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？这两天看后台的留言，发现了一个很有代表性的问题：很多家长对孩子的英语学习方式还是挺迷茫的，东一锤西一棒后特别焦虑。
说实话，前半段不是英语牛娃，但我家从来没有对英语特别焦虑过。这和我对他英语学习的明确定位有关。政策是什么？怎么用什么？测试什么？我该怎么办？如果你理解了这些问题，你就会平静下来。
今天，我将谈谈我在初中是如何组织英语学习的。
好了，我们先来看看本周的普及教育新闻。
01.
9省高考对中英文作文等片面题引入机器阅卷。
近日，在2020年人工智能与教育大数据大会上，有专家介绍，人工智能已经与教育领域深度融合。在今年的高考中，有9个省份针对语文、英语作文等单面题引入了机器阅卷。将机器阅卷和人工阅卷链接起来，当机器阅卷和人工阅卷存在较大差异时，会主动选择交给专家组进行最终区分，进而减少片面评价的差异。
半个爸爸？熊？
看了这个新闻，觉得有点担心。作文中引入机器阅卷会迫使学生写“常规作文”吗？
机器标记应该基于预先设定的程序，这本身就是一种“常规”。如果能讨论一下阅卷机的套路，就能得高分，这是否会限制孩子的创造力？
当然，机器阅卷确实可以减少片面评价的差异，让评价体系更加客观。“常规”和“客观”能否达到平衡，取决于阅卷使用的“人工智能”是否符合“智能”。
你认为用机器给你的作文打分可以吗？来留言区和我们聊聊吧。
02.
深圳检验院召开“质疑童书”听证会，立案检验。
今年上半年，一些规范出版的童书暴露出自杀、严苛、情欲等一些碎片，引起家长和社会修辞的关注。
近日，深圳市市民评议院召开“质疑童书”公益诉讼听证会，聘请市人大代表、学生家长、专家及多家相关单位代表，共商如何应对童书诸多乱象，并对市场上的“质疑童书”进行公益诉讼问询备案。
半个爸爸？熊？
我们都记得“质疑童书”的作业。有家长宣布，市面上流行的儿童读物，甚至是老师推荐的，都有暴力、色欲、自杀等不适合孩子阅读的场景。但没想到检验机构会介入这次作业，立案检验，说明市场对童书的“怀疑”还是比较严重的。
看看法院，让我们做父母，这更令人担忧。在选书的时候，不能简单的相信书皮上的“必读”或者名家的推荐。我们还需要更多地了解书籍的内容，也要引导孩子识别有疑问的儿童书籍，有意识地远离和抛弃有疑问的内容。
03.
教育部：建议中考增加体育成绩；当时的体检方式让孩子很反感。
教育部12月14日召开新闻发布会，介绍“十三五”期间加强体育、美育、劳动教育的情况。
从会上我了解到，从2021年开始，大部分省份的体育中考分数都将增加，这将鼓励各地逐步提高分数，调动学生生动活泼地参加体育训练和体育比赛。“十三五”期间，课外培训实效不断提升，95%的学校需要保证学生在校每天有一小时的体育锻炼。
会上，教育部也回答了问题
从这次会议可以看出，教育部反复强调体育课的意图，仍然是为了唤起学生参与体育锻炼的生动性。如果你不参加体检，你必须参加。如果学生不喜欢体检的方法，他们会考虑调整。在这个大方向上，不可能把体育中考定为“选择性”考试，更倾向于“及格”考试。
所以我们在对待体检的时候，不必过于出名，也不必过早考虑考试和培训班。尤其是低年级孩子的家长，他们还是尽量多组织一些时刻，让孩子爱上运动，好好锻炼身体。
东西方
[带着孩子的小爸爸]
如何规划孩子的英语学习？
说说我自己的亲身经历。
说到学习英语，孩子压力很大，家长也是。让信息在互联网上充分流动，我们很快就会知道学习英语的方法还是那么多.
