admin
？说到考试，我们的形象一直是没有人比我们的学生尝试得更多。近十年来(2008-2017年)，我队参加奥林匹克数学竞赛10次，其间9次，5人包揽全部金牌，1次4金1银，位居世界第一。但是说到英语，我们学生的成绩可能会打破我们的认知。
雅思(IELTS)是全球英语考试，满分9分，分为听、说、读、写四项。相对而言，它与所有的英语考试系统相比。每年，雅思组织者之一的剑桥大学考试委员会的外语考试部都会计算每个国家的成绩并公布出来。
在这份榜单中，中国在40个国家中排名第33位。在这份榜单中，尼日利亚排在第13位，就连学生在校只上半天课的柬埔寨也排在第22位，高于中国的排名。相比之下，柬埔寨平均每周只需要2个小时的英语课，而中国平均在校时间为4-5个小时。假设英语的学习力，中国在世界上可以倒数。
2
无论是课内还是课外，中国学生用来学习英语的比例一直都不低，大多都补充了朗文和新概念。高考也有各种名师的导师，他们要通过四级和六级，连美国人都会考不上。所以学习力低，只需要一个理由：方法不对。一直以来，在你的观念里，学英语等于“学语法”和“背单词”吗？
当谈论错误的方式时，我们必须将其与正确的方式(学习母语的方式)进行比较。
错误
01
听力太少太难了。
正确的方法。
走错路了。
在会说话之前，先听至少1000个小时，从快到慢，从浅到深听。从最基本的元音辅音和声调，到父母经常说的单词，最后到短语和句子。反复听你理解的东西，然后用它，最后达到胡说八道的程度。
总时长不到200小时，我一周只听一次。我总是用一些太难的外国原版电影或者动画片，听不懂也很难听，很单调。
错误
02
不要说话
正确的方法。
走错路了。
孩子们会不停地小声嘀咕，用嘴玩耍，而且很笨重。当他们2岁时，他们主宰了自己的天赋。秃子很清楚，每天都在交流。即使你错了，你也可以沟通，跳过话，胡说八道，最后在父母的教训后说你是对的。
不开口，不敢犯错，100分永远是最好的。如果你觉得你的英语口语不好，你应该去英语口语班报到，每周上一次课。
错误
03
拼写知道区别。
这一点尤其重要。许多孩子不知道如何自然地拼写英语。例如，大象是由e-le-phant音节组成的，而不是每个字母的后面。样做一个实验，假设给孩子四个稍微长一点的单词让孩子读，孩子假设连发音都不会，说没学过，不会读，那么你的孩子不懂自然拼读，他就很惭愧。
正确的方法。
走错路了。
上成人园后，我学习拼音，我会读汉字拼音。即使我读错了，我父母也会改正的。
不是从“听”和？闲回来，醪，剑，苯，游，褪，基本，j，字，椽，菊，探入父母；能不能找唐银妮查一下这个杯子是偷的还是被偷的？
错误
03
硬背课文中的单词。
正确的方法。
走错路了。
每天读课文，学习课文，必要时甚至背诵课文。所有新单词和语法都要从课文中学习，好的单词和句子要背诵下来用于写作。
用单词书，也许是课本后面的单词列表，不懂单词的来源和用法。
关于回忆单词，推荐陌生英语思维导图，讲故事，记单词；
思维导图，又称思维导图，是一种高效的思维方式，目前主要用于回忆、学习和思考的思维“地图”。苏琪英语以思维导图这一有用的回忆思维方法为基础，将传统的回忆单个孤立词的方法转变为回忆一组词的方法。每组词不是随机分组的，而是根据该组词的内在联系进行分组，如方法联系、意义联系等。此外，苏琪英语为每组单词配备了独家故事，思维导图有助于回忆。此外，故事增强了幸福和爱情，以至于有办法引导文字回忆，很难吸引幸福和爱情。像这样的单词很难学，要不要记住也很难。
用思维导图故事记单词，学生不仅能提升英语成绩，还能对未来任何学科形成发散思维。进入职场后，思考问题会比没有思维导图练习的孩子越来越全面。这样的孩子将来会有更多的领导能力。
蔡教授认为，词汇不是差生的专利，而优生需要提前学习词汇，有利于参加英语竞赛，为自立招生收集法律代码。更重要的是，在高三的时候，可以节省更多的时间学习数学、综合管理等科目。
