可变成：
It is my job to teach them English.（真实的主语是to teach them English）
2.谓语
谓语阐明主语“做甚么”“是甚么”或“怎样样”，谓语是与主语紧密亲密相干的动作或状况，是对主语的论述。谓语和主语在人称和数两方面必需一致。谓语凡是在主语后面。
David’s hobby is writing.（大卫的业余快乐喜爱是写作。）（系表布局作谓语）
We study hard.（咱们尽力进修。）（实义动词作谓语）
We have finished the work.（咱们已完成为了这项事情。）（助动词和实义动词一块儿作谓语）
He can speak English.（他会说英语。）（情态动词和实义动词一块儿作谓语）
3.表语
表语阐明主语“是甚么”或“怎样样”，一般由名词、代词、形容词、副词、介词短语、不定式、从句或至关于名词或形容词的词或短语来担当。表语一般位于系动词以后。
We are friends.（咱们是朋侪。）（名词作表语）
You look younger than before.（你看起来比之前年青。）（形容词作表语）
He isn’t in.（他不在。）（副词作表语）
The two countries are at war now.（这两个国度如今正在交兵。）（介词短语作表语）
My job is to teach them English.（我的事情是教他们英语。）（不定式短语作表语）
4.宾语
宾语是动作、举动的工具，一般由名词、代词、数词、不定式、从句或至关于名词的词、短语来担当，它和及物动词一块儿阐明主语做甚么。宾语经常位于谓语以后。（直接宾语、间接宾语拜见（本章：五种根基句型））
She is playing the piano now.（如今她正在弹钢琴。）（名词作宾语）
He often helps me.（他经常帮忙我。）（代词作宾语）
We enjoy living in China.（咱们欢快住在中国。）（动名词作宾语）
I started to talk with other students.（我起头和其他学生扳谈。）（不定式作宾语）
5.宾语补足语
在英语中，有些句子里只有宾语其实不能表达完备的意思，还必需在宾语后面加之宾语补足语才能表达完备的意思。咱们把“宾语+宾语补足语”称为复合宾语。复合宾语所表达的意思至关于一个句子的意思。名词、形容词、副词、介词短语、不定式、如今分词、曩昔分词均可以作宾语补足语。宾语补足语凡是位于宾语以后。
If you let me go,I’ll make you king.（若是你放了我，我就让你当国王。）（名词作宾补）
Leave the door open.（让门开着吧。）（形容词作宾补）
We found Li Ming out when we arrived.（咱们达到时发明李明不在家。）（副词作宾补）
Make yourself at home.（请随意，不要拘谨。）（介词短语作宾补）
The manager asked him to wait.（司理要他等。）（不定式作宾补）
I saw her enter the shopping mall.（我瞥见她进了购物中间。）（不定式作宾补，省略to）
The boss kept him working all day.（老板让他成天干活。）（如今分词作宾补）
Yesterday he got his leg broken.（昨天他把腿弄断了。）（曩昔分词作宾补）
注重：有时宾语补足语在句法上是不成或缺的，在句中起弥补阐明的感化。
6.状语
状语用来润饰动词、形容词或副词。它暗示举动产生的时候、地址、目标、方法、缘由、水平等意义，一般由副词、介词短语、不定式、从句或至关于副词的词或短语来担当。状语一般放在句末，但有时可以放在句首、句中。（拜见（第5章 副词））
He did the work carefully.（他当真地做这项事情。）（副词作方法状语）
They want to see her very badly.（他们很想见到她。）（副词作水平状语）
He is playing football happily.（他欢快地踢着足球。）（副词作状语）
Without his help,we couldn’t work out the problem in time.
（若是没有他的帮忙，咱们不成能实时解决这个问题。）（介词短语作前提状语）
(In order) to catch up with my classmates,I must study harder.
