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？前几天收到童童线下一位英语外教的短视频，是她在课堂上为童童录制的关于妈妈主题的简短“快问快答”。
我真的很想笑。
“学习让妈妈开心”几乎是一个典型的笑话。
分享完之后，云的很多阿姨都在鼓励和表扬她的乐趣，一位单身哥哥却宣称“灵魂的拷问”:
“有些人认为我们应该废除英语作为主要学科的地位，所以我们的孩子现在继续花时间学习英语。意义何在？”
其实没想到还能是个问题，不过我已经说了，今天就一起说说自己的想法吧？
我希望在谈话区看到更多你的想法。
01
英语的作用真的会被削弱吗？
当然不能说没有可能，但我觉得可能性不大。
这些年来，我们从来没有说过在学校用英语学过什么，但6-10年的英语学习时间是扎实而真实的。估计英语在学习时间上可以算是仅次于语文数学的范畴，真的可以不那么短暂的动摇。
这两年因为疫情，世界交往交融的趋势肯定受到了影响。但是，一旦全球疫情结束，所有国家都恢复到以前的状态，彼此之间的交往和阴影还是会自然而然地出现，作为沟通事物的语言也是不可或缺的。
这样，在大趋势没有改变的情况下，英语的定位也没有短暂改变。
02
英语专业的职位撤了谁会最吃亏？
事实上，如果英语作为主科的地位真的被收回，受影响最大的将是“教育公正”。
假设学校不再重视英语，最大的影响自然是对教育成本低的地区和家庭的孩子。
其实对于一二线城市家庭条件较好的成人来说，英语是否纳入主科也不为过。这样的家庭大多已经明白了英语的实际作用，他们总是评级选择更多的资本来帮助孩子超重。
相反，没有多少天赋的家庭，也许是偏远地区的孩子，只能依靠学校老师的教育。一旦英语不再是主要科目，老师也肯定不会投入太多精力，那么这些孩子就无法真正的深入接触英语单词。
当那些没有机会学好英语的“小镇问题作家”有机会去一线城市上大学，尤其是985、211的时候，他们和那些一直努力学英语的城市学生的区别就可以说清楚了。
毕竟想一想，如果你想认真学习哪一门学科，深入学习哪一个专业，就不需要看一些外国文学或者上网查阅更多的英文资料。英语在中小学的地位还是第二，但英语在大学的地位毋庸置疑。
因此，假设英语的主科取向真的被废除，势必会给班级活动设置新的壁垒。
这种做法只会加剧教育分流。家庭好，投资多的孩子，英语水平自然会更高。
很清楚谁是受益者，谁的利益受到了损失。
03
学英语有什么用？
我们究竟为什么要学英语？
小暖之前也谈过自己的看法。在我看来，学习英语可以丰富我们生活的可行性，让我们看到更大的世界，了解更多。
人，有机会做一个很好的自己。
根据早年的一组数据，超过60%的互联网内容是英文的，而三分之二的学术期刊是英文的。
想要知道世界的真实姿态，需要自己去看第一手资料，获取新的真实信息和常识。
当我们能够自己看到信息的来源，并根据这些信息进行判断时，我们才能真正独立思考，而不会被他人利用或支配。
此外，在作业领域，英语能力仍然是核心竞争力之一。
编程、商业、物流、电子商务、生物、医疗、出版书籍.在全球化的大趋势下，需要具备一定英语能力的岗位太多了。
英语是门槛。如果你不能控制一定程度的英语，你会被out直接击倒，失去比赛资格。
即使他们不在这些领域，他们在其他任务中也是一样的。毕竟，会说英语的人比不会说英语的人能接触到更多的机会，他们可以简单地抓住这些机会。
交流中也是如此。你不能希望带一个翻译去和你说英语的兄弟交谈吗？
我们的孩子将来会有很多钱。他们可以结识许多来自不同国家的兄弟，在深度的交流和朋友中认识和接触更多样的文明，开阔眼界。
