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???自然拼读六阶成功法
第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at
第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog
第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater
第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
自然拼读学习步骤
步骤一：26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节
phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里，首先要区分“读音”(name)与“发音”(sound)。a-z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后，不管读音，找对发音。这就phonics要学的。理论可以讲很多很深，但phonics注重的是方法与实践。因此，知道怎么正确发音就行了。
1、21个辅音字母的发音
其实只有18个。c/k发音相同，只能算做一个；w、y是两个半元音字母。归在一处，只为方便。
2、5个元音字母的发音-短元音
a、e、i、o、u是学习的重点。
步骤二：元音的字母音-长元音
5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。
１、a的字母音—-其组合为/a_e/、/ai/、/ai/，发音为a的字母音(读音)，写作/ei/(注–以下都用国际音标符号)。
规则举例?
/a_e/ ? e在结尾不发音 ? ? cake tape lake gate plate grape cane hate tale late(例外have)
/ai/ ? ? ?出现在以n/l结尾的单词中 ? rain train mail nail sail brain tail /rail pain hail wail(例外wait paid)
/ai/ ? ? ?出现在单词末尾 ? ? play day today away say may stay ? ??
2、e的字母音—-其组合为/e_e/、/ee/、/ea/、/e/，发音为e的字母音(读音)，写作/i:/。 ? ??
规则举例?
/e_e/ ?e在结尾不发音 ? ? these chinese japanese athlete pete eve
/ee/ ? ? keep tree three sleep meet seen seed green feet need sheep see bee jeep bleed
/ea/ ? ? eat sea tea read meat clean speak steal screams heat lead beat seal pea bean
/e/ ? ? ?只有一个元音且在单词末尾 ? ? he she we me
3、i的字母音—-其组合为/i_e/、/ie/、/igh/、/y/，发音为i的字母音(读音)，写作/ai/。
规则举例
/i_e/ ? ?e在结尾不发音 ? ? ? ice nine ride hide side line bike mike pine kite wine hike dice
/ie/ ? ? ?出现在单词末尾 ? ? die lie tie pie
/igh/ ? ?出现在辅音之间且结尾为爆破音 ? ?right night light bright fright
/y/ ? ? ?全是辅音且出现在单词末尾 ? ? ? ?by fly sky spy cry dry try fry
4、o的字母音—-其组合为/o_e/、/oa/、/ow/，发音为o的字母音(读音)，写作/ou/。
规则举例
/o_e/ ? e在结尾不发音 ? ? home nose stone hope rope rose hole bone pole hose (例外come some love 
one)
/oa/ ? ? 出现在辅音之间且结尾为爆破音 ? ?soap load float road coat oak moat goat soak stoat boat
/ow/ ? ?出现在单词末尾 ? ?know slow grow throw low snow row flow crow blow(例外how cow now)
5、u的字母音—-其组合为/u_e/、/ue/、/ui/。这个字母发音特别有趣，它有两个发音，即u的(汉语拼音)字母读音/u:/ 或(英文)字母读音/ju:/。
规则一：当元音前的字母为爆破音时读u的英文字母音/ju:/ 举例
/u_e/ ? cube tube cute cure dune dupe (例外fuse fume)
/ue/ ? ?tuesday due undue cue
/ui/ ? ? suit
规则二：其他情况下读u的汉语字母音/u:/ 举例
/u_e/ ? rule flute june jude rude jute
/ue/ ? ? blue true glue flue clue sue rue（一般都出现在单词末尾）
/ui/ ? ? ?juice fruit bruise
必要的补充：关于爆破音、摩擦音、清辅音与浊辅音
爆破音、摩擦音各6个，其又分为爆破清辅音、爆破浊辅音、摩擦清辅音、摩擦浊辅音。
爆破音–发音器官在口腔中形成阻碍，然后气流冲破阻碍而发出的音
p ? t ? ?k ? ? ?清辅音–有气流、无声音、(声带)无振动
b ? d ? ?g ? ? ?浊辅音–有气流、有声音、(声带)有振动
摩擦音–牙齿合拢，气流从牙齿缝中发出来
s ? f ? th ? ? ?清辅音–牙齿中间无舌头，如bath、mouth、thing
z ? v ? th ? ? ?浊辅音–牙齿中间有舌头，如the、this、that、thank