（为了遇上我的同班同窗，我必需更尽力地进修。）（不定式作目标状语）
首要：状语的位置
副词作状语时，位置较机动，可置于句首、句末或句中。
介词短语作状语时，多置于句首或句末。
不定式作状语时，多置于句末。但为了增强语气，凸起暗示目标，不定式（特别是不定式短语in order to do）可放在句首。
7.定语
定语用来润饰名词或代词。形容词、副词、代词、数词、名词或名词所有格、介词短语、不定式、从句或至关于形容词的词或短语等均可以担当定语。由于定语是润饰名词或代词的，而名词和代词可以作主语、表语和宾语，以是定语的位置很机动。
The black bike is mine.主语（形容词作定语）
（这辆玄色的自行车是我的。）
Have you ever met anyone famous?宾语（形容词作后置定语）
（你曾碰到过名流吗？）
阐明：当形容词润饰由every-，some-，any-，no-，和与-thing，-body，-one组成的合成词时须后置。
They made paper flowers.宾语（名词作定语）
（他们建造纸花。）
The boys in the room are in Class Three Grade One.主语（介词短语作定语）
（房间里的男孩们是一年级三班的。）
I have something to do.宾语（不定式作后置定语）
（我另有一些事要去做。）
She bought three books.宾语（数词作定语）
（她买了三本书。）
阐明：不定式润饰名词时，一般放在名词后面，作后置定语。
She is a nice person to work with.（她是一个不错的事情火伴。）
2.五种根基句型
句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等成份构成的，依其组合方法可分为五种根基句型，以下表所示：
弥补：句子成份的暗示法
1.S+V
句型：S+V+O：主语+谓语（及物动词）+宾语（+状语）
She（主语）likes（谓语（及物动词））English.（宾语（名词作宾语））
（她喜好英语。）
He（主语）wrote（谓语）a book（宾语（名词作宾语））in senior high school.（地址状语）
（他在读高中时就写了一本书。）
I（主语）bought（谓语）a dictionary（宾语（名词作宾语））yesterday.（时候状语）
（我昨天买了一本字典。）
注重：有些不及物动词后面加之介词就至关于一个及物动词，后面便可以跟宾语了。
You must listen to me.（你必需听我的。）
（listen是不及物动词，但加之to以后，listen to至关于一个及物动词）
I（主语）know（谓语）him.（宾语（代词作宾语））（我领会他。）
They（主语）want（谓语）to go.（宾语（不定式作宾语））（他们想走。）
He（主语）stopped（谓语）writing.（宾语（动名词作宾语））（他停下了笔。）
3.S+V+P
句型：S+V+P：主语+系动词+表语（+状语）
be动词和become是英语中常见的系动词，后面必需接表语，才能用来阐明主语，暗示“……是……”“……酿成……”等意思。表语凡是是名词或形容词等。（拜见本章表语部门）
They（主语）are（系动词）honest.（表语（形容词作表语））
（他们是诚笃的。）
He（主语）became（系动词）a scientist.（表语（名词作表语））
（他成了一名科学家。）
It（主语）gets（系动词）dark.（表语（形容词作表语））
（天变黑了。）
My sister（主语）is（系动词）out（表语（副词作表语））now.（时候状语）
（我姐姐如今出去了。）
弥补：在英语中，除be动词和become属于系动词外，另有一些举动动词在暗示状况存在或暗示状况变革时也能够作系动词。这类动词有：
4.S+V+IO+DO
（1）直接宾语和间接宾语概述
句型：S+V+IO+DO：主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语（+状语）
宾语分直接宾语和间接宾语，合称双宾语。有些动词，除带直接宾语外，还请求带一个间接宾语。直接宾语是及物动词的直接工具。间接宾语是及物动词的动作所及的人或物，是指动作是对谁做的，或是为谁做的，以是只能由名词或宾格代词担任间接宾语。
He（主语）gave（谓语（及物动词））Tom（间宾）a present（直宾）yesterday.（时候状语）
（昨天他给了汤姆一件礼品。）
Give（谓语（及物动词））it（直宾）to me.（间宾）
（把它给我。）
（2）常带双宾语的动词
英语中有些动词后常接双宾语（直接宾语或间接宾语），组成句型“主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语”。当直接宾语位于间接宾语以前时，间接宾语前必需加介词to或for。按照动词与介词to或for的搭配环境，可将常带双宾语的动词分为A、B、C三类，详见下表（常带双宾语的动词）
（3）直接宾语和间接宾语的利用
A.间接宾语凡是位于直接宾语以前，组成以下句型：
句型：主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语
Give（谓语）me（间宾）the book（直宾）.（把那本书给我。）
B.当直接宾语是人称代词，间接宾语是名词时，或两个宾语都是人称代词时，间接宾语位于直接宾语以后，这时候在间接宾语前必需加to或for，即组成以下句型：
句型：主语+谓语（及物动词）+直接宾语+to/for+间接宾语
I passed it（直宾）to my mother.（间宾（直宾是人称代词，间宾是名词））
（我把它递给了我妈妈。）
She threw them（直宾）to me.（间宾（直宾和间宾都是人称代词））
（她把它们扔给我。）
I found spare tickets（直宾）for him.（间宾（直宾是名词，间宾是人称代词））
（我为他找到了过剩的票。）
注重：有时为了夸大间接宾语，也采纳以上句型，这时候在间接宾语前必需加to或for。
Give the book（直宾（名词））to me.（间宾（代词））（把这本书给我。）
（间接宾语me放在了句尾，起到了夸大的感化。夸大的内容是“给我”，而不是要把书给其他的人）
C.由to和for引发的短语的区分
由to或for引发的短语，在乎思上没甚么不同，在上述表格中属于A类的动词后的间接宾语，根基上均可以换为由to引发的短语；而B类动词后的间接宾语，一般均可以换为由for引发的短语。
He gave me a pen.=He gave a pen to me.（他给了我一支钢笔。）
He will buy me some books.=He will buy some books for me.（他将给我买一些书。）
注重：分辨正误
（）I sent it to him.（我把它送给他了。）
（×）I sent him it.