英语创始人蔡教授强调，单词回忆要与音、形、义相关。
为什么我们国家的孩子有三分之一的时间记不住单词？因为他们不知道怎么记英语单词，还能用他们最熟悉的母语汉字来记。
汉字部首象形图。同样，英语单词也是由26个字母的部首组成的。比如est(部首)，我们可以加上b est、r est、t est、v est、w est等字母(部首)。如果你尝试这种方式，你会前进几倍甚至几十倍。
蔡教授团队根据这一规律，经过近十年的讨论，用偏旁部首归纳出小学800/初中1600/高中3500的词汇量和大学英语四六级的词汇量，并用思维导图进行归纳。记三年单词只需要32-48个小时。
以初中1600字为例。通常，我们要学习三年。在实践中，根据我们的思维导图方法，只需要32个小时。即使是每小时，我们也能记住50个单词，也就是4张思维导图。
然后把每个思维导图的单词编织成搞笑故事，再由单词离不开句子、句子离不开文章的理论和方法进一步推进。
赛后，【拼词英汉翻译】进一步平和推进，让单词牢牢印在脑海里，一个故事迅速提升了学生道听途说的读写归纳能力和英语考试成绩。
错误
05
句子锁定的语法问题
正确的方法。
走错路了。
从口语中短语和句型的最初表达，通过英语语音的演变规律和内在的稳定逻辑，我们可以学到各种拓宽的内容。先学口语，先读，再用语法清理，达到“用语感做题，查语法”的目的。
用学术唯名论学语法，学了后定句、倒装句或者定冠词，但是不明白为什么这些语法项目这么用，很单调。挖掘语法问题，过分追求言语的准确性，浪费了宝贵的阅读和收集时间。
大多数人遇到英语语法都会头疼。这里以“后置定语”为例，看看是否有这样的头疼。汉语的语序很自然，想说哪儿就说哪儿。英语不是。英语的效率明显不如汉语，但相对稳定。英语语序是“先有后无”。
我们的老师是那个穿红裙子的女人。
我们的老师是那个穿红色裙子的女人。
意味深长的是，“我们的老师就是那个女人”有点提前，后面的“穿红裙”只是修饰一下，自然就放在后面了。很多语法老师可以说这是英语中“定语后置”的表象，但其实没必要那么学术，而且“定语后置”只是结果，不是原因，所以不容易理解。事实上，我们只需要记住英语会把第一个内容放在第一位
学习英语的正确方法是什么？英语学习要遵循“文-猜-查-记-用”五个步骤，要先“道听途说”，再“读、写”。(学习英语中的“道听途说”和“读写”)
一、正文
任何英语学习都离不开课文，无论是看文章还是听故事。是最好的搞笑，让孩子感到快乐和被爱，也可能是麸皮太多，对孩子有帮助。
第二，猜测。
不能见面的话一定要猜，猜也是功能满满的。
第三，检查
猜的差不多了，也知道文章的意思了，点击打开看看你的猜测是否正确。
第四，记住。
对于大多数孩子来说，最高效的方法就是和住在教室里的老师一起清理常识点，但是前三步和第四步会有很好的效果。就学习理念而言，学英语最好的方法是PAVE，P是Pronouciation，A是词缀和词根，V是观想，E是泛读。所以第一步就是反复听和读，反复听和回忆，反复读和模仿。在此基础上，大一点的孩子可以在第二步加强词汇和语法的学习。
第五，使用。
文字是用来用的，不用自然忘记。“忘记”对错是正常的，这是人脑的一种维持机制。假设人们不会忘记，大脑中就会充斥着各种无用的信息。所以，记住自己用了多少是很自然的，不用自然忘记。从学习单词到学习短语和句子，然后多和外教对话，多听多看白天开心又喜欢的英语书，多做英语小讲座，可能会起到最后的节目。其实都是“用过”的。在学习中，我们要用已经掌握的常识去学习还没有掌握的常识，这个常识也是用的，然后我们再回到我们英语学习的第一步。
更重要的是从一开始就掌握掌握英语学习的五个步骤，建立正确高效的学习组织。授人以鱼不如授人以渔。如果你学会如何学习英语，它将不再困难。