舌尖略略伸出，放在上下齿之间，轻触上齿，气流从上齿和舌尖之间流出
转音规则–摩擦音s与爆破清辅音p、t、k结合，转发爆破浊辅音b、d、g。
sp –>sb ? ?spy spill spoon
st ?–>sd ? ?stay still stone
sk ?–>sg ? sky skill
关于爆破音与摩擦音一节，很重要，也是初级课程里最难的地方。但学到转音规则仍然会觉得有趣。
步骤三：单词的自然拼读规则
1、先找元音及元音组合；
比如单词say、warmer、unhappy(短线划出元音及元音组合)；
2、确定音节，有几个元音或元音组合就有几个音节；
比如上述三个单词分别有1、2、3个音节
3、划分音节，两个元音或元音组合之间，只有一个辅音，辅音归后；
比如单词warmer，在两个元音组合之间，只有一个辅音m，这个辅音m归后，即war/mer
两个元音或元音组合之间，有两个辅音，前后各一；
比如单词customer，在两个元音/u/和/o/之间，有两个辅音/s/和/t/，前后各一，即cus/to/mer
4、写出拼读公式，元音或元音组合+最近的辅音+次辅音(主次以前后为准，前主后次)
比如单词say，第一步写出元音组合/ay/，第二步加上辅音/s/，即ay->say；
比如单词war/mer，第一步写出元音组合/ar/，第二步加上辅音/w/，即ar->war；
然后重复以上过程，完成第二个音节，即er->mer；
最后将二个音节综合起来，即war+mer->warmer；
比如单词cus/to/mer，第一步写出元音/u/，第二步加上最近的辅音/c/，第三步加上次辅音/s/，?
即u->cu->cus；
然后重复以上过程，完成第二、第三个音节，即o->to、er->mer；
最后将三个音节综合起来，即cus+to+mer->customer
5、自然拼读，每个过程都是拼读过程。
步骤四：辅音的混合
1、双辅音
双辅音在单词中只发一个音(短音节)；
比如：egg、odd、glass、apple、jazz
特殊情况：/l/和/n/在元音后面只发后半段音；
比如：call、bell、ten
2、混合辅音(consonant blends)
混合辅音在单词中只发一个音(短音节)。重要的混合辅音为14组。
ck ? ? ? duck、rock、lock、pick、truck (例外–accept)
ng ? ? ? king、sing、ring、swing、long、song、strong、wing、sting
tr ? ? ? ?tree、train、trumpet、trousers
dr ? ? ? drink、drum、dragon、dream、drive、dress、drug、drop、draw
sh ? ? ? sheep、shop、shell、ship、bush、cash、fish、rush
ch ? ? ? chess、beach、peach、bench ?(例外:/ch/读/c/的短音–technical、christmas、character) ? ? ? ?
th ? ? ? ?在实词的开头、单词的末尾发清辅音 ?– ?thin、three、think、teeth、bath、mouth、math
在虚词、代词和/er/的前面时发浊辅音 — ?this、that、the、they、there、father、weather
wh ? ? ?在单词中发/w/的短音 — white、wheel、which、whale、what(例外:/wh/读/h/ — who、whom)
/ph/gh/ 在单词中发/f/的短音 ?– ?phone、elephant、laugh、dolphins、alphabet
/wr/kn/mb/tch/ ? 都有一个字母不发音 —
wrist、wrong、write、wrap
knife、knight、knock、know、knit、kneel、knee
lamb、climb、dumb、plumber、tomb、thumb
watch、witch、match
3、辅音连缀
重要的辅音连缀为5对、7组/s/。
/br/bl/ ?break、brush、branch、broom、brake、block、blue、blanket、black、blow、blender
/cr/cl/ ? crowd、cry、crane、cream、creek、crab、cricket、clock、class、cloud、clean、clown
/fr/fl/ ? ?fry、french、frog、frame、fruit、frost、fly、flower、flag、snowflake、flame、flip
/gr/gl/ ? green、grape、grass、grow、grasp、grab、glue、glass、globe、glad、glow
/pr/pl/ ? pray、princess、prince、present、press、prize、plane、plant、play、please、plum
sl ? ? ? ? slow、slip、sleep、slide、slam、slope、slug
sw ? ? ? swan、sweep、swing、swim、sweet、swap
sm ? ? ? smoke、smile、smell
sn ? ? ? ?snake、snail、snow、sneak、snob、sniff、snack
sp ? ? ? ?转音/sb/ ?– ?speak、spot、speech、spell、spring、spy、spider、spin、spill
st ? ? ? ? 转音/sd/ ?– ?step、stand、star、stop、starfish、strawberry
/sc/sk/ ?转音/sg/ ?– ?scott、scale、scream、skate、sky、skin
步骤五：特殊组合
1、字母/c/g/y/的特殊发音
其中/y/的特殊发音，在前面初级篇中元音部分已经讲过。
字母/c/g/有两种发音，分别称作“soft /c/g/”和“hard c/g”
soft c ? 字母/c/出现在字母/i/y/e/之前，读变音/s/ — city、cycle、face、rice、circle、nice?
