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？中新网3月7日电(记者耿佳)“不要让孩子输在起跑线上，不要错过孩子英语学习的关键期。”这是一家英国早教机构的广告口号。近年来，社会上普遍掀起了英语成人教育的热潮。很多家长也“非常自觉”地把三四岁的成人送到学费昂贵的英语快乐爱心班，培养英语语境。他们认为，只有从小打好英语基础，孩子的天赋才能在未来“飞得更高”。然而，全国人大代表、全国优秀语文教师、全国五一劳动奖章获得者、张家口一中特聘教授游丽则不这么认为。3月6日晚，他在参加“网友问两会，长城直播”活动时提出，不提倡从小学英语，要先学好母语再学英语。
全国人大代表、张家口市第一中学特聘教授尤丽曾接受现场采访。记者耿佳摄
晚上8点，直播间的大屏幕上，“网友问两会”闪现谈论群里的聊天状态。负责人在群里发布了当天的现场采访介绍，进入群里的网友们互相做了初步的交流互动。过了一会儿，我接待了一个叫。
来自“小米妈妈”网友的声音：
然后，很多“1”接踵而至，很多现在是孩子父母或者爷爷奶奶的网友都提出了同样的问题。网友“哥特不老”说：“作为父母，我们一定要让孩子快乐成长，但时代在变。此外，我们所有的小兄弟都接受早期教育。如果不让自己的孩子上学，怕他输在起跑线上。将来，当孩子们长大后，他们会恨我和他的母亲。第一次当爸爸，没经验！”
负责人对向阳笑了笑：“特别是，他是语文老师。为什么我们要问学英语？”特别是这位代表立即表达了自己的想法：“其实任何语言学习都有规律可循。就我自己的想法来说，我不主张从小就学习英语。”
尤丽曾代表在直播间回答网友提问。记者耿佳摄
尤丽曾代表认为，言语的表达与思维的开启是相匹配的，这种言语系统和思维类型构成了关怀的联系。汉语母语和英语是两种不同的言语系统和思维方式。孩子接触英语太早，但有短暂的言语表达和思维方式的混合，母语和英语不能互相推进。他主张学好母语后再学英语。“比如小学三年级，孩子母语的表达是关于对与错的，它有一定的基础。那时候再学英语就很好了。”特别是代表的具体回复。
古代有一句三字经：“用嘴说，只用心说”。今天毛主席引用了一句话“为什么第三天晚上还要睡觉，业余时间暴露十几天寒冷是最没用的”。可见，学习不在于早晚，而在于勤奋和勤奋。尤丽曾认为，父母的期望当然是对孩子好，但这种期望必须符合孩子的实际。
