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？为落实《国务院作业厅关于新年代推进一般高中育人方法变革的辅导定见》、《教育部关于做好一般高中新课程新教材施行作业的辅导定见》要求，北京市西城区作为教育部基础教育课程教材中心实验区，是全国普通高中新课程、新教材实施示范区，积极推进指向中心要义的普通高中深度学习教育提升工程， 并提出了英语教师可以有效应用读写衔接策略的教育活动，该计划有利于学生的参与和理解，并选择举办以“英语学科单元整体教育方案指向深度学习3354读写衔接教育的实践与探讨”为主题的教育研讨会。
教研网将直播本次活动，等待各位老师观摩、交流、学习！
第一部分
活动介绍
一、活动主题。
英语学科单元整体教育方案指向深度学习——读写联系教育的实践与探讨。
第二，活动时间。
2021年6月23日14:00-16:30。
三.组织者。
北京市西城区教育培训学院。
四.组织者。
北京师范大学属于实验中学。
北京西城外国语学校
动词（verb的缩写）共同组织者
教学研究网络
第二部分
活动亮点
本次主题教研活动由北京西城教育研究院英语教研室组织策划。基于英语学科单元指向深度学习的整体教育方案，作者通过联系教材成本测试多模态文本输入，以读促写，以写促读。目的是提高英语教师运用读写衔接策略的能力，该计划有利于学生参与和理解教育活动的能力，培养学生发现、分析和处理问题的能力。
活动中，北京市西城外国语学校王一天老师和北京师范大学实验中学彭博老师以“冲突与妥协”单元为例，介绍了单元整体方案和读写研讨课方案，并展示了相应的读写联系阅读实例。随后，专家北京教育学院外语与世界教育学院院长张金秀教授进行了现场点评和指导。
第三部分
活动议程
第4部分
专家介绍
张金秀
张金秀，北京教育学院外国语与世界教育学院院长、教授、硕士生导师。一直从事中小学英语教育研讨班、中小学英语教师专业开班研讨班、教育作业等工作，曾担任教育部“国培计划”示范项目英语教师培养计划首席专家、北京市优秀教师操作室主管首席专家。著有《以学习为中心的中学英语课堂教育》等专著，在《课程教材教法》、《中小学外语教育》等中央期刊发表学术论文40余篇，期间有多篇论文被《人大报刊复印材料》全文转发。
福奇
傅琦，北京市西城区教育研究院英语教研室主任，北京市骨干教师。北京师范大学教育系研究生培养项目兼职导师。曾多次辅导北京市西城区教师代表北京市参加全国高中英语课堂教育观摩研讨会，获全国一等奖。在中央刊物上发表多篇论文，参与编写多部高中教育丛书。
颜
北京市西城区教育研究院高中英语教研员、西城区英语学科带头人严参加了“2020年北京市中小学空中课堂高中英语学科备课”的作业。
王艺臻
王一天，北京市西城外国语学校英语教师，多次获得北京市、西城区教育节目和优秀说课活动一等奖、二等奖。几篇论文获得了冠军
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