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？北京外国语大学教授曹汶拥有丰富的资源。
作为一个13岁孩子的母亲和教育研究的资深专家，她不仅为很多中国家长提供了专业的建议，还在今年的迪士尼英语家长会上分享了自己的教育经验。
问：假设家长英语不优秀，家长如何学好英语，从而引导孩子正确学习英语？
答：父母英语不好的情况有几种。如今，完全不懂英语的父母越来越少了。大部分家长知道的很少，但一般都有几个缺点。一是对英语不熟悉，准确性控制不好。二是只会读，不会造谣会写；三是禁止语音语调；四是英语水平有限；第五，也是最广泛的一点，虽然父母懂一些英语，但他们不了解英语教育和言语学习的内在规律和方法。
家长要协调作业、家庭和很多其他的作业，这样才能学好英语，除非有迫切的需求和不寻常的意愿。假设我们期望引导孩子学好英语，关键不是靠自己把英语学好(当然假设我们能做得很好，但是需要很长的时间)，而是让自己成为一个懂英语教育的人，带着一颗童心，和孩子一起从零开始，用和学英语时完全不同的方式去学习。
问：都说幸福和爱情是最好的老师。家长如何培养孩子在家学习英语的幸福感和爱心？如何引导？
答：家长在引导孩子快乐地享受英语方面的作用尤为重要，因为家长只需要知道孩子快乐和爱的最佳地址，并将这种快乐和爱与英语学习联系起来。从儿童认知开放的角度来看，图像、动作、节奏是他们所能理解的最好的，只有理解了才能拥有持续的快乐和爱。因此，我们可以把这些作为孩子接触英语学习的载体，比如看动画片或绘本，把动作和学过的单词搭配起来，听和读歌曲、歌谣。我喜欢说，只有你不把英语当成英语学习，学习才会发生。怎么说呢？假设我们的父母把学英语当成了名利，他们总是考单词和语法，这比发展好。孩子很简短，对学习感到厌倦。但是，假设我们把英语看作是孩子认识世界和与家人互动的一种体验，孩子的理解会有所不同。
问：现在高科技多媒体英语学习的东西很多，那么家长如何选择合适的多媒体东西呢？关于如何和孩子一起使用？
答：无论这项研究有多高科技，最重要的是让这项研究真正发生。语言学习在很大程度上依赖于科学技术，尤其是在启蒙时期，因为科学技术可以更形象、更方便地完成语音学习的基本要素，如声音、图片和互动。相比DVD、CD、CD-ROM，点读笔、平板电脑、互动白板更容易让孩子独立操作，家长可以适当为孩子选择一些合适的高科技学习用品。然而，我们不应该追求科学技术的炫目。重点是他们所承载的内容要高质量，符合语音学习的规律，这样才有意义。