She made me a cake.=She made a cake for me.（她给我做了一个蛋糕。）
D.“疑难式+不定式”作直接宾语
句型：主语+谓语（及物动词）+间接宾语（人）+直接宾语（疑难词+to…?）
He（主语）taught（谓语）me（间宾）how to read the word.（直宾）
（他教我若何读这个单词。）
She asked me which way to go.（她问我走哪条路。）
I told him what to do.（我奉告他做甚么。）
He asked me why to sing the song.（他问我为甚么唱这首歌。）
5.S+V+O+OC
（1）复合宾语
句型：主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语（+状语）
某些及物动词后面必要用一个宾语再加宾语的补语，才能表达完备的意思。宾语和宾语补足语合称为复合宾语。名词、形容词和不定式等均可以作宾语补足语。
They（主语）made（谓语）her（宾语）happy.（宾补（形容词））（他们使她感受幸福。）
I（主语）saw（谓语）her（宾语）dance.（宾补（不定式，省略to））（我瞥见她舞蹈了。）
（2）常跟复合宾语的动词
常跟复合宾语的动词有：call，name，make，think，find，leave等。
I（主语）will make（谓语）you（宾语）captain.（宾补（名词））（我将让你当船主。）
阐明：这类句型变成被动语态时，只有一种句式。
I will make you king.→You will be made king.（被动）（我将使你成为国王。）
He（主语）left（谓语）the window（宾语）open.（宾补（形容词））（他让这个窗户开着。）
弥补：“leave+名词+形容词”意为“听凭……，使……仍处于某种状况当中”。
He will never leave the work unfinished.（他从不中途而废。）
I（主语）found（谓语）the movie（宾语）interesting.（宾补（形容词））
（我感觉这部片子颇有意思。）
（3）省去小品词的环境
在see，watch，look at，listen to，hear，feel，let，make/have（使得）这些动词后的宾语补足语若是是由不定式担任，则省去to；但变成被动语态时，to要还原。
He saw the pianist play the piano.（他看到了这位钢琴家弹钢琴。）
→The pianist was seen to play the piano.（被动语态）
6.S+V+IO+DO和S+V+O+OC的区分
He gave me（间宾）a book.（直宾（双宾语））（他给了我一本书。）
He calls me（宾语）Tom.（宾补（复合宾语））（他叫我汤姆。）
例2中的宾语me（我）和宾语补足语Tom（汤姆），可以构成逻辑上的主谓瓜葛，即“我是汤姆”；可是例1则不成以，间接宾语me（我）和直接宾语a book（一本书）不存在逻辑上的主谓瓜葛，即不克不及想像为“我是一本书”。凭这一点，咱们便可以很轻易区分隔它们了。
He made the boy（宾语）laugh.（宾补）（他使男孩笑了。）
（可以把宾语the boy和后面的成份laugh想像为“男孩笑”，便可以成为一句话，也就是说the boy和laugh是逻辑上的主谓瓜葛，而不是真实的主谓瓜葛。如许，可以必定laugh是宾补）
She bought me（间宾）a pen.（直宾）（她给我买了一支笔。）
（宾语me和后面的词a pen不成能成为逻辑上的主谓瓜葛，即不成能想像为“我是一支笔”，以是me和a pen就是双宾语）
Co妹妹on Mistakes（注重！失分圈套！）
圈套例题①
The murderer was brought in,with his hands __________ behind his back.