soft g ? 字母/g/出现在字母/i/y/e/之前，读变音/dэ/– cage、village、orange、gym(例外–get)
hard /c/g/ ? 除上述情况外，字母/c/g/读音不变
2、字母/oo/组合
在以爆破音结尾的单词中读短音/u/ — look、good、book、foot、cook
除上述情况外读长音/u:/ — food、cool、room、school、spoon、tooth、goose、smooth、noodles
3、元音+r 组合(r-controlled vowels)
ar ? 读字母/u/的长音/a:/ — arm、art、are、car、dark、farm、hard、large、march、park、star
er ?在单词末尾，读短音/?/ –butter、number、silver、finger、clever、letter、sweater、dinner
在单词中间，读长音/э:/–hers、clerk?
ir ?读长音/э:/ — bird、first、girl、sir、shirt、birthday、circle、dirty、skirt
ur ?读长音/э:/ — fur、burn、turtle、nurse、turn、turkey、hurt、purse、burger
or ? 读长音/э:/ — word、world、work、worker、worm
有时却读长音/?:/ — or、for、fork、pork、corn、horse、short、sport、store、forty、morning
注：以上借用了一些国际音标的符号；下同。注意以上4组相同的读音。
4、双元音
ow ? ? ? ?在单词末尾，读/o/的字母音– bow
不在单词末尾，读/au/ — flower
ou ? ? ? ? 读/au/ — cloud、count、house、loud、mouse、mouth、round、sound、south、about
oi ? ? ? ? ?在字母/l/和/n/前，读/?i/ — oil、coin、join、point、toilet、boil
oy ? ? ? ? 在单词末尾读/?i/ — boy、toy、enjoy
au ? ? ? ? 读/?:/ ?– autumn、sausage、cause、because、automobile、haul?
aw ? ? ? ?读/?:/ ?– crawl、seesaw、jaw
5、字母/qu/que/的组合
qu ? 在单词开头，读/kw/ — quick、quiet、quack
que ? 在单词末尾，读/k/ — cheque、technique
步骤六：连读规则
1、掌握爆破音、摩擦音及转音规则
2、掌握不完全爆破规则
在朗读中，六个爆破音在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。
1）发生在单词内部
比如：bla(ck)board、foo(t)ball、ke(p)t
括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/t//p/稍作停顿，没发出音来。
2）发生在两个相邻单词之间
① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。
比如：a bi(g) car
② 爆破音后接摩擦音/f/s/th/ch/时，前面的爆破音失去爆破。
比如：i didn’(t) say so.
③ 爆破音后接/t/d/tr/dr /时，前面的爆破音失去爆破。
比如：a grea(t) change
④ 爆破音后接/m/n/l/时，前面的爆破音失去爆破。
比如：a bi(t) more expensive
3、连读
1）在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节读，这种语音现象叫连读。连读时只需顺其自然地一带而过，不可以加音，也不可以读得太重。
比如：we have an english friend.?
这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音/a/连读为/va/；后一处是an的尾辅音/n/与english的开头音素/i/连读为/ni/。
2）r连读。在短语或句子中，前一词以-r或-re结尾，后一词以元音开头时，可将/r/与后面的元音拼读。
比如：they looked for it here and there.
这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。
3）连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的相邻单词即使符合上述两个条件，也不连读。
比如：i hope it’ll get a little warmer.
这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句i hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。
又如：there is a book in it.一句中book与in不连读，因为book与in分别在两个不同的意群中。
4）两个辅音/t/相连，省略第一个/t/。
比如：start to cry；hate to fly
5）元音开头要弱读
6）次辅音，与元音之间隔着一个辅音，要弱读
?? ? ? ?英语是拼音文字，所有的词汇都是有26个字母组成的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音音素却只有48个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定关联的。但是，英语是属于较为复杂的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼读法。
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