Modu的《原宝贝》，海淀的《恬妞宝贝》，还有无数的概念和新名词，自然拼读，分级阅读，蓝色。
思维指数，KET，PET，小托福.轮番轰炸，我脑袋真晕。
说实话，前半部分不是英语牛娃，但我家对英语从来都不是特别焦虑，计划和政策都很好理解。跟着他们。接下来，我将告诉大家我对孩子英语学习的看法。
从我自己的英语学习经验来看，我从初中开始学习英语已经有十几年了，一直参加英语四六级、研修生英语考试、托福和GRE，成绩优异。
在外企工作了十几年，作业的语言一直是英语，尤其是在加拿大工作的半年，让我的道听途说读写能力提升到了在英语国家工作的水平。
陪伴小学生学习英语五六年后，结合自己以往的学习经历，我认为以下四个问题，作为家长，一定要肯定自己的想法。
问题1:学习英语的方法有哪些？EFL还是ESL？
主要有两种方式：
英语教学法：英语作为外语，学习英语作为外语。
在英语学习的前半部分，根本是遵循EFL的方法，学习主要的课本，准备考试。但一起在家，我会给他很多接触英语的机会(音频、视频、简短对话)，通过ESL习得的方式提升他的英语运用能力。
政策也很明确，就是小学毕业前完成PET和托福后，英语可以扎根于唐赛的中考和高考的需要，中学以后会把时间留给其他科目。
问题2:学英语一定要报培训班吗？外教vs语文老师？
是的，校园里的英语教材内容过于简略，输入量少不了，校外补偿少不了。(除非孩子上的是外国语学校或者一流的私立学校，否则本身就是英语教育。)
首先，我们需要上一门主干课程，系统地学习词汇、语法、阅读和写作。这门课的老师不一定是外教，因为听说不是关键。
线下有很多以新概念、并排为教材的主课。根据口碑选择好老师比机构更重要。上半场的比肩是我从二年级开始每个周末都跟他说的。教材本身还是挺不错的，前半部分在词汇和语法词根上并排学了一下，基础非常好。此外，在线自然拼读和分级阅读课程也很不错。比如牛津树的儿童老师就很好。
其次，要有一个让孩子输出单词的口语课。这门课最好由母语是英语的外教来教，涉及语音语调。既不适合语文老师，也不适合家长。
线上的大牌，比如一对一的VIPKID，小班一对多的Qkids，虽然没有宣传的那么引人入胜，但是在商场打磨了几年，都有了和老字号相当的课程体系和外教队伍，是不错的选择。和网上上课一样，关键是选择专业能力强，能抓住孩子注意力的老师。小学一周一次的英语口语课的老师是一个美国男孩，发音很好，对教育很有热情。从小学到周末，他都在等着和他聊天。最近经常听一些大话题：科罗娜病毒和特朗普j。
问题3:父母在孩子英语学习中的特点是什么？陪同vs教练？
不同的学习方式，父母会承担不同的性格。
用EFL的方式，家长的英语水平不算太高，但需要做两件事：第一，帮助孩子找到好的学习资料和课程。如今，父母别无选择，只能选择太多；二是陪伴孩子学习，尤其是启蒙初期，孩子对英语不熟悉的时候。
ESL教学法对家长的英语水平会有更高的要求。除了以上两点之外，在家里建立第二语言环境也是很有必要的。启蒙期间，可以给孩子讲绘本，陪孩子看动画。后续学习期间可以和孩子做一些交流练习，起到一定的辅导作用。
问题4:学英语一定要考试吗？剑桥大学CET5 vs小托福？
学了这么久的英语，还不如全考。
剑桥大学英语五级考试是一个五级考试，我们都很熟悉。前两个年级，KET和PET，在小学被广泛应用。
托福初级/小托福，是托福的青年版，是由ETS美国教育考试有效性中心为11-15岁(mainland China 17岁以下)青少年开发的一项声望很高的英语考试。在中国，8岁以上儿童普遍接受初级检查。
根据去年小促大抽奖政策和各地招生情况来看，英语分级考试对升学帮助不大。然而，从我自己的学习和身边一些英语牛娃的成长经历来看，孩子的英语学习还是有必要参加考试的。
学习英语是一个漫长的过程，在这个过程中孩子需要有政策、有反应、有鼓励。英语不是他们的母语，大多数孩子不会自然自觉地学习和使用英语。
分级考试的作用是给他们一个政策，给他们动力；给他们一个反应，让他们知道自己已经学会了几斤和两斤；此外，在此期间获得学习效果后，他们被授权进行后续学习。另外，有必要说一下，考试对于读写技能的提升有很大的帮助(我一直认为考试对于啃一些硬骨头是最有用的)。
东西方
作为一种语言，英语归根结底是一种显示博大胸怀和交流思想的东西。从学习功能来看，环境要素非常重要。
无论是我身边的兄弟，还是社会上能学好、用好英语的名人，都有过留学、生活的经历，都在英语母语环境下把自己的英语练到了第二语言的水平。
假设我们暂时不能给孩子提供以英语为母语的环境，作为家长，我们应该和孩子打牢基础。比如初中生自己走EFL路，我也可以尽量多走ESL路。小学、中考、高考英语都要做好。
心态平稳，一步一步稳，在科目上花在英语上的精力会随着年龄的增长而逐渐减少，甚至腾出时间去攻击其他科目。假设你以后想出国留学，可能对英语的学习和努力会有更高的需求，因为根基已经扎得很牢了，毫无疑问你可以相信孩子会努力的。
Ps:我知道我们平台上有很多英语牛娃。今天我只是抛砖引玉。我们分享更多自带成人的经验，多说话多思考，会有新的启示！
周末快乐！
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