我们都期望我们的孩子在未来比现在有更多的选择和更丰富的可能性。我们不期望孩子们的路太窄，他们会被言语困在井底的笼子里。
当然，我们周围的许多细节会让我们觉得学习英语很有用。
你可以发现英语好的人和英语差的人看的不是同一部电影。他们捕捉到的信息量，对景物的常识，对台词和人物的理解，都比那些不擅长英语的人丰富和深刻很多倍。
而读国外翻译过来的书，只能靠缘分。遇到好的翻译，学习顺利；遇到一个翻译差的，差点恨不能把书扔掉。那时候，你只能恨自己。英语不够好，不能啃原版。
当我们回到可以出国旅游的日子，如果只能靠翻译来查阅资料，和别人交流，那真的会影响我们的理解。
暖学生的英语虽然只是大学英语六级，但在港读硕士的那一年，他们就接受了英语教学和作业方面的培训，这让他们前几年有勇气和童童一起在英美待了半年。靠着这个，他们也收获了很多，但还是觉得有很多不足。
尤其是当了父母之后，我们真的不得不承认，绘本、游戏、玩具仍然是最新的信息概念，外资确实值得参考。
这个时候，假设英语不好，没有阅读和获取资本的勇气和能力，我很失望。
我一直认为文字是我们破译世界的密码。它就像一个广角镜头，可以让我们一窥日益完美的世界。
视觉决定模式。
文字可以帮助我们和孩子学会理解不同人看待问题和处理作业的观点和方法，知道不同的思维方式和文明不和谐的日子。文字还可以帮助孩子了解自己可以成为什么样的人，可以用什么观点看待问题，可以用什么方法处理这些问题。
甚至，孩子可以在未来用英语向世界宣布我们的声音，表达我们的情感和想法，让不了解我们的人更了解我们。
在我看来，这些才是掌握外语的真正意义。
04
用错误的方法学习英语是浪费时间。
英语是如此重要和有用。为什么那么多人抱怨学英语浪费时间，没用？
因为“有用”是建立在熟练控制的水平上的。
要熟练掌握一门语言，需要从“道听途说读写”的各个方面进行总结和运用。当然不一定要很熟很熟，但至少这些方面要平衡。
其实我们和我们身边的大多数人都没有达到这个水平，或者他们是哑巴英语，或者他们不太懂，所以最多做一个题就可以了。
事实上，至于我们花在学习英语上的时间和精力，我们不仅仅需要付出最大的努力，花最多的时间。
上学的时候，我只需要跟着正常随大军发展的孩子，哪个不是为英语而生，为英语而死。我上大学的时候也是。环顾自习室，我可以看到一半以上的学生都在努力学习英语。
现在回想起来，我们发现我们花了这么多时间在我们手里锻造这个东西，但我们仍然不能把它投入使用。原因不是我们花的时间太多，而是方法没用。说白了，实力不适合当地。
在我们早期的学习方法中，我们错误地将英语视为学生的硬常识，尽力“学”。
我们花了很多时间刷题，挑语法，都是想提升“应试能力”。作为文字，我们真正需要控制的要点被忽略了，比如阅读原始资料，听原始音频，或许用英语和别人交流，写作等等。
所以，现在在给孩子启蒙的时候，我们知道要尽力“学”，用快乐、自然、相似的方法和方式去学习语文，这样才能快乐、学好。
如今，儿童家庭英语启蒙开始得更早，孩子们比我们当时有更多的机会去听和读最地道的英语。他们用动画、歌谣、绘本等适合孩子吸收输入的方法，也有更多的机会练习用英语输出表达自己的想法。这种启蒙方式自然比我们当时的死记硬背要好很多。
假设“用”永远可以被视为英语学习的终极方针，并长期坚持下去，我们必然会看到不同的功能。
从今天的趋势来看，未来会有越来越多的孩子成为能够熟练使用英语的成年人，他们会将英语内化为有用的东西。也许到那个时候，谈论“学英语没用吗”的声音会越来越少。
仅此而已。等你写出自己的感受